六年级语文科导学案
【课
题】《论语》四则 （第一课时） 【学习目标】
1、学会本课2个生字，会读“女、知、敏”等字，理解“子曰、善、其、从、诲、女、知、敏”等词语的意思。
2、理解、积累“三人行，必有我师”“温故知新”等词语。
3、能准确、流畅地朗读并熟练背诵课文，能正确疏通文意。
【学习重点】
疏通文章，理解《论语》四则的内容。
【学习方法】 自主探究法 【快乐链接】
1、作者简介： 孔子（前551年～前479年4）名丘，字仲尼，汉族，春秋末期鲁国陬邑（今中国山东曲阜市南辛镇）人。我国古代著名的思想家和教育家，儒家思想的创始人。
2、>简介 《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成.它以语录体和对话文体为主,记录了孔子及其弟子的言行,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、及教育原则等.通行本《论语》共二十篇，与>>>并称“四书”。 “五经” 为：>>>>>。
【学习过程】
一、【预习检测】
基础知识
(1)辨字组词
诲（ ） 故（ ） 必（ ） 论（ ） 悔（ ） 姑（ ） 心（ ） 伦（ ） （2）解释下列字词：
子曰：
善者：
从：
诲：
女：
知新： 敏：
温：
故：
二、【自主学习】
请同学们根据朗读指导，有感情地反复朗读课文。
朗读的基本要求：
（1）要正确、清楚，用普通话朗读，读准字音，不漏字，不添字，不错字；
（2）态度自然大方，语气顺畅，停顿合理，节奏恰当，读出层次；
（3）能用抑扬顿挫的声调比较准确地表达出作者的思想感情；
（4）融情入境，情随文动。
三、【合作探究】
1、学习“子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子曰：
三人：
其： 焉：
善：
从：
句子释义：
2、学习“子曰：由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
诲：
女：
知之：
为：
是：
句子释义：
3、学习“子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”
者：
好古：
敏：
求： 句子释义：
4、学习“子曰：温故而知新，可以为师矣。”
温：
故：
可： 以为： 句子释义：
四、【拓展延伸】
思考：课文哪几则是谈学习态度的，哪几则是谈学习方法的？
五、【课堂检测】
1.本文中“子曰”的“子”指的是_____，名_____，字_____，_____时 期_____国人，我国古代伟大的________、________，_____家学派的创 始人。
2.写出本文中孔子认为要实事求是，不要不懂装懂的句子。
_________________________________________________________ 3.写出本文中孔子认为应虚心向他人学习的一句。
_________________________________________________________ 4.写出本文中告诉我们要经常复习的一句。
_________________________________________________________ 六【教（学）后反思】
