第六单元 方向与路线
单元教材分析：
本单元教材是在二年级上册认识东、南、西、北四个方向的基础上学习的。主要内容包括认识东南、东北、西南、西北，在东、南、西、北和东南、东北、西南、西北八个方向中，给出一个方向能辨认其余七个方向；能用方位词语描绘事物所在的方位；会看基本的路线图。本单元的内容属于新课标提出的“空间与图形”范畴中“方向与位置”领域的教学内容。在内容设计上，采用先认识东北、东南、西北、西南，再辨认和用语言描绘事物所在的方位，最后认识汽车行车路线图，这样的编排，不但有利于学生观察力和判断力的不断提高，还体现了从知识教材到实践应用，再到更加广阔的视觉空间的认知发展思路。在内容选择上，注重选择学生熟悉的、身边感兴趣的事物，重视学生的生活经验和活动体验，从而提高学生对物体相对位置关系的认识，为以后的学习奠定了空间基础。 单元教学目标：
1.经历认识东北、西北、东南、西南四个方向的过程，能根据给定一个方向辨认其余七个方向，会用语言描述物体所在的方向。会看基本的路线图，能根据路线图说出行走的路线。
2.在辨认方向和路线的过程中，提高综合运用知识的能力。
3.感受方向与路线跟日常生活的密切联系，提高适应现实生活的能力。 单元重点、难点：
1.使学生认识东南、东北、西南、西北四个方向，能根据给定一个方向辨认其余七个方向，会用语言描述物体所在的方向。会看基本的路线图，能根据路线图说出行走的路线。
2.在具体的情境中以不同的物体为参照物来辨别方向。
3.根据路线图说出从出发地到目的地行走的方向。
单元课时安排：2课时
《冀教版二年级数学下册第六单元教学计划.doc》
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