第11课 《论语》十二则 【文海拾贝】：
1、半部《论语》治天下，万世师表耀古今。
2、《论语》中并非深不可测的大道理，全是为人处世的真本事，是至圣先师的谆谆教诲，是立身处世的道德规范。
_________一位诺贝尔奖得主的获奖感言
4、“四海之内皆兄弟”。
______联合国总部大堂的标语
3、如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前去汲取孔子的智慧。
【学习目标】：
1、掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。（重点）
2、了解孔子及其《论语》。
3、弄懂十二则语录的基本意思，能流畅地朗读、背诵课文。（重点）
4、积累成语、格言。
5、学习儒家的待人接物的处世之道。
第一课时
完成目标
1、2。
【学习过程】
一、预习导学：
1、交流有关孔子、《论语》的知识。 孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”
《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。 《论语》与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。共二十篇。
2、完成文学常识填空：
孔子(公元前551—公元前479)，名___，字仲尼。我国_____（朝代）时期伟大的思想家、_______。______学派的创始人。他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人。
3、《论语》是记录__________________________的书，共二十篇。是儒家经典著作之一。南宋时，朱熹把它和《大学》、《中庸》、《孟子》合为“四书”。
二、课堂研讨重点学习1-6则。
（一）课文内容 1．孔子说：“学了又按时复习，不也是很喜悦的吗?有朋友从远方来，不也是很快乐的吗?人们不了解我，我却不怨恨生气，不也是一个品德高尚的人吗?”
第1句讲：学习方法 第2句讲：学习的乐趣 第3句讲：个人修养 2.曾子说：“我每天多次反省自己——替人家谋虑是否真诚尽心？和朋友交往是否诚实？传授的学业是否复习了？”
本章强调治学的人重视品德修养
3．我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事能不迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁对各种言论能明辨是非，到七十岁才可以随心所欲，又不会超出规矩。
1），本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。 2），从本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段？
十五岁到四十岁：学习领会
五
十、六十岁：安心立命，不受外界左右
七十：主观意识和做人规则融合为一 3），道德修养的最高境界是怎样的？
思想与言行融合，自觉遵守道德规范，而不是勉强去做。
4），我们从这一章中可以得到什么启示？
道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习，循序渐进。
4.孔子说：复习旧的知识，并从中获得新的领悟，做到这样的程度，可以成为老师了。
本章谈学习方法 5.孔子说：“只学习不思考，便会迷惑而无所得。只空想而不学习，就会有害。”
本章讲学习方法，阐述学习与思考的辩证关系。 6.孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种清苦，颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”
本章赞扬了颜回乐于学习、安于贫困的品质。
（二）重点记忆
1、完成加点字注音，请填空。
不亦说( )乎 人不知而不愠( ) ．．三省( )吾身
传不习乎 ( ) ．．四十而不惑( ) 从心所欲不逾矩( ) ．．学而不思则罔( ) 思而不学则殆( ) ．．
一箪 ( )食 知之者不如好( )之者
．． 曲肱( )而枕之 不舍昼( )夜 ．．
2、正确、流畅地朗读课文。完成以下小题。 （1）、解释重点句中加点词语的意思。
学而时习之
，不亦说乎?（ ） 人不知而不愠 （ ） ．．温故而知新
（ ） 吾日三省吾身（ ） ．．学而不思则罔，思而不学则殆 （ ）（ ） ．．（2）、翻译下列句子：
①人不知而不愠，不亦君子乎?
②七十而从心所欲，不逾矩。
③温故而知新,可以为师矣。
④学而不思则罔，思而不学则殆。
（三）．阅读探究。
结合课文内容，谈谈课文在学习态度上强调什么?学习方法上又强调什么?
【学习小结】
1.《论语》十二则主要讲述了_____________、_____________、_____________三方面的内容。
2.在本文论述的教育思想中，你认为最有价值的是哪一点?为什么?
【达标检测】
1.当堂背诵前六则。
2.孔子名____, 字_____ ，_____时期鲁国人，是我国古代伟大的_____ 家，_______家，是____ 家学派创始人。
3.《论语》是___ 家学派经典著作之一，内容是记录_____________________的一部书。 4.《论语》中谈“学”与“思”辨证关系的句子是____________________________________。
第二课时
完成目标
3、
4、5。
【学习过程】：
一．正确、流畅地朗读全文，问题回顾上节课内容。
《论语》十二则的内容主要包括哪几个方面? 有的谈_____________和_____________，有的谈_____________。 二．重点学习后六则内容。
（一）课文内容
7．孔子说：“对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。”
本章阐述了学习态度：以学习为快乐 这一段运用了什么修辞？：顶真
讲学习的三个层次：知、好、乐，层层推进，使说理更加透彻，令人信服。 8.孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”
本章讲人的道德修养
9、孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以作我的老师的人。我选择他的优点向他学习，看到他不好的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。”
本章讲学习态度：向一切人学习。不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有类似的毛病。
10、孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像这河水一样，日夜不停。”
本章讲时光易逝，应珍惜时间。 本章运用了什么修辞？：比喻
用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝，指明时间的宝贵。
第十一章
11、孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。”
本章讲一个人应当坚定信念、矢志不渝。
12、子夏说：“广泛地学习，坚守自己的志向，遇不明事能恳切地向别人发问，多考虑当前的问题，仁德就在其中了。”
本章讲坚定信念、广泛学习。
（二）重点记忆
1.解释重点句中加点词语的意思。
知之者不如好之者（
）
饭疏食饮水（
）
．．．曲肱而枕之
（
）
择其善者而从之（
） ．．．子在川上曰（
）
博学而笃志（
） ．．2.翻译下列句子：
（1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
（2）不义而富且贵，于我如浮云。
（3）择其善者而从之，其不善者而改之。
（4）逝者如斯夫！不舍昼夜。
（5）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
三．朗读吟咏，积累反思。
1.请从《论语》十二则中积累有关学习态度、学习方法、以及做人修养的的名言警句，并说明此句告诉了你怎样的道理。
用“我认为_____________与学习方法(态度、修养)有关，这句话告诉我___________的道理”这个句式说话。
如：我认为“学而不思则罔，思而不学则殆”与学习方法有关，这句话告诉我要学思结合的道理。
你的收获是：
我认为____________________________________________与_______有关，这句话告诉我_____________________________。 2.《论语》中的许多内容，后来逐渐演化为成语，在生活中为人们广为使用。如：温故知新。请你对本文出现的常用成语作一归纳。
出自《论语》的成语：
温故知新、不舍昼夜、乐在其中 出自《论语》的名言警句： （1）三人行，必有我师焉。
（2）择其善者而从之，其不善者而改之。 （3）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也.
四．多少年过去了，《论语》依然散发着智慧的光芒，有着永久的生命力。找出文章有关道德修养的论述，就你感受最深的一点，结合你的生活体验，说说你的看法。
略
【学习小结】
泱泱中华，悠悠五千年的历史，留下的灿烂辉煌的文化，至今仍光芒四射。在对《论语》的吟诵流连中，我们唇齿留香，我们获得了多少精神的滋养？怎能不激起我们对祖国灿烂文明的自豪感？
本科知识总结
（一）通假字： 4.传不习乎 1.不亦说乎。（说：同悦，喜悦、愉快） 传：动词-名词，传授的知识 2.吾十有五而志于学。（有：同又，放在整数5.饭疏食饮水 与零数之间） 饭：名词-动词，吃饭
（二）古今异义 6.好之者不如乐之者 1..不亦君子乎 乐：名词-意动。以„„为乐 古：道德上有修养的人
（四）一词多义 今：泛指品德高尚的人 为： 2.可以为师矣 可以为师矣
（当，做） 古：可以、凭借 为人谋而不忠乎
（替）
今：可能、许可
3.饭疏食饮水 知 古：粗劣 人不知而不愠
（了解） 今：疏通、疏散 温故而知新
（懂得）
4.饭疏食饮水
古：冷水 而 今：无色无味无臭的液体 人不知而不愠
（表转折） 5.匹夫不可夺志也 温故而知新
（表顺承）
古：普通人 博学而笃志
（表并列）
今：无学识、无智谋的人
6.吾日三省吾身 其 古：多次 仁在其中矣
（它的） 今：数词，三 其不善者而改之
（他人）
（三）词类活用
（四）特殊句式 1.学而时习之 省略句： 时：名词-状语，按时 可以为师矣。“以”后面省略代词“之” 2.吾日三省吾身 其不善者而改之。句首省略动词“择”
日：名词-状语，每日
3.温故而知新 判断句： 故、新：形容词-名词，旧的知识、新的体贤哉，回也！ 会 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
【达标检测】
背诵默写
1．_______________________________，不亦君子乎？” 2.________________________________可以为师矣。 3.学而不思则罔， _____________。
4．知之者不如好之者， ____________________________________________。 5._______________________，其不善者而改之。
6.____________________，______________________，仁在其中矣。
【课外作业】
背诵并默写全文
【课后反思】
