数学学科渗透法制教育教案:
初三复习课：科学计数法
【学习目标】
知识目标: 借助学生所熟悉的事物复习科学计数法表示大数和小数的方法.能力目标: 通过收集数据、整理数据、分析数据的活动,培养学生应用数学的意 识和能力以及了解其中的相关法律法规。 【重点】：用科学计数法表示大数、小数的方法。 【难点】：正确选用科学计数法表示某些数。
【渗透的法律法规知识】
《中华人民共和国人口与计划生育法》、
第二条 我国是人口众多的国家，实行计划生育是国家的基本国策。 国家采取综合措施，控制人口数量，提高人口素质。
国家依靠宣传教育、科学技术进步、综合服务、建立健全奖励和社会保障制度，开展人口与计划生育工作。 《中华人民共和国土地管理法》
第三条 十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地是我国的基本国策。各级人民政府应当采取措施，全面规划，严格管理，保护、开发土地资源，制止非法占用土地的行为。 【教学过程】
1、考点分析，聚焦中考
从近三年中考试题来看，科学计数法每年必考。一般是以选择题或填空题的题型出现，分值是3或4分。
2、知识梳理：科学计数法表示数的方法有
（1）用科学计数法表示绝对值大于10的数：a×10n(其中1≤a＜10，n为正整数，n=整数位数－1)。
（2）用科学计数法表示大于0而小于1的数：a×10p（其中1≤a＜10，p为负整数，p=第一个有效数字前的零的个数）
3、典型例题
例
1、我们伟大的祖国具有悠久的文明史，作为一个中国人，我们应为她而骄傲。 课前，同学们已经对有关我国的人口、资源等做了一系列的调查，同学们查到了什么资料呢？谁愿意起来展示一下你的调查成果？ 学生1：我在图书馆里查到了我国人口大约为1400000000人.学生2：我从地图上查到了我国陆地面积约为9597000千米。 学生3：我从电脑上查到了我国石油储量为240亿桶。 教师要求：请大家用科学计数法表示以上这些数据。
（先由学生们独立解答，然后小组进行讨论展示，最后学生进行点评） 解：1400000000=1.4×109；9597000=9.597×106；240亿=24000000000=2.4×1010 教师点评，渗透法律法规知识：《中华人民共和国人口与计划生育法》、
第二条 我国是人口众多的国家，实行计划生育是国家的基本国策。 国家采取综合措施，控制人口数量，提高人口素质。
国家依靠宣传教育、科学技术进步、综合服务、建立健全奖励和社会保障制度，开展人口与计划生育工作。 《中华人民共和国土地管理法》
第三条 十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地是我国的基本国策。各级人民政府应当采取措施，全面规划，严格管理，保护、开发土地资源，制止非法占用土地的行为。
例
2、随着电子制造技术的不断进步，电子元件的尺寸大幅度缩小，在芯片上某种电子元件大约只占0.0000007平方毫米，你能用科学计数法表示这个数吗？ （先由学生们独立解答，然后小组进行讨论展示，最后学生进行点评） 解:0.0000007=7×10-7
例
3、如果有一个数用科学记数法表示，你知道它原来表示什么数吗？ （1）北京故宫的占地面积为7.2×105平方米。
（2）2012年遵义市共接待海内外游客3.354×107人次。 （3）人体中约有2 .5×1013个红细胞。
（4）H7N9禽流感病毒的直径大约是8.05×10-8米。 解：（1）7.2×105=720000；（2）3.354×107=33540000； （3）2 .5×1013=25000000000000；（4）8.05×10-8=0.0000000805
4、课堂练习：练习册上的随堂练习
5、小结：
26、作业：练习册上的对应练习。
1、科学计数法表示大、小数的方法 、要爱护环境
