如何做好本职工作，争做一名优秀的助产士 随着贵州省妇女儿童医院在我院挂牌，金珠医院的预筹备，产房作为产科的重点区域，我作为一名助产士，如何提升自身素质，确保产房护理工作质量，对于提高产科医疗整体水平至关重要。
1：端正的岗位思想为本 热爱产房工作，树立爱岗敬业，救死扶伤的社会主义人道思想，遵守医务人员医德规范，文明礼貌服务，不断提升产房临床医疗水平，提高医疗服务能力。 2：在岗期间，认真负责，主动为产妇提供全方位细致入微的服务，努力做到患者满意，尤其注意产妇的特殊心理状态，对有需要的产妇，给予“一对一”导乐分娩，尽量消除产妇的不安焦虑。
3：紧抓工作质量为基础：加强自身专业知识理论的学习，开展自学，每月业务小讲课等多种形式的培训，建立良好的学习氛围，加强基础理论的同时，提倡善于观察，善于发现，善于总结。不断学习新知识，新经验，不让自己停滞不前。此外，向医生学习，积极参与科研课题的研究，参加继续教育学习班，拓展知识面。
其次，注重技术操作的锻炼。产房是一个起病急，变化快的科室，随时都有抢救的事件发生，过硬的临床操作技术非常重要，所以，常进行模拟抢救训练，提高助产士的应急应变的能力，加强同事间的相互配合，至关重要。
4：提倡自然分娩：把顺产做好，质量要高，少干涉，多支持，让产妇自然安全的顺产，可增加支持工具，鼓励产妇自由体位，加强饮食支持，增加孕产妇的生活护理，增加活动，增加工具，如：分娩球，按摩球，椅子等，少检查，少侧切，把自然分娩作为钥匙，提高母婴的健康安全，建立正常的分娩途径，为医生把好关，减少剖宫产率。
5：建立助产士在产房工作中的慎独修养：中华人民共和国医务人员医德规范第四条规定：根据医疗工作的特点，要求慎独修养。良好的慎独修养是一名护士必须具备的基本素质，素质的修养是一种高度自觉的行为，是一个自我涵养，自我塑造的过程。助产士的工作需要敏锐的观察力，敏捷的动作，高度的责任心，良好的沟通能力。产科特殊的陪伴分娩模式，宫口开大2CM直至分娩后观察两小时，送返母婴区，期间，由两名助产士全程陪伴分娩，分娩过程中的各种技术操作以及病程记录的书写，均由产房护士独立完成，无人监督。此期间的慎独修养更为重要。良药的沟通技巧是取得孕产妇及家属信任的重要因素，也是建立良好的人际关系的前提。此间，就要求助产士具备爱心，耐心和高度的责任心，才能更好的服务于患者。让每一位助产士都了解助产工作的重要性，我们面对的是忍受剧烈疼痛等待分娩的产妇和即将出生的新生命， 承载着家庭和社会的重托，因此，提升自身的慎独行为，促使自律，规范技术，不断更新知识，增长技能，更加适应产房护理模式的需要。
6：加强传染病的知识，提高个人自我防护意识，警惕职业感染：严格执行医院核心制度不放松，如值班交接班制度，消毒隔离制度，分娩室制度，查对制度，助产士职责等，严格执行无菌技术操作规程，在工作中严格按照预防措施标准执行，树立起“任何患者的血液及被血液体液污染的物品，都存在潜在的感染危险的观念”，加强个人防护，做好个人防护与隔离。
7：在管理好分娩的同时，助产士如何提高新生儿抢救水平，也是迫在眉急，在所有新生儿中，有百分之九十的新生儿能毫无困难的完成宫内到宫外环境的渡过，他们需要少许帮助或无需帮助就可以建立自主呼吸，完成胎儿到新生儿血流模式的转变，但仍有百分之十的新生儿需要一些帮助才能呼吸，除了提升对新生儿窒息复苏项目（NRP）的熟悉程度外，还要熟知高危产儿的临床表现及对应抢救措施，以严肃认真的态度对待新生儿抢救工作，要有高
度工作责任感。新生儿娩出前均要作好新生儿复苏抢救各项准备工作。筛选新生儿高危因素，其复苏抢救工作必须由二人共同协助。严格执行新生儿复苏抢救程序。严格执行新生儿转送程序。各种抢救仪器呈完好备用状态，抢救药品齐全。确保抢救工作的顺利进行，及时有效的提升高危产儿的预后率。
8：对产房学生的带教工作有个系统的方案：产房工作随机性较强，突发事件较多，孕产妇病情的变化较快，急、危、重、抢救病人较多。而护生由于缺乏高危急重症病情的相关知识及临床经验，往往在发生突发事件时，反应不够敏捷，时间的紧迫性及协调应对能力不足。因此，在护生刚进入产房实习时，应对其引入“时间管理”这个概念。所谓“时间管理”就是统筹协调运用时间，在最短的时间或预定的时间内把事情做好。做好时间管理，这样就能有条不紊的应对在产房工作中遇到的突发事件，做到忙而不乱。
1、根据护生在产房实习的周数制定带教计划，让其熟悉环境布局及各班职责，对护生放手不放眼，培养其慎独精神，并严格执行“三查七对制度”及“无菌制度”。做到深入浅出，重难点突出，教学内容层次分明，条理清晰。
2、在带教过程中，边示教边讲解专科理论知识，操作目的，注意事项，操作要领，及如何观察病情及产程异常的处理，各疾病的病理及生理的临床表现等。
3、通过提问的方式，强化记忆，让护生积极思考，深入领悟，从而自主掌握所学知识，形成能力，提高觉悟，而不再是作为知识的容器，被动地接受。
4、因材施教，分层次教学，最大程度的发挥护生的学习主动性。
5、增强护生的参与意识，在工作忙或是抢救时，让其参与，熟悉抢救程序，为日后的工作打下基础。
6、对护生存在的问题及安全隐患进行分析讨论，并制定出防范措施等。
7、与护生建立有效的沟通模式。带教老师应了解、关心护生的思想变化情况，在师生间建立相互理解的桥梁，起到促进护生学习的作用。
8、在出科前对护生进行实习总结，对其学习效率进行有效的评估。
综上所述，希望我们大家能够紧密配合，建立起一支强大的团队，服务于产科，服务于患者，创立有品牌效应的产科。
