教师访谈记录——访谈三 访谈时间：2017年8月2日 访谈学校：
被访教师姓名及联系方式：
提纲
一、访谈对象：初中老师
二：访谈目的：了解初中教学过程中普通话和方言使用情况以及对英语发音的影响，咨询岗业要求，工作压力与前景，发展空间等问题。
三、访谈方式：面对面访谈
四、访谈内容：
基本信息
①所教年级，班级数量，学历，教龄
②目前任务是否繁重？
其他语言对英语发音的影响
①请问学校的普通话推广情况如何？存在方言教学的情况吗?
②以上情况对英语学习带来什么影响？是否严重？
当前岗业要求
①请问作为一名初中英语教师有什么硬性要求吗？证件或资历之类。
②请问您认为英语教师还应具备什么素质？
工作前景及发展空间
①请问作为一名初中老师，待遇如何？
②请问您觉得有什么发展空间呢？您有想过往更高的学校去发展吗？
访谈记录
⒈问：老师您好，非常感谢您能接受我的采访。请问您现在是在教几年级呢？学历和教龄方便透露吗？
答：自从原来的学校初中部撤销之后，我就被分配来这里教初三，现在也是，带两个班。这里的生源没有以前学校的好是肯定的，所以教起来也比较吃力。初三嘛，不管是老师还是学生都是挺累的。正常上课之余我还会给一些学生单独辅导，也是挺忙的。不过他们能考上好的学校对我来说就是最欣慰的了。我是大学本科毕业，不过不是什么好学校，教到现在也有10年了。
⒉问：请问学校对推普工作的响应如何？是否支持？有没有出现方言上课的情况？
答：推普的话是政策了，不存在支不支持，只能执行。但是上课偶尔还是会说方言，毕竟都是“胶己人”。特别是一些老一辈的教师，方言教学情况比较频繁。
⒊问：请问这对英语教学是否带来影响？严重吗？
答：影响肯定是有的，最明显就是在发音上，我们潮汕人英语发音最严重的问题就是e和ei不分。但是初中不怎么在意英语发音，主要还是在作文表达上的中文化。
⒋问：当初中英语老师需要什么证件？
答：首先当然是教师资格证，然后就是英语专四专八咯，不过我们农村要求不会太过，但是能考还是要考，再来就是一些普通话等级考什么的。招收英语老师还是会优先考虑英语师范生，母校也很重要。
⒌问：请问您认为当一名英语老师需要什么素质？
答：专业素养一定要强，不然就是误人子弟。然后要让学生明白你讲的内容，一定要考虑到学生，用他们能够理解的方式。书写要端正，我们英语的书面分占很大的隐性分，如果老师都做不好怎么教学生，我也是练了很久的毛笔字和钢笔字。还有就是要有耐心，责任心，还要教会他们怎么做人。
⒍问：方便透露一下您的待遇吗？您觉得如何？
答：还可以，做老师的话工资虽然不高，但是稳定，还有福利。之后还可以评各种职称，中级教师，高级教师，优秀教师什么的，当班主任或者年级组长工资也会增加。
⒎问：您觉得教师的发展前景如何？您有想过去其他学校发展吗？
答：前景还是不错的，就像之前说的职称什么的。不过教初中教久了，如果不继续学习，知识面也会变得像初中生一样，所以还是要不断学习。我从小就在这里长大，现在也是在这里结婚生子，虽然原学校停运那两年有这么个想法，但是我毕竟在这里呆久了，感情上过不去，资源也没有在外面那些人那么多。
小结：吴老师为人风趣幽默，是我们学校的“三剑客”之一，深受学生爱戴，教学也很有自己的方法，而且兢兢业业，认真负责。我有幸上过他几节课，受益匪浅，如今听君一席话，胜读十年书。教师背后也有不为人知的辛酸，为了更好地教书育人，我还是要继续努力。
