跃龙小学关于朱沱镇2014年（秋）“教学常规”专项督导
评估检查的整改方案
根据《朱沱片区督导办2014年秋“教学常规”专项督导评估工作方案》（朱沱片督〔2014〕3号）安排，1月4日至1月16日，教管中心深入各校开展了“教学常规”专项督导：一是进行了推门听课。二是进行了资料检查。三是进行了交流反馈。最后形成了反馈意见，我校根据检查情况提出以下整改意见：
1、教学管理制度。向领雁学校南华宫小学学习制度建设的完善且科学，配套制度细化，重点突出6年级和抽考年级贡献奖。重新改进制度，从中心的要求出发：
（1）制度要有科学性、针对性、可操作性，要讨论、修改、完善，要有效果、成规范，要注意人性化，不死板、不生硬，要注重民主管理和人性管理相结合。
（2）年度考核和绩效分配是两个大制度，应包含一些子制度或多个细则，附后作说明。
（3）学校行政尤其是校长要每年通读制度，要结合当前管理实际和执行过程中存在的问题，每年对学校制度进行修订完善，收集并装订成册，组织教师学习，打印下发办公室，并通过QQ群等向教师发布。
（4）思考非语数学科等教师考核办法。
（5）要加大功能室管理和考核，要形成制度，落实管理细则。
（6）教学质量在各项制度中的比重要要不断增大，以强化教学质量管理。
2、教学常规检查。
（1）要强化教学常规管理，定期不定期检查教师的备课教案、上课情况、作业批改、单元检测、质量分析等。
（2）每月将检查、考核情况进行登记、公示。
（3）每期对教学常规考核进行汇总并纳入教师年度考核和奖励性绩效工资分配之中。
（4）实行推门听课加教案检查相结合。
3、教师备课教案。
（1）继续推行电子备课和纸质备课相结合的方式，对电子备课作更详细而科学的要求以便于教师借鉴、参考、使用。
（2）课后小记要作要求，并作为反思型教师的成长之路来抓。
（3）教师的教案不光是数量要足，课时要跟进，而且要基本结构完整，对教学流程与教学方式的设计要符合新课改要求，要课前备课。
（4）检查教案分由研训组长进行，和行政听课检查相结合。
4、教师作业批改。
（1）要注重学生作业的规范和整洁，培养学生良好的书写习惯。 （2）要认真落实作业的及时批改，要对学生纠错情况进行复批，作文批改要有明确的提示意见。
（3）组织教师作业批改的研讨和要求。 （4）开展学生优秀作业等的展示。
（5）对作业完成情况较好教师进行制度加分。
5、教师课堂教学。
（1）教师要严格按照课表上课，不随意调课。
（2）课前必须备课，注重课堂的把握和掌控，预设和生成。 （3）加强行政值日领导巡查，以发现问题、防止事故。 （4）对个别老师实行反复听课以帮助教师进行课堂教学的提升。
6、教师相互听课。
（1）学校要对教师听课作要求，听课数量上可以对老、中、青年教师区别，听课时要要求教师进行批注并提出意见，写反思、感悟等。
（2）学校要落实检查、汇总、通报和考核。
（3）通过相互听课、外出听课以强化同伴互助和相互学习，实现自身教学的提高和完善。
7、教学教研管理。根据区教科所、片区教研、领雁工程、学校教研组等工作安排，组织召开专题的研讨会、集体备课、年级学科教研课、优质课、赛课活动等，要有针对性、计划性、目的性，以此不断提升和打造教师。
8、教学资源共享。
（1）注重教学资源的管理、共享和利用。
（2）明确每位教师每学期要完成的、有质量的教学资源上交要求并纳入考核。
（3）分学科、年级不断建立健全电子教案、教学课件、单元试题、半期试题、复习试题等教学资源。
9、教学检测与质量分析。
（1）要做好阶段性的教学检测和信息反馈，不断总结、反思教与学的情况，并针对问题情况及时整改。
（2）每个教师都要分析，要分析试卷、学生成绩、学习现状、抓管举措等，可进行层层审核、考核。
（3）年级领导要分析，横比纵看，和他校对照分析。
（4）学校要分析，分析各年级、各学科情况，和他校、目标等差距情况。各层次的分析都要到位、落实，不能停留于形式、走过场，要起到实在的作用和应有的效果，可反观！
10、领导听课情况。
（1）领导干部要率先垂范，达到规定的听课节数和要求。
（2）要认识听课的作用和意义，以更好的掌控课堂、教师、教学，从而推进学校教学质量提高。
（3）进行定时定人定课与不定相结合的方式开展领导听课，加强对教师的了解和指导。
总之，我校一定在教管中心的领导下，做好教学常规工作，将教学管理更进一步，以全面提高我校的教学管理水平和教学质量。
跃龙小学
2015.3.4
