学科渗透法制教育教案
一年级语文教案《我多想去看看》
过程与方法：
引导学生运用多种形式正确、流利地熟读课文，背诵课文。 情感态度与价值观：
了解课文内容，产生对首都北京的热爱之情。 重点、难点：
重点：学习课文内容，了解北京风光。 难点：读好本文长句子。
教学方法：讲授法、自主学习合作探究法 课前准备：多媒体课件 课时安排：一课时
教学教程：
一、复习
沿着弯弯的山路，读准这些词的字音，就可去北京参观游玩了。（课件） 指名读。
小朋友，现在你们到了什么地方呢？有什么想说的吗？
一生读词语，全班跟读。读好了生字词语，就让我们去课文中看看，文章里向我们描述了北京什么景色。
二、学文
1、自由读文，你读懂了什么？ A、“谁想去什么地方？” 指导朗读。 B、理解“遥远”。 多远算是\"遥远\"？ 举例说明。
课件示地图，认识北京的地理位置。（课件） C、“为什么想去呢？” 理解升旗仪式的壮观。
学校里的升旗仪式怎样的？（庄严、肃穆）。
**广场上的升旗仪式显得更庄重。每个早晨经常有人民怀着崇敬的心情在看升旗仪式，连外国人也都要驻足仰望我们国家的国旗冉冉升起。看有关升旗仪式的图片。老师解说。（课件） 你看到了什么？感觉到了什么？
文中哪个词写出了你的感觉？理解\"壮观\"。
指导朗读\"我多想去看看。\"\"遥远的北京城，有一座**，**上升旗仪式非常壮观。\" 给学生讲解：
（1）国旗班的战士怀着对祖国的崇敬，对国旗的尊重，严格要求自己，认真训练。 （2）国旗升起的时间和太阳升起的时间一致，象征着祖国欣欣向荣。
（3）升国旗时，我们要立正敬礼，表示对国旗的尊敬。 对学生渗透法制教育： 课件出示：
第十三条：升挂国旗时，可以举行升旗仪式，举行升旗仪式时，在国旗升起的过程国，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌式者是唱国歌。全日制中小学除假期时，每周举行一次升旗仪式。 学生齐读《中华人民共和国国旗法》。
再读\"遥远的北京城，有一座**，**上升旗仪式非常壮观。师问：我们学校每周升旗仪式时，你是怎么做的，与学生交流。 闭上眼睛，你们看到升旗仪式了吗？让我们一起来背这几句话。 齐读全文。
2、指导朗读全文
北京是我国的首都，那里不仅有庄严的升旗仪式，还有宏伟的建筑、美丽的风景。一起去看一看吧。（课件） 让我们带着对祖国的热爱一起来读一读全文。
3、让我们比一比，哪个小朋友最能干，能把自己想去北京的愿望通过背诵这篇文章表达出来。 生自己练，可以和同桌一起背诵。
指名背诵。（你看到了什么？）（现在如果请你去，你想去看什么？）
三、课外拓展
1、说一说，看一看
北京是我国的首都，我们都想去看看。 从小努力学习，长大有机会去看北京**。
2、你们会读吗？（课件）
会读了奖励你们听一首歌。（课件出示） 在歌声中布置作业：
