抓细节重落实 谱写教育新篇
——滕州至善中学“强化细节、狠抓落实”，提升教育教学质量记事
滕州市至善中学坐落在滕州市龙泉中路，是滕州市人民政府于2009年10月经市长办公会研究决定建立的一所集学园、花园、乐园为一体的三年制国办市直初级中学，是山东省在滕州市首批选拔的创新教育实验基地。学校成立以来，连年发展，谱写了壮丽的诗篇。山东省级课题 “综合实践活动课程研究于实验基地”和枣庄市级课题“重点试验基地”落户本校。学校先后被评为山东省“国防教育先进单位”、枣庄市级 “校本研训示范学校”、“普通话示范校”、滕州市级“先进市直学校”、“安全工作先进单位”、“宣传工作先进单位”、“行风建设工作先进单位”和“卫生工作先进单位”等荣誉称号。
学校现有38个教学班，在校生2512人，教职工171人，专任教师148人。专任教师中具有中级以上职称68人，学历达标率100％，本科比率66％，滕州市级以上骨干教师、明星教师、学科带头人65人，教师队伍素质堪称一流。
学校占地160余亩，建筑面积3万多平方米，生均3.8平方米。教学楼、办公楼、实验楼、微机室、多媒体教室及各种功能专用教室配备齐全，内部设施按省规定标准配备。校园内建有闭路电视网、电子备课中心、卫星地面接收系统及配套的电教设备，基本达到教学手段的现代化。
去年以来，至善中学以省、市素质教育会议精神为指针，立足教科研，追求高质量，不断提升教育教学质量。加强教师队伍建设，加大教学工作力度，创新德育工作机制，加大“四制”改革力度，加强“体、卫、艺”教育，创建平安和谐校园，推进素质教育不断向纵深发展，收到显著成效。
加强教师队伍建设
提高教师整体素质
学校组织教师认真学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》，严格按照《滕州市教师公约》、教师“十不准”和市教育局《关于严肃十项工作纪律的规定》，规范教师的教学行为。让教师平等对待每一位学生；坚决杜绝有偿家教、乱收费、酒后上课、课堂上吸烟、接打手机等不良现象的发生；学校制定了《加强教师队伍建设实施方案》，层层签订了教学目标责任书。同时，利用学生评教、建立教师形象监督栏、签订师德承诺书、设立师德师风举报箱、校长信箱、给学生发放调查问卷等形式，进一步强化师德师风的督查力度。开展“学规章、强责任、树师德”专项教育活动，使广大教师的政治思想水平得以提高。适时召开青年教师座谈会，为学校教育教学工作的可持续发展奠定了基础。大力实施“人才强校”和“名师工程”战略，培养课堂教学的中间力量。一年来，“同课异构”活动贯穿整个学期、先后举办10期有全体教师参加的多媒体课件制作培训班，收到良好效果。枣庄、滕州两级市教育局优质课评比在学校设点期间，组织教师进行课堂教学的观摩学习。先后组织学科带头人、骨干教师到赴济宁学院附中、济南、泰安二中和淄博观摩学习综合实践课及音乐优质课;邀请市教研室初中各学科教研员来校指导教学工作，助推广大教师的教育教学能力再上新台阶。
加大教学工作力度
全面提高教学质量
教学质量是学校的生命线，是学校工作的重中之中。学校严格执行省课程标准，开全开足音、体、美和地方课程。统一作息时间。真正做到“三个还给”，建立书法、舞蹈、《春韵》文学社等12个社团组织，每天第八节课开展丰富多彩的活动。开发课本课程。《开启生活之门》、《走进素描世界》、《趣味剪纸》、《陶艺初学》等8种课本课程走进课堂，培养
了学生能力和高尚情操，提高了学生综合素养。任命一名教导副主任专职抓教科研。对教科研工作安排、布署、指导、监控、评比、量化。完善教科研制度，认真落实集体备课，实行备课“六环节”。集体备课定计划、定时间、定地点。语数英三科集体备课时间延长至每周4节课，包组领导跟踪指导，保证集体备课的实效性。改革班会模式，上好主题班会。让学生成为班级的主人，还学生主体地位，教师策划、指导，让学生自己上班会。“我自信，我成功”主题班会为学生成长，插上自信的翅膀；“班集体，我们的大家庭”主题班会，培养了学生集体主义精神、团队合作意识……每个星期一下午一节主题班会为科学管理、民主管理、提升学生素养打下了坚实基础。实现教学常规科学管理。每学年按时开展的“限时制卷”、“限时备课”、“同课异构”“备课互评”等活动开展，紧紧围绕教学这一核心，实现教学管理的科学性、常态化。作业设置科学、规范、美观，学生养成了良好学习习惯。制定并实施《至善中学作业布置规定》教师统一要求，用蓝黑色钢笔书写，写规范字，根据不同学科规范书写格式。通过作业检查，学生书写非常认真、美观、规范，教师采用等级评价，并有鼓励性语言。目前，3人获枣庄市优秀质课奖，12人获滕州市优质课奖，3人获滕州市课改标兵，2人获枣庄市课改标兵。
创新德育工作机制
促进学生全面发展
德育工作树立育人先育德的理念，按照抓教育、抓活动、抓载体的思路，以体验教育为基本途径，广泛开展了“爱滕州、讲文明、树新风”、“文明我先行”、“多读书、读好书”活动，开办“家长学校”，使“家校合一育栋梁”活动落到实处，适时开展“五项教育”、“庆祝建国六十周年” “小手拉大手，文明迎全运”、“一人一瓶水，爱心献旱区”、“我为校园添新绿” 等系列寓教于乐的活动。 邀请驻滕官桥某部官兵对900多名七年级学生进行了为期一周的军
训，教育学生牢固树立爱国主义、集体主义观念，培养学生的道德情操。强化课堂主渠道作用，把“民族精神、理想信念、习惯养成”等内容融入各科教学中，增强了德育工作的实效。目前，德育工作机制健全，三结合德育网络发挥作用好，学生人人熟知《守则》、《规范》内容并自觉遵守，文明程度不断提高，思想品德评定合格率达100％。
加大“四制”改革力度
激发学校内部活力
进一步深化“四制”改革，积极开展 “三评活动”， 建立学校、教师、家长、学生多元性评价机制。实行校长负责制、中层干部竞聘上岗制、教职工岗位聘任制和结构工资制，通过“双向选择、择优聘用”的办法，按需设岗，各尽其才。严格实行落聘制度，对落聘人员实行“无情落聘，有请安排”的原则。严格执行师德考核办法，激励教师提高自身素质和业务能力。完善以年级组长负责制为主体的管理模式，形成以“三处两室”为主体的各中层职能部门，对年级组管理的监控、监测和考核系统，激发了学校内部工作活力。
加强“体、卫、艺”教育
增强学生体质和审美意识
严格按照上级教育主管部门的要求，开设心理健康课程，“两操”质量不断提高，运动会形成制度，各类体育竞赛活动成绩突出，阳光体育长跑活动得以坚持，体育锻炼达标率达90％以上，毕业生体育合格率达96％以上。 2009年，全市中小学春季田径运动会中，总成绩获同类学校第三名，其中，徐同砚同学在初中男子组400米和800米的比赛中，均获得第一名的好成绩；认真做好甲型H1N1流感的消毒、防控工作。建立领导组织、明确职责任务。完善防控预案，明确防控要求。抓好宣传教育，严把校门出入关。实行每日三查和上报制度，坚持每日两消毒。抓好校园环境卫生治理，落实“全日保洁”制度，联合市中医院为全体教师
进行健康查体、为师生接种甲型H1N1流感疫苗，确保师生健康和生命安全；2009年，我校马文艳老师编排的舞蹈《南京、南京》在枣庄、滕州两级市会演中，均获一等奖，该节目并由枣庄市关工委推荐参加省级比赛。我校八年级二班尚颖聪同学在山东省“庆祝新中国成立60周年暨改革开放三十年”青少年学生读书、讲故事演讲比赛中荣获中学组三等奖、在“星星火炬”全国少年儿童英语风采展示活动中获金奖、在枣庄市中小学生“心系奥运、健康成长”演讲比赛中荣获一等奖。学校重视特长生培养，让文化知识与专业知识齐头并进，去年有30名特长生顺利升入高一级学校，特长生教育成为学校一道靓丽的风景。
健全校园安全制度
创建平安和谐校园
牢固树立“安全重于泰山”意识，全面落实安全责任制，深入开展创建“平安校园”活动。建立学校“安全预警、应急和责任追究”三大机制，加强师生安全教育，认真落实安全隐患随机发现、随机排查、按时上报制度，全力做到防患于未然。学校实行领导干部挂牌值班制，每天早上7:10至7:50在校门口主要路段巡查，护送学生入校；领导干部值班期间，通讯工具24小时保持畅通，学校主要领导和安全办负责人不定期抽查，抽查情况及时公开，发现问题及时处理。开展消防安全整治，每周组织师生进行消防疏散演练，消除各类隐患，提高师生安全意识和避险、逃生、自救能力。积极做好“警校共建”工作，协调滕州市公安局龙泉派出所在学校设置警务室，派出所干警定期来学校值班，制作警校联系牌，警校分工明细，有机配合。购买钢叉、木棒、电警棍等安保器材，安装校园监控设施，使校园安全工作落到实处。配合执法部门治理整顿校园周边环境，教育学生自觉抵制寻衅兹事、打架斗欧及网络犯罪，为学生健康成长创造良好条件。进一步搞好信访工作，落实《上访隐患排查登记》、《领导包案分工》和轮流接访制度，认真解决群众关心的热点、难点问题，对群众特别关注
的问题，尽量多做解释和疏导工作，把矛盾和问题化解在萌芽状态。落实安全、信访“一把手”责任制，确保安全稳定，努力打造平安和谐校园。
