2007年度汉语组工作总结 这一年来，我们全体汉语教师在学校领导的正确指导下，立足岗位，团结协作，求真务实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：
一． 加强政治学习，注重师德建设。
我们全体汉语组成员，积极参加学校组织的政治学习。通过看电视、读报纸、上网等手段，看到了教育美好的发展前景和发展方向，作为一名教师，我们决心从自己的教学工作出发，踏踏实实做好每一件工作，全心全意地为学生服务，为社会培养更多的合格人才。 我们还认真学习了“八荣八耻”，不断提高自身的师德修养，真正做到敬业爱岗，乐于奉献。虽然我们组工作量非常大，但大家勤勤恳恳，任劳任怨，树立了良好的教师形象。
二． 积极参加培训，坚持理论学习，认真撰写论文
我们汉语组是比较年轻的队伍。每位教师都十分注重自我提高，不断地给自己加压，以便更好地从事教学工作。在进行繁重的教学工作的同时，为了提高自身的教育教学水平，我们组积极参加上级部门的培训，虚心到兄弟学校去听课，平时潜心研究教学，经常上网查资料，做好业务笔记。这一年来， 我们组教师参加进修学校的培训五次，先后组织教师到石岘、图们、吉林、长春、上海等地学习（当然这和学校领导的大力支持是分不开的）。去学习的教师回来以后把学到的知识传授给其他老师，力求做到共同学习，共同进步。善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注
意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。
三． 重视课堂教学，积极开展教学研究活动。
为了开展好“教学质量年”活动，我们每一位老师平时潜心研究教学，上网查资料，教会学生学习方法，利用多媒体手段，着力调动学生的学习积极性，努力实现“课上高效率，课后轻负担”的目标。根据汉语学科的特点，课堂教学中我们重视语言的积累，每人写一份相关的教学案例在组内交流，互相学习，取长补短。
每一位教师仅仅围绕汉语组的课题“提高学困生的汉语基础和技能的研究”，都建立了学困生档案，注重学困生的转化工作。在教学中根据学困生的特点，主动关心他们，发现他们的闪光点，让他们也有进步。
根据教材和学生的特点，认真布置和批改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，认真取舍，精选适量的作业，以课文为主，因人而异，不搞题海战术。及时批改作业，及时讲评，及时反馈。为了做好初三教学工作，毕业班老师们认真学习考纲，组织好集体备课，上好每一堂复习课；
一、二年级老师也动员起来出卷子、批作文、搜集信息。经过大家的共同努力，在中考中取得了较好的成绩。本年度我们组每位老师都上了自己的公开课此外，我们重视教师教学基本功的训练，提高了自身的业务水平。其结果，上学期在市里举行的汉语教师朗读比赛中，七位老师均获
一、
二、三等奖，提高了我校汉语组的知名度。
四． 抓好课外活动，提高学生的汉语素质
我们组积极响应学校的号召，狠抓学生的阅读习惯和阅读能力的培养，鼓励学生多读书，写读书笔记、读后感，取得了初步的成效。
五． 团结合作，共创辉煌
“团结合作”是我们组优良的传统，谁有困难，大家互相帮助，使之顺利度过难关。洪丽华、韩爱花、李福姬老师请假期间，安忠烈、李凤英等老师挺身而出，替他们代课，一点不耽误学生的学习。特别是安忠烈老师，从一年级调到二年级代课，毫无怨言，服从安排，扎实工作，得到了大家的肯定。谁出公开课，大伙一起出力，出谋划策，达到最佳效果；资源共享，毫无保留；虽有值日安排，但不局限于此，谁先到校谁就主动打扫卫生„„ 总之，因为有大家的团结合作，公平竞争，我们组不断进步，取得了可喜的成绩。
回顾我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足，我们的课题研究的制定和实施还不是百分百落实，有时候只流于形式，教法和学法的研究比较浅显等等。
总之，在这一年里，我们付出，我们收获，增添了几分经验，也多了几分教训。今后我们将本着\"学无止境、教无止境、研无止境\"的思想，一如既往，再接再厉，力争把工作搞得更好、更扎实。
汉语教研组
2010年7月7日
