听魏书生老师的专题讲座有感
永安市东门小学 朱丽英
11月10日，我们汇聚市政府礼堂，现场聆听魏书生老师的报告，亲身感受他幽默、诙谐、生动的说话艺术。没有高谈阔论，没有咬文嚼字，一句句朴实无华的话语、一个个生动感人的实例，整整三个小时，没有中场休息，魏书生老师就这样站着娓娓道来，现场的每一位教师深深地被他崇高的精神世界所折服，被他积极乐观的处世工作态度感动着。魏老师言辞恳切，独特而又富有哲理，句句入情入理，语言中闪烁着对生活、对人生的感悟。我感觉，聆听他的报告是一种精神的享受，更是一种精神的洗礼。
一、管理班级有智慧
报告中，魏老师说到:“凡是学生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班长不要干；凡是班长能干的事，班主任不要干。”魏老师的这句话，体现了他民主、科学、智慧的管理思想。魏老师班上的班规班纪，没有一条是他定的，都是全班开会，同学讨论，全体通过定下了。反思自己的班主任工作，也曾尝试让学生实行自主管理，可总是因为不能发展学生的长处而导致失败。魏老师成功了，因为他善于研究学生的心理，洞察学生的内心世界，走进孩子，走进学生。我们想想，学生终究是学生，没有哪个学生不犯错误。犯了错误并不可怕，可怕的是老师不会像魏老师那样，避开学生的错误，而去发掘他的长处和优点，去发掘学生内心那向真向善向美的个性。
魏老师实行的“七个一分钟”给我留下了很深的印象。一分钟家务、一分钟记忆力比赛、一分钟日记、一分钟唱军歌、一分钟队列、一分钟读名著、一分钟演讲，他通过七个一分钟使学生的素质得到全面的提升。看似极其简单的做法，不正是当前追求创新班级管理的方法吗？魏老师惩罚学生的方法更是堪称一绝。唱歌、做好事、写说明书，看似温柔的惩罚方式的背后体现着老师的宽容与智慧。
二、对待学生有爱心
崇高至上的爱心，是魏老师身上熠熠闪光的灯塔，照亮了学生的内心深处。他从不挫伤学生的自尊心、自信心，总是公平、公正地对待每一个学生，不偏私，不体罚。魏老师说，社会需要的是各行各业的人才，不能要求所有的孩子按照同一模式来发展。在他的眼中，后进生同样充满优点，同样可爱！他说，后进生屡考屡败，但却屡败屡考，这需要多大的毅力和自控力！虽然听不懂课，但却三年如一日，坐在课堂上不干扰、不影响他人，这需要多强的意志！换位思考，我们老师能做到吗？魏老师对待后进生是从他们身上找优点，而不是挑毛病。我敬佩魏老师的教育方法，反思自己觉得真是汗颜，自己对待后进生从没有如此做过，自己也从没有真正地走进学生的心灵，去了解他们，接近他们。今后，我真的应该像魏老师那样，在教育学生时，善待他们，力争站在学生心里，发现他们的长处，寻找他们身上的闪光点，让每一个学生都能找到自信，都能快乐学习，健康成长。
三、生活工作平常心
让我感触最深的是魏书生老师的那颗平常心。他的一句格言是这样说的：“用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，去做平平凡凡的工作。”的确，生活是琐碎的、平凡的，工作也是如此，如果我们不用一颗平常心去看待生活，对待工作，那么生活和工作带给我们的将是无尽的烦恼。
报告中，魏老师一直劝导我们心态要摆正，多改变自己，少埋怨环境。人不能要求环境适应自己，只能让自己去适应环境。反思自己，曾经有过多少消极的负面情绪，诸如自卑收入低微，抱怨工作繁琐，埋怨学生顽劣。听了魏老师对生活、对工作充满恢谐、幽默、乐观的态度，我不禁自问，一个人既然无法改变环境，与其整天怨声载道，何不如先改变自己。就像魏老师说的，我们教师要做的，不是等待条件好了再干，不是等待地位高了再干，不是等待学生爱学习了再干，而是要从实际出发，从改变自己出发，正确面对现实，面对人生。学生不爱学习，课堂秩序不好，不是学生的问题，是我们教师的问题，是因为我们从来没想过要去改变自己，摆正心态，用一种乐观进取、积极向上的态度去对待每一件事，每一个孩子。
总之，听了魏老师的报告，我的感受很多很多，要学的东西也太多太多，从现在开始，我决心像他那样以一颗平常的心快乐生活、快乐工作、快乐学习，不断完善自我，以更具魅力的爱心、耐心、细心对待每一天、每一个学生、每一项工作，让自己快乐着，也让周围的人快乐着。
