“电力系统暂态分析”课程教学课堂讨论参考题目
1.自选讨论问题（即提出为什么（大胆假设），然后你考虑是什么（小心求证），形成科学问题）
第一次课：
1.电力网参数的标幺值及作标幺值计算的要点是什么？
2． 什么是磁链不突变原理？其描述的是什么物理现象？又怎样作电路短路（换路）中的强制分量、自由分量所对应的物理解释？
第二次课：
1.总结（回顾）电气工程问题的基本变换方法（处理方法）与高等数学、线性代数、积分变换的联系。
第三次课：
1.电力系统是由发电、输电、配电、用户组成的，电力系统分析是在交流系统运行特性分析的认识基础上，再进行系统的计算分析。电力系统的计算分析需要电力系统的数学描述（即数学模型）。总结（回顾）在以前所学课程中，发电机模型、变压器模型、线路模型、网络数学模型、负荷数学模型是怎样建立的？其描述了设备的哪些运行特征？
2.简述同步发电机过渡过程的数学模型及其所描述的电气现象（第二章结束时交）。
3.网上搜索视频、图片和资料，较生动地叙述一个关于电气工程方面的故事(想法)。一个月内完成。
4.观看下发的视频“变电站的检修验收”、“变电站巡视”，初步认识电力部门运行人员的基本常规工作的内容和技术要求。你认为如何将该项基本工作与课程学习的理论知识联系？对作好基本的运行工作需要怎样的基础知识的能力，要提高专业素质（适应本专业工作的能力），对课程学习有什么考虑和要求？
选作
1、4之一，在下次上课时作课堂讨论。
第四次课：
1.观看视频“水电站特大事故”，是多种原因才造成特大事故的。你认为该事故的原理性技术原因是什么？能否作简短的解释。（可先进行，上第六章时交讨论报告） 2.
《电力系统暂态分析讨论题目.doc》
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