2011年秋季美术教学工作总结
实验中学谢雯
紧张忙碌的一个学期匆匆地过去了，一学期来，我在思想上严于律己，热爱道德教育事业，在工作中对自己要求严格。为人师表，热爱学生，团结同事，乐于助人，及时了解关心国家大事，树立正确的世界观、人生观，形成良好的师德规范，平时遵守学校的各项规章制度，全身心投入到教育教学中去。
追忆往昔，展望未来，为了下学期更好的工作，我现在将本学期工作总结如下：
一、本学期教学
本学期我担任学校七八年级的美术课，根据学生的不同状况，这就要求老师的教学计划周密，因班而异，采取令学生易学、好学的途径去激发学生的求知欲，达到教学效果的事半功倍。我按照《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中，至始至终能按照计划进行教学，至期末考试前，本学期的美术教学任务已圆满完成。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并经常语同行交流，互补有无，取长补短，一道道美术教学的至臻完美，并顺利完成教学任务。
1、美术学习的重要性
很久以来一些家长与学生对美术课都不重视，之所以忽视美术学习，使他们认为只要文化课学好就行了，美术课学好与否无所谓。其实美术课是一门基础课，与其他科紧密相关。社会不断进步，美术普及教育将会被人们从内心接受，而科学的学习美术也会提高到一个新的认识高度。美术的学习大致经过感觉、知觉、联想、想象三个阶段。凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出“像不像”、“美不美”的主观判断是很不够的，还必须具有综合、判断、想象、联想的能力，并具有一定的思想水平，认知水平，这些在很大程度上要靠学习美术获得。
2、上好每一堂课
我认真的分析了初中美术教材的编写特色及体系，明确了小学美术必须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知是可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行绘画，手工的练习。每次备课时，我都细心的备教材、备学生。把学生分成诺干各小组，课堂上穿插生动活泼的游戏活动，增强了学生学习的热情和兴趣，是我的美术课成为学生的欢迎课。
3、做好课后辅导
加强了课后辅导工作，培养了一批美术上的小苗苗，通过他们的示范作用，带动其他学生学习美术的兴趣，提高学生的课堂热情。由于个别学生的基础差、起步慢，从外校转来，没有很好的系统雪莲，股训练必须从零开始。我在刻钟着重抓基础训练，并根据各自的性格
特点和掌握基础的层次不同而采取多种训练方法，使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能，即乐教乐学。并巧用启发思维，让他们能体会到举一反三，做到有所领悟和创新，掌握一定的训练规律。特别是儿童画学习与训练，以及手工作品的设计，使他们留下了许多优秀的作品，也留下了难忘的学习经历与记忆。
二、组织比赛活动
在本学期组织学生学生参加了《中小学生规范汉字书写比赛》和《恩施州青少年科技幻想绘画比赛》。在为期一个月的集体培训中，都取得了良好的成绩。绘画比赛优秀作品26件，其中获得县一等奖一名，二三等奖数名。在《中小学生规范汉字水榭比赛》中，由于组织积极，宣传到位，各班主任也积极配合，同学们踊跃参赛，并都取得了优异的成绩。
三、存在问题
再教学工作中难免有缺陷，例如，对一些课堂纪律较差的学生耐心不够，辅导上没有做到针对性。在教学环节上没有细抠，没有精心设计，平时示范较少。因工作忙，没有更多的时间与学生交流。 总之，一学期来工作取得了一些成绩，做的不够的地方也不少。教学是一门艺术，没有止境的，今后，我将为这门艺术上下求索，再辛苦亦无所怨悔。
2012年 月 日
