教育调研篇
教育调研是我们实习工作的重要组成部分，也是我们能力锻炼的一个好机会。
1、实际考察，确定主题
鉴于学校里参加社团的学生越来越多，许多学生因忙于社团工作而影响了正常的学习和生活。因此，有些老师并不是十分赞成学生加入社团，认为社团活动会对学生学习造成不良的影响。但也有老师支持学生加入社团，认为学生应该在社团中体会社会生活，锻炼自己的能力。我们根据实习学校的实际情况，在取得实习学校同意后，进行了题为“高中生对参加社团工作看法”的研究。通过此次调查研究，目的是希望同学们能从中更好地了解社团活动带给我们的价值，从而根据自己的实际情况给予取舍，在学习与社团工作中找到一个平衡点，做到学习工作两不误，达成双赢。同时也为老师们提供了是否让学生参加社团的决策依据。
2、分工合作，达成共识
队员们在国庆期间积极查找相关资料并设计五个问卷题目，分工合作；国庆后第一周设计和修改问卷，国庆后第二周发放问卷，国庆后第三周统计数据并写好调研报告，最后一周前期进行讨论修改，形成教育实习调研论文。整个调研过程都是比较顺利的，实习调研的调查结果以及调研报告，我们也递交一份给实习学校，希望通过我们的调查，我们的观察与发现，会对实习学校有一个参考的价值。在这次的调研活动中，我们深刻地体会到分工合作和团队精神的重要性，分工能确保每个队友有自己的任务，避免有些人没事做，而且也能发挥每个队友的长处；在这过程中，团队精神也是很重要的，如果一位队友没能及时完成自己的任务，就会耽误整个计划的实施。在整个调研活动中，每位队员都很认真对待自己的工作，使得调研工作顺利地开展。
仅供参考：调研方面，出发前，准备好选题，甚至问卷，查好有关资料，免得到时候，资料缺乏，完不成任务。
《教育调研篇.doc》
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