复习八年级思想品德（下）
【复习内容】：八年级思想品德第四单元内容 【教学目的和要求】：
1、理解公平与正义的含义及其具体要求,增强明辨是非的能力
2、了解不良嗜好,抵制不良诱惑
3、磨砺坚强意志
4、孝敬父母长辈
5、正确对待老师的批评与表扬
6、培养情趣
7、做一个有教养的人
8、增强学生对知识点的理解和运用能力,提高学生辨别分析的能力.【教学方法】：归纳法、练习法、案例分析法等。 【课时安排】：2课时（分单元复习） 【教学过程】：
〖一〗学生课堂迅速浏览课本：
〖二〗教师引导学生了解该教材考试范围：
〖一〗 归纳本教该教材的知识（第四单元）要点，明确个知识点的能级要求： 1．能列举生活中的事例说明公平与不公平、正义与非正义的表现，知道公平相对的。
2．懂得公平待人、维护正义、为人正直的须重要意义。
3．自觉树立公平意识，增强正义感，确立是非观念，做一个正直的人。 4．正确认识从众心理和好奇心。 5．知道不良诱惑的危害性。
6．自觉杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑
7．了解休闲的功效，学会科学、合理、有度地进行休闲。
8．了解情趣的含义以及高雅情趣的作用，积极培养自己的高雅情趣。 9．了解有教养在现代社会生活中的表现，做一个有教养的现代文明人。
第十一课 心中要有杆“称”
拓展分析
1．追求公平。
(1)公平指处理事情合情合理。不偏袒哪一方面。公平是人类不懈的追求。
(2)公平待人的意义。对社会而言。公正、平等地对待每一位社会成员是社会的责任．公平正义是人类社会的最高价值体现，也是社会主义政治文明的具体内容。我国作为社会主义国家，正在努力地维护社会的公平与正义；对个人而言，公正、平等地对待周围的人才能或得他人的信赖和尊重。
(3)公平是相对的，世上没有绝对的公平。我们一方面要努力追求公平，为营造一个公平的环境而尽我们所能；另一方圆面要学会接受，学会宽容，学会泰然处之。
(4)学会平等待人。我们追求公平，要求社会与他人公平地对待白已，享受自已府应有的权利这是应该的；随着社会的发展，我们的权利意识会越来越强，会在更加
- 1本制度之一，也是市场经济成熟的标志，应以开征社会保障税的方式解决社会保障资金的来源，尽快提高社会保障率。第三要规范收入分配秩序，在市场经济条件下，收入分配的分化是不可避免的，应该允许和鼓励一部分人先富起来，但不能人为地让一部分人先富起来，全面建设小康社会的宗旨是让收入水平最低的人也能过上小康生活。第四要逐步实现基本公共服务均等化，推动公共教育资源相对均衡配置，促进教育公平，坚持公共医疗卫生的公益性质，为群众提供安全、有效、方便、价廉的公共卫生和基本医疗服务。
点拨：我国作为社会主义国家，正在建设社会主义和谐社会，正在努力地维护社会的公平与正义。近年来党和政府采取一系列措施以促进社会的公平，如党和政府重视民生问题；以人为本，关爱农村学生，促进健康成长；新义务教育法的贯彻实施(免费性、普遍性)；党和政府推进教育公平，促进教育均衡发展；党和政府进一步采取各种措施，维护社会公平与正义；以城带乡，优势互补，资源共享，构建和谐社会等等。作为每一个社会公民，一方面
要维护公平；另一方面要做一个正直的人，努力促进社会的公平，为建设社会主义和谐社会作出自己应有的贡献。
2．在一次国际乒乓球比赛中，中国运动员邓亚萍和韩国运动员争夺冠军。决赛的关键时刻。韩国运动员判了一个擦边球，裁判和韩国队员都没有发觉，邓亚萍却毫不犹豫地举手示意，给对方加了1分。就这1分，导致了邓亚萍的失败，为此中国队丢失了一块金牌。
请你评折邓亚萍这一行为? 答题指导：从材料来看，该题是以现实生活问题为背景，考查学生对课本基本概念的理解和运用，具有强烈的时代感和鲜明的思想性；从设问来看，本题是一道评析题，解答评析类的题目，特别是评析行为类的题目，一般情况下，先判断该行为正确与否，是什么行为，然后分析原因(或谈该行为的意义或危害)。那么，在判断行为时，要抓住材料中的关键词句“裁判和韩国队员都没有发觉，邓亚萍却毫不犹豫地举手示意”。这里体现了邓亚萍遵守比赛规则，坚持正义。行为的正确与否判断出来，再谈这种行为的意义就比较容易了。
参考答案：(1)邓亚萍的行为是有利于维护他人正当权益的正义行为。
(2)遵守制度、规则和程序是一个现代人应有的品格，是做一个有正义感的人的必然要求。
(3)邓亚萍尽管因1分而输球，仍坚持正义的标准，说明了她是一个为人正直，有强烈的规则意识的人。
3． 2007年3月16日，国务院总理温家宝 在出席中外记者招待会时强调，我们的社会主义建设，是由不成熟到成熟，由不完善到完善，由不发达到比较发达的一个漫长过程。在这个过程中，我们要实现两大任务：一是集中精力发展社会生产力；二是推进社会的公平与正义，特别是让正义成为社会主义制度的首要价值。
(1)请列举两项近年来我国为了实现社会公平所采取的措施。
(2)正义感是人类的高贵品质，当正义与制度、规则和程序融为一体时，公平与和谐才有可能实现。请谈谈你难备怎样做一个有正义感的人? 答题指导：本题以温家宝总理在出席中外记者招待会上讲话的时政材料为背景进
- 3而且可能会导致学习退步。网络成瘾不仅影响人的心理，还会影响人的身体健康。
3．抵制不良诱惑。
(1)在我们的周围存在着很多诱惑。有具有积极意义的诱惑，有本身并无对错的诱惑，也有完全有害的诱惑。我们青少年要自觉抵制不良诱惑。
(2)自觉抵制吸毒、赌博、黄色出版物、邪教的诱惑。吸毒是一种违法行为，贩毒是国家严厉打击的犯罪行为。 吸食毒品不仅会消耗巨额财富，直接影响身体健康，引发各种疾病，而且会带来一些社会问题，甚至引发各种违法犯罪活动。吸毒一旦上瘾，很难戒除。有的人受好奇心的驱使，禁不住诱惑，尝试毒品“一失足成千古根”。我们青少年要远离毒品，不要因为好奇或心存侥幸而沽染上毒品。自觉抵制赌博的诱惑。赌博是一种不正当的娱乐方
式，是一种恶习，赌博毒化人的灵魂，混灭人的良知。赌博上瘾就很难回头，常常是倾家荡产，家破人亡，最终是害人害己害家害国，青少年千万不要参与赌博。当今社会上一些黄色出版物没有得到有效的遏制，稍有不慎便能接触到这些内容，青少年千万不能放松对自已的要求， 要坚决抵制这些有害物品的侵蚀。邪教是披着宗教外衣的歪理邪说，其实它们不是宗教，且具有反科学、反人类、反社会的特征。它宣扬歪理邪说，蒙骗群众。敛财富命，挑动制造事端，具有极大的社会危害性。青少年要祟尚科学，反对迷信，拒绝邪教。
3．青少年要善于鉴别身边的不良诱惑，鼓起战胜不良诱惑的勇气，学会用科学的态度、正确的方法摆脱它们的干扰，避免其对自身和他人造成危害。
例题分析
近年来，随着科学技术的发展，电脑的使用已经十分普及，一些个体老板为了赚钱，干方百计地利用网络游戏吸引青少年学生。初中生小霍、小年和小冰是在网吧里认识的“铁哥们”，经常一起在网络游戏中联手打杀。由于长时间泡在网上，他们很快便经中羞涩了，于是决定在现实社会中冒一次险。他们在一个深夜来到一家废品收购站抢劫看门的老人，遭到反抗后，竟然像玩游戏一样痛下杀手，将老人当场打死，枪走了200元钱后竟若无其事地返回网吧继续玩游戏。直到被警方逮捕，他们才如梦初醒。
点拨：在现实社会中存在着网络游戏等不良诱惑，影响着青少年的健康成长，作为青少年学生要认识不良诱 惑的消极作用，自觉抵制不良诱惑。生活中的三位初中学生正是由于抵挡不住网络游戏的不良诱惑，发展到抢劫杀人，走上违法犯罪的道路，最终要受到法律的制裁。
2、请你说说面对不良诱惑说“不”的理由。
提示：①不良诱惑让人舒舒服服地上当，成为它的俘虏。学会分辨并自觉抵制它们的诱惑，才会有健康幸福的生活。否则，将付出沉重的代价。②不良诱惑犹如病毒。需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免对自己的危害。
第十三课 多一点情绪 多一点高雅
拓展分析
- 52．某校八年级学生小张沉迷于网吧，—放学批到网吧玩游戏，后来，干脆旷课玩，甚至整夜不回家，学习成绩直线下降，性格变得寡言少语。家长、班主任多次耐心地教育他，他却认为上网是自己的爱好，玩游戏让自已开心，没有什么不好的。
(1)你认为小张的想法对吗?为什么? (2)你爱去网吧吗?是否和小张—样常去网吧：今后，你该怎样做? 答题指导：本题联系初中学生的生活实际进行命题，主要是要引导学生培养正当的兴趣爱好，认识庸俗情趣的危害，杜绝不良嗜好，远离干扰我们学习、影响我们正常生活的不健康东西，过富有情趣的生活。解答本题一是要认识上网玩游戏是不正当的兴趣爱好，并认识其危害，二是要懂得自己以后怎么做。
参考答案：(1)不对。沉迷网吧，旷课上网是一种庸俗的情趣，不仅影响学习成绩，使精神颓废．，不思进取，还危害身心健康。(2)说出自己的真实情况。对今后怎么做，一是要自觉抵制不良诱惑；二是要培养自己正当的兴趣爱好。
3、法国昆虫学家法布尔，从小就对昆虫产生了好奇和浓厚的兴趣。有一天夜里，他提着灯笼蹲在田野里，观察蜈蚣怎样产卵，一连看了好几个小时，他忽然感到周围越来越亮，抬头一看，原来太阳已经从东方升起。还有一次，法布尔爬到一棵树上，聚精会神地观看螳螂的活动。突然他听到树下有人大喊：“抓住他，，抓住这个小偷!”这才使他大吃一惊——原来人们竞把他当作小偷!
法布尔从小对昆虫活动产生了兴趣，激发了他终身研究昆虫的志趣，写下了巨著《昆虫记》，对昆虫学作出了巨大的贡献。
(1)生活中处处有情趣，你在生活中有哪些情趣?列举出来与大家分享。
(2)法布尔对昆虫的研究是一种高雅的生活情趣。这种高雅的情趣对他有何积极的影响? (3)在今后的生活中，我们应该怎样过富有情趣的生活?
答题指导：本题以法国昆虫学家从小就对昆虫产生浓厚的兴趣，从而对昆虫学作出贡献的事迹为背景进行命题，主要考查学生对正当的生活情趣的积极作用的认知，以及如何培养自己的高雅生活情趣。解答本题的关键一是要仔细读懂材料；二是要结合教材内容对材料进行分析；三是要联系自己的生活实际，过富有情趣的生活情趣。 参考答案：(1)要求把自己的高雅情趣说出来。实话实说。(2)法布尔对昆虫的兴趣使他写下巨署《昆虫记》．使他对昆虫学作出了巨大的贡献。(3)①以乐观的态度对待生活。②增强好奇心，培养广泛兴趣。③避免育目从众，杜绝不良嗜好。④丰富文化生活，提高审美能力。
〖四〗例题讲析：
辩题:运动员需要公平,赛场要保证绝对公平.学生独立思考完成 教师讲解
〖五〗课堂练习：
学生练习中考复习指导相关的选择题 师生共同讲析上述习题
〖六〗布置作业：完成中考复习指导中相关的其余习题。
- 7
7、学会尊重他人隐私 (1)什么是隐私和隐私权? (2)尊重他人隐私的重要性.(3)尊重他人隐私的表现.(4)尊重未成年人的隐私.(5)隐私权是相对的.
8、保护自己隐私 (1)个人隐私的范围.(2)保护隐私要保持距离.(3)保护隐私要提高防范意识.〖二〗教师引导学生了解该教材考试范围：
归纳本教该教材的知识（第五单元）要点，明确个知识点的能级要求：
1、了解休闲的功效，学会科学、合理、有度地进行休闲。
2、了解情趣的含义以及高雅情趣的作用，积极培养自己的高雅情趣。
3、了解有教养在现代社会生活中的表现，做一个有教养的现代文明人。
4、知道法律是一种特殊的行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。
5、懂得法律与道德的关系。
6、了解法律在社会生活中的作用和意义。
7、了解违法行为和犯罪的含义，知道违法犯罪要承担相应的法律责任。
8、了解公、检、法的职能。
9、知道宪法是国家的根本大法，自觉树立宪法意识，维护宪法权威。
10、了解我国公民享有的基本权利，理解我国公民享有的权利的广泛性。
11、知道我国公民应该履行的基本义务，懂得拒不履行义务的行为是违法行为。
12、理解权利和义务的关系。
13、知道消费者的合法权益是受国家法律保护的，知道消费者享有的合法权益的内容。
14、学会依法维护消费者合法权益的有效方法；做个成熟和理智的消费者。
15、了解个人隐私权的含义及国家保护隐私权的法律规定。
16、学会维护个人隐私和尊重他人的隐私
第十四课
法律就在我们身边
拓展分析
1．法律是一种特殊的行为规范。
(1)法律是由国家制定或认可的行为规范，又称“国法”。国家制定法律就是国家立法机关依照法定程序。制定具有各种不同法律效力的规范性义件。国家认可法律，是指国家对于社会上已经存在的风俗习惯、道德规则等加以确认，赋予其法律效力。
(2)法律是对社会成员具有普遍约束力的行为规范。公民在法律面前人人平等。
- 9在法制建设和道德建设的实践中，应当自觉地把“以德治国”和“依法治国”联系起来。立法要注意法律的道德基础，把一些最重要、最基本的道德要求，直接纳入法律的规范中；同时，道德建设特别是道德教育则要把遵纪守法作为社会主义国家公民的最基本的道德要求提出来，使法治和德治能够相互渗透、相辅相成，更加紧密地结合在一起。对那些在社会公德、职业道德、家庭美德等方面出现的严重违反道德的行为和现象，比如“见死不救”“虐待父母”“破坏家庭”等，就可以在立法时予以适当注意。这对提高人们的道德素质，改善社会风气，进一步推动法制建设，都是非常有益的。
点拨：在中国特色社会主义建设过程中，必须把依法治国与以德治国结合起来。一是要加强依法治国。法律体现着统治阶级的意志，体现着国家对其成员在政治、经济、社会等各个领域的行为的要求，体现着维护社会稳定、保护人民生命财产安全、保障国家安全的要求。国家靠法院、警察机关等带有强制性的国家机器来保证法律的实施。二是要加强以德治国。加强社会主义公德、家庭美德、职业道德教育，努力提高全民族的道德水平。三是要法治与德治有机结合起来，使法治和德治能够相互渗透、相辅相成，相互促进。
2．材料一：在公共汽车上，一中年妇女提着带鱼上车，蹭脏了中学生赵刚的新校服。中年妇女说：“衣服脏了没关系，回家洗洗就行了。”赵刚笑了：“我该说的话让您说了，我得说‘对不起’了。”众人向赵刚投来赞许的目光，中年妇女也被这幽默的批评羞红了脸。
材料二：公共汽车的一个急刹车，使乘客甲重心前移，踩了乘客乙的脚。 甲：“对不起，我不是故意的。”
乙：“对不起就得啦?也让你尝尝被踩的滋味!”说罢，踩了甲一脚，并将两记重拳击在甲的脸上，甲的左眼眶顿时肿了起来。车上秩序乱了，惊叫声、指责声顿时响成一团。司机只好把车开到治安岗亭。
阅读上述材料请回答：
(1)赵刚和乘客乙处理问题的方法不同说明了什么? (2)乘客乙的行为属于什么行为? (3)这两则材料给了你什么启尔?
答题指导：本题以现实生活中发生的真实事情为背景进行命题，具有很强的现实性。解答本题一是要认真阅读材料，并对材料中人们的行为表现作出正确的判断；二是要联系教材内容进行思考，材料中那些行为是值得我们学习的，哪些行为是应该摒弃的；三是思考我们青少年以后应怎么做。
参考答案：(1)说明赵刚具有良好的道德修养，自觉地遵守社会公共秩序，而乘客乙则不具备这样的优良品质。(2)乘客乙的行为扰乱了社会公共秩序。(3)①公民个人要加强自身修养，积极宣传中华民族的传统美德，提高社会的文明程度；②做任何事情都要有规矩。如果人们各行其是，各行其“道”，社会生活就会混乱不堪，各种违法现象就无法制止；③公民应自觉遵守社会公共秩序等。
3．一天下午放学后，马某和刘某把张某强行拉到一僻静处，然后将其身上的20元钱抢走，还狠狠踢了张某几脚，并威胁他不得告诉其父母和老师。第二天张某气愤
- 112．我国公民的基本权利。
(1)公民的基本权利与义务是指由宪法所规定的公民享有和履行的最主要的、具有决定意义的权利和义务，也叫宪法权利与宪法义务。由宪法加以规定的公民的权利和义务是最基本、最重要的，是构成其他一切权利和义务的基础。公民的权利和义务是一致的，权利和义务互为条件、互相依存。
(2)我国公民享有的基本权利：政治权利和自由；宗教信仰自由；人身自由；批评、建议、申诉、控告、检举和取得赔偿的权利；文化教育权利；婚姻、家庭、妇女、老人、儿童受国家保护的权利；保护华侨和归侨以及侨眷的权利等等。
(3)政治权利和自由，包括选举权和被选举权，言论、出版、集会、游行、示威和结社自由；公民的经济权利，指的是公民享有经济物质利益方面的权利，它对于提高公民的物质生活水平，保障公民其他权利的实现有着重大意义。人身自由权利是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的先决条件。妇女在政治、经济、文化、社会和家庭生活等各方面享有同男子平等的权利。文化教育权利包括受教育权和进行科研、文艺创作及其他文化活动的自由，实现这项权利，对于提高全民族的科学文化水平，推动两个文明建设，具有十分重大的意义。
3．我同公民的基本义务。
(1)公民的基本义务是社会和国家对公民的最基本的要求。义务具有强制性。拒不履行义务的行为是违法行为，要承担相应的法律责任。
(2)中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务；有遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序。遵守社会公德的义务；有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为；有保卫祖国、抵抗侵略，依照法律服兵役和参加民兵组织的义务；有依照法律纳税的义务。
例题分析
材料一：为进一步加强宪法的宣传教育，每年12月4日为全国法制宣传日。2001年全国法制宣传日活动的主题是“增强宪法观念，推进依法治国”；2002年全国法制宣传日活动的主题是“学习宣传宪法，推进民主法制建设”；2003年全国法制宣传日活动的主题是“依法治国。执政为民”；2004年全国法制宣传日活动的主题是“弘扬宪法精神，增强法制观念”；2005年“全国法制宣传日”的主题为：“弘扬宪法精神，构建和谐社会”；2006年全国法制宣传日活动的主题是“落实‘五五’普法规划，促进和谐社会建设”。历年全国法制宣传日主题的共同特点是加强宪法的宣传教育。
材料二：一个女婴降临人间。父母给她起名刘斐。小斐在父母呵护下健康成长。她6岁上小学，12岁步入中学校园。刘斐喜欢绘画，升入初中后，她的两幅作品被一家出版社采用。刘斐品学兼优，获得优秀共青团员的称号，高二寒假参加勤工俭学，获得320元收入。2003年人民代表大会换届选举。刚满18岁的刘斐对自己满意的代表候选人投下庄严的赞成票。
材料三：米某家住北京。其父为中央某部领导干部，家中的办公室常有国家机密
- 13正确地行使自己的民主权利的问题。解答本题的关键在于一是要了解我国法律规定我国公民享有真实、广泛的自由和权利；二要了解公民的自由和权利要在法律规定的范围内行使，公民在行使自由和权利时不得损害国家的、集体的利益，不能损害其他公民的合法权益。
参考答案：石辉同学的这一说法是不正确的。虽然宪法赋予我国公民广泛、真实的自由和权利，但是公民在行使自由和权利时，必须采取合法的方式，依据法律规定的程序进行，不得随心所欲。否则，会损害国家或他人的利益，甚至构成违法犯罪。因此，公民在行使、享有自由和权利时不得超越法律许可的范围；不得损害国家的、社会的和集体的利益；不得损害其他公民合法的权益；不能在合法权利之外谋求非法利益。
第十六课
消费者合法权益受法律保护
拓展分析
1．消费者依法享有的合法权益。
(1)消费者的合法权益，是指消费者所享有的，由法律、法规确认，受法律、法规保护的权利。我国保护消费者合法权益的专门法律是《中华人民共和同消费者权益保护法》。
(2)我国法律规定，消费者在购买、使用商品或者接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权利和获得赔偿的权利；知悉商品或者服务真实情况的权利，有获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易和拒绝经营者强制交易行为的权利等。
2．依法维护消费者权益。
(1)作为消费者，应该通过合适的途径维护自身的合法权益。
(2)当消费者与经营者发生消费权益争议时，可通过下列途径解决：①与经营者协商解决，协商和解是指消费者和经营者在平等自愿的基础上，通过摆事实，分清是非，经营者按照国家的有关规定和商业惯例履行其应当承担的义务，从而使争议得到解决，使消费者满意；②请求消费者协会调解，请求消费者协会调解是指当消费者的合法权益受到损害时，可以向消费者协会或其他分支机构投诉，请他们居中依法进行调解；③向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁，依法负有保护消费者合法权益的行政部门，主要有工商行政管理部门、技术监督部门、卫生部门、药品管理部门、物价部门。有关行政部门在接到消费者投诉后，要进行调查，在查清事实的基础上，进行调解，解决纠纷，对经营
者的违法行为要依法给予行政处罚。仲裁也称公断，是解决争议的方法之一，经营者和消费者采用仲裁方式解决消费争议的前提条件是当事人双方必须达成仲裁协议；④向人民法院提起诉讼，对符合条件的消费争议案件，人民法院必须受理，及时审理，通过人民法院的审理
活动，对消费者和经营者之间发生的消费权益争议作出判决，以国家的强制力解决。
(3)依法维护消费者的合法权益，需要国家的职能部门、社会组织积极落实各项职能，也要求消费者提高自己的维权意识，每一个消费者都有责任保护自己的合法权益。
- 15(1)隐私是指个人心理、生理以及社会交往过程中的秘密。隐私权指的是公民隐瞒不危害社会的个人私事，未经本人允许不得将其公开的权利。公民的隐私权属于公民人身权利的一种，受法律保护，受到他人的尊重。
(2)公民的住宅不受侵犯，这既是一个被国际社会所普遍接受的人权理念和准则。也是我国公民的一项基本权利。家是私人生活的领地，是公民最安全、最隐秘、最独立的“私家天地”，也是公民隐私权、财产权和其他权利和自由的象征。警察执行公务进入住宅，首先要有法律的明确授权，这是行政机关执法的前提条件，其次要遵循正当程序，这是行政机关执法的必然要求。
(3)中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护，除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人都不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
2．学会尊重他人隐私。
(1)尊重个人自由和隐私是相互尊重的重要内容，社会越是文明，人们对隐私权越是尊重。尊重他人隐私，首先表现在不蓄意打听和刺探别人的秘密，其次表现在当你无意中听到或看到他人的隐私，应当为他人保守秘密，不经本人允许，不得散布他人的隐私。
(2)术未成年学生处于被教育者的地位，个别家长和老师为了解学生情况以及弄清事实或加强教育针对性，采用翻学生抽屉、看学生日记、追问学生交往情况等，尽管可能出于善意，但也是不尊重学生隐私的表现。
(3)现代社会是文明的社会、法治的社会，公民必须尊重他人的隐私权。当然任何一种权利都要受到相应的限制，在现实生活中没有绝对的隐私权。当一个人的隐私涉及到危害他人、社会和国家的利益时，我们应当运用法律武器维护国家、社会和他人的合法权益。
3．保护自己的隐私。
(1)个人的姓名等一系列属于个人的信息资料，受法律的保护。未经本人允许，任何商业机构、个人都不得向别人透露，否则便属于民事侵权行为，受害者有权要求侵权方立即停止其侵权行为，如果造成经济损失的，还可以要求经济赔偿。这属于民法上的保护“个人隐私权”的范畴。
(2)要有效地保护自己的隐私，这需要在日常生活中保持适当的社交距离和适度的情感距离。“一米线”实际上要求的是对别人隐私权的尊重，它是基于道德标准而提出来的一项措施，是现代社会保护个人权益的文明观念的体现。人们在交往时，选择适当的距离是至关重要的，在不同的情况下，选择不同的距离。
(3)保护个人隐私，要提高防范意识，不要轻易泄露个人信息。
例题分析
材料一：荣荣和肖肖是好朋友，荣荣将自己的日记给肖肖看，并要求肖肖为其保守秘密，但肖肖却公开了荣荣日记的内容，荣荣对朋友的不守信用很气愤。王军无意中知道了好朋友吴海的QQ号和密码，他偷偷地查阅了吴海的QQ聊天记录，把其中好笑的事情讲给其他同学听，使吴海很难堪。
- 17【复习内容】：八年级思想品德第六单元内容 【教学目的和要求】：
1、理解我国坚持科教兴国和人才强国战略的意义.
2、了解教育是发展科技和培养人才的基础.
3、了解我国面临的人口、资源和环境问题,理解其危害并知道国家采取的措施.
5、增强学生对知识点的理解和运用能力,提高学生辨别分析的能力.【教学方法】：归纳法、练习法、案例分析法等。 【课时安排】：1课时（分单元复习）
【教学过程】：
〖一〗学生课堂迅速浏览课本：
1、坚持科教兴国和人才强国战略.(1)现代生活离不开科技.(2)为什么要坚持科教兴国和人才强国战略?
2、教育是发展科技和培养人才的基础.(1)为什么要重视教育? (2)我国教育取得的成就.(1)如何振兴教育?
3、我国的人口问题.(1)人口问题是影响我国经济社会可持续发展的首要问题.(2)我国面临怎样严峻的人口形势? (3)实行计划生育是我国的基本国策.(4)贯彻计划生育法,是各级政府的职责,也是每个公民应尽的义务.
4、合理利用资源.(1)自然资源是人类赖以生存和发展的基础.(2)我国的资源形势非常严峻.(3)保护和合理利用资源.
5、保护环境.(1)人类面临的环境问题.(2)我们接触较多的环境问题主要有以下几个方面:(略) (3)如何保护环境? (4)青少年如何做环保小卫士? 〖二〗教师引导学生了解该教材考试范围：
- 19是小中华民族的传统美德，今天仍然需要继承和发扬。诚实守信，诚信是社会文明的重要标志，也是市场经济的必要守则。诚信是一个人的立身之本，也是一个集体一个民族、一个国家的生存之基。
(2)重义、诚信、勤俭、慎独等是中华民族在几千年的历史发展中积淀而成的传统美德，激励着中国几千年物质文明和精神文明的发展。中华民族的传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，是永木枯竭的道德资源，在今天的现代文明建设中，必将发挥着更大的作用。
4．弘扬中华民族精神。
(1)爱国是一种对自己祖国最深厚的情感。千百年来，对祖国的热爱之情深深植根于炎黄子孙的心中、对祖国的依恋之情深深植根于海外游子的梦中，中华民族的复兴是我们每个中国人的骄傲和自豪。
(2)自强不息是中华民族崇高的民族精神。正是这种自强不息的精神，使中华民族得以生生不息，创造了灿烂阶文明，激励着历代众多的杰出人物，开拓进取，奋斗不止，为国家、民族的兴旺发达贡献出自己的聪明才智，使中华民族屹立于世界民族之林。
(3)民族精神是民族文化的核心和灵魂，足是个民族生存和发展的精神支撑，是一个民族生命力、创造力和凝聚力的源泉。一个民族，没有振奋的民族精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。我们有过辉煌的历史，也有过民族的屈辱，支撑我们民族站立起来的是传承不息的民族精神。
例题分析
材料一：2007年9月18日，胡锦涛在人民大会堂亲切会见了全国道德模范并发表重要讲话。他强调，在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的进程中，我们始终要高度重视和切实加强社会主义道德建设、大力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德，为我国经济社会发展提供强有力的思想道德保障。
材料二：随着内蒙古农村土地革命和牧区民主改革的胜利完成，沿袭数千年的封建统治彻底结束了，各族人民摆脱了受奴役、受剥削的地位，成为国家和社会的主人。充分享有管理本地区本民族内部事务的权利，、在社会主义基本制度和民族区域自治制度下，内蒙古各族人民同呼吸、兵命运、心连心，平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系不断巩固和发展„„我们要坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持和完善民族区域自治制度。扎实推进社会主义民主政治建设。民族区域自治是社会主义民主政治的一项重要内容。我们党在内蒙古率先实行的民族区域自治制度。已被实践证明是具有强大生命力的。
点拨：材料一说明在全面建设小康社会的过程中，要加强社会主义道德建设，为我国经济社会发展提供强有力的思想道德保障。材料二说明新中国成立以来，消灭了剥削制度，铲除了民族压迫和民族歧视的根源，各族人民真正成为国家的主人，各民族在政治、经济、文化上享有平等的权利。我国坚持民族平等、团结、共同繁荣的原则，实行民族区域自治制度，维护了民族团结，促进了，少数民族地区的发展。
2、“红军不怕远征难，万千山只等闲”。70多年
前，中国共产党领导红军进
- 21政策。20世纪90年代确立了科教兴围战略。
(2)改革开放以来，我国的教育事业蓬勃发展，已经形成了多层次、多形式、学科门类齐全的教育体系。基础教育在改革中迅速发展，基本普及了九年制义务教育，新一轮课程改革给教育质量的提高注入了新的活力；远程教育方兴未艾，目前，远程教育在我国迅速发展；职业教育初具规模，随着我国改革开放和经济的发展，社会上对职业技术人才的需求增加，职业教育迅速发展，既扩大了我国教育的总体规模，也使我国的教育结构得到了历史性的改变；民办教育迅速发展，民办教育在满足人民群众对教育多样化的需求、利用社会力量促进教育发展上发挥了重要作用。
(3)我国还处于社会主义初级阶段，一方面，教育水平与发达国家还有很大的差距；另一方团。由于城乡之间、地区之间的经济与社会发展水平差异较大，各地教育的发展也不平衡。我国政府在积极努力，做了大量工作，帮助那些有困难的公民接受学校教育。
(4)现代社会，科技发展日新月异，知识更新越来越快，因此学习应成为我们的终身活动，才能在将来的竞争中始终立于不败之地。
例题分析
材料一：胡总书记在十七大报告中指出：“提高自主创新能力，建设创新型国家，这是国家发展战略的核心．是提高综合国力的关键。要坚持走中国特色自主创新道路，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面。认真落实国家中长期科学和技术发展规划纲要，加大对自主创新投入，着力突破制约经济社会发展的关键技术。加快建设国家创新体系，支持基础研究、前沿技术研究、社会公益性技术研究，加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，引导和支持创新要素向企业集聚，促进科技成果向现实生产力转化，深化科技管理体制改革，优化科技资源配置，完善鼓励技术创新和科技成果产业化的法制保障、政策体系、激励机制、市场环境。实施知识产权战略。充分利用国际科技资源。进一步营造鼓励创新的环境，努力造就世界一流科学家和科技领军人才，注重培养一线的创新人才，使全社会创新智慧竞相进发、各方面人才大量涌现。”
材料二：胡总书记在十七大报告中指出：“优先发展教育，建设人力资源国家，教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量。重视学前教育，关心特殊教育。更新教育观念，深化教学内客方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质。坚持教育公益性质，加大财政对教育投入，规范教育收费，扶持贫困地区、民族地区教育，健全学生资助制度。保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育，加快教师队伍建设，重点提高农村教师素质，鼓励和规范社会力量兴办教育。发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会。”
点拨：从材料一看，一是强调科技创新，是国家发展战略的核心，是提高综合国
- 23民生活质量明显提高；促进了人口素质的提高和人的全面发展，为世界人口问题走出困境作出了积极的贡献。贯彻计划生育法是各级政府的职责。也是公民应尽的义务。
2．合理利用资源。
(1)自然资源是人类赖以生存和发展的基础。地球上的资源是有限的，大部分资源是不可再生资源，而人类的发展是无止境的，所以资源的有限性和人类发展的无限性形成了矛盾。
(2)我国的资源形势非常严峻。从总量上看，我国自然资源十富。总量大且类型齐全，是一个资源大园；但从人均看，人均占有量严重短缺，是一个资源小国；资源存量地区整异较大，组合错位；资源利用率低，浪费严重。
(3)保护和合理利用资源。为了保护有限的资源，依法开发和合理利用资源。我国制定了一系列法律。合理利用资源还应该强化对资源的节约和保护，建立资源节约型社会，节约和保护资源是每个人的良好道德风尚，也是每个公民败尽的义务。
3．保护环境。
(1)人类面临着严重的环境问题。我闲国的环境形势也相当严峻。保护环境，建设清新、洁净、优美、舒适的家园，实现经济和社会的可持续发展，是我国当前面临的艰巨而紧迫的任务。
(2)环境问题是指人类不合理地开发利用所造成的环境污染与破坏、我们接触较多的环境问题主要有：大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染，还有生态的恶化、森林草场的减少等等。
(3)为了保护环境，我国制定和颁布了一系列法律、法规、通过行政和立法的手段，切实保护和改善环境。我国编制了《中国21世纪议程》，明确提出了我国在新世纪人口、经济、社会、环境和资源协调发展方面的奋斗目标。面对人口、资源、环境方面的国情，我国必须坚持科学发展观，走可持续发展之路。可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调。坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。我们要从现在做起，从每个地区做起，从每个人做起。
例题分析 材料一：“十一五”规划指出，必须加快转变经济增长方式，要把节约资源作为基本国策，发展循环经济，保护生态环境，加快建设资源节约型、环境友好型社会，促进经济发展与人口、资源、环境相协调。
材料二：温家宝总理在2007年政府工作报告中指出，要大力抓好节能降耗、保护环境。在节能环保方面，重点做好以下工作：一是完善并严格执行能耗和环保标准；二是坚决淘汰落后生产能力；三是突出抓好重点行业和企业；四是健全节能环保政策体系；五是加快节能环保技术进步；六是加大污染治理和环境保护力度；七是强化执法监督管理；八是认真落实节能环保目标责任制。
点拨：由于我国面临着严峻的人口、资源、环境问题、对我国经济、社会发展带来了严重的影响，造成了巨大的压力，因此我国政府，积极落实科学发展，努力实施可持续发展战略。通过一系列的措施解决人口问题、资源问题、环境问题，努力实现
- 25材料一:温家宝曾说:13亿是一个很大的数字,如果你用乘法来算,一个很小的问题,乘以13亿,都会变成一个大问题.如何用除法的话,一个很大的总量,除以13亿,都会变成一个小数目.材料二:在我国,1美元产值所消耗的能源是印度的2.3倍,韩国的2.1倍,美国的2.5倍.材料三:1节1号电池烂在地里,就使1平方米的土壤永久失去利用价值.我国每年生产电池约180亿只,消费者正以每年10﹪的幅度增长,而回收率却只有2﹪左右.问:
1、上述材料分别说明了什么问题?
1、针对材料一,我们的对策是什么?采取这一对策有何意义?
2、综合材料,我国应走怎样的道路?其要求是什么?
3、联系实际,我们青少年对此可以做些什么? 学生独立思考完成 教师讲解
〖五〗课堂练习：
学生练习中考复习指导相关的选择题
师生共同讲析上述习题
〖六〗布置作业：完成中考复习指导中相关的其余习题。
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