对中小学德育工作的十点建议
刘义忠
中小学德育，关系到我国教育方针的落实，素质教育要求的实现，民族伟大复兴事业的后继有人，全面小康社会愿望的实现，是摆在我们面前的一项十分重要而紧迫的任务。这一点大家似乎都明白。
有专家一针见血地指出，我国教育的最大失误是重智轻德，我以为重智没有错，而轻德就错了，而且错得很不应该，其后果不堪设想。我国现有未成年人3．67亿，他们正处在成长的可塑性最强的一段时期，特别是初中阶段，既是最易接受正确教育，养成良好道德品质的关键期，又是最易受到不良影响而被腐蚀和扭曲的危险期。学校的德育对学生的道德素质的培养和精神境界的形成至关重要，有着极其深远的影响作用。为此，我队中小学德育工作提出十点建议，仅供中小学德育工作着参考：
一、学校领导要端正办学思想。全面贯彻教育方针，认识到德育的重要意义和现实性，在指导思想上重视德育的地位，有专职领导负责德育工作，克服重智轻德的思想，遏制片面追求升学率，急功近利的做法；
二、加强德育专职教师的培养，学科教学都有专职教师，专业上要求严格，
而有的学校思想品德课教师往往由班主任或学科教师兼任，似乎可有可无，上课也不正规，也没有严格要求，摆在副科的位置上；因为中考不考，有的老师甚至改上中考科目，就更不应该了，所以学校要加强检查。
三、课程设置和课时安排上要给德育时间，保证德育工作的正常进行，对各班级的德育工作情况要加强检查和考核；
四、班主任工作考核要强调德育内容，特别是如何做好学生的思想工作，
如何关心学生的身心健康成长的经验要组织交流，对突出者予以表彰；
五、教师的职称评定和业务考核中要把教师德育工作情况放在重要位置，倡导教师全面关心和教育学生，做学生的思想工作，在教学中渗透德育；
五、优秀团员或三好学生的评定标准必须把德育放在首位，看学生的全面
发展，看学生言行表现，经常表彰德育优秀学生；
七、在德育内容上，重点树立社会主义荣辱观，提高学生辨别是非、好坏、真假、善恶、美丑的能力，培养科学的人生观、世界观和价值观；
八、教师对学生的评定应以德育为重要依据，。评语中要有德育内容。特别是学生品德表现，在升学鉴定中应有德育考核情况；
九、德育要紧贴学生成长特点和生活实际，要有针对性，不可过于理论化和成人化，学习知识和培养遵守道德规范的习惯一致，知与行一致，增加法律常识知识和心理健康的内容；
十、营造德育的环境和氛围。充分利用校外教育基地，利用现代化手段，加大德育的资金投入，开展丰富多彩的学生喜闻乐见的德育活动。
中小学要全面贯彻执行教育方针，把德育放在首位，必须克服重智育轻德育，或者口头上重德育实际上重智育的思想，全面关心学生身心的健康成长。把《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》落到实处，切实抓出成效来。
