（二）地理科学专业
1、专业基础平台课程
区域地理
（一）（ RegionalGeography（1））
一 课程说明
课程编号：112C35Y
学分数 ： 5总学时 ： 85学时分配 ：讲课68自主学习17
适用专业：地理科学资源环境城乡规划管理
先修课程：现代自然地理学 地质学 气象气候学
二 课程教学的目的与任务
本课程是地理科学专业的必修课。旨在培养学生的综合分析能力和区域分析能力，是一门综合性和区域性很强的课程，为学生学习专业课打下基础。
三 课程教学的基础内容及学时分配
1． 区位和疆界（4学时）
掌握中国的自然、经济地理概况及其在世界的地位；了解中国遥感图象的地学分析。（教学方式：讲授）
2． 自然资源结构及其评价（12学时）
掌握中国自然资源的基本特征与分布规律；理解自然结构的变化及其影响因素；掌握评价自然结构的依据。（教学方式：讲授）
3． 海岸及海域（2学时）
掌握海域、海岸、海洋资源与海岛的基本概况及其经济评价；理解海域、海岸的开发利用与经济发展的关系。（教学方式：讲授）
4． 人口与经济发展（10学时）
掌握人口的发展概况与基本特征；理解人口与发展的关系；掌握土地利用、水利开发历史、现状；理解土地与水利在经济发展中的作用；掌握产业布局状况及其发展趋势；掌握城乡建设基本情况；了解我国城镇建设的发展目标。（教学方式：讲授）
5． 传统文化与现代化的空间进程（2学时）
了解中国文化的产生、发展历程与未来走向；掌握中国各主要区域文化及其特征；掌握传统文化与现代化的联系。（教学方式：讲授）
6． 灾害与环境（4学时）
掌握灾害产生的原因及预防措施；理解环境问题的严重性；掌握环境治理方案的要点。（教学方式：讲授）
7． 景观与区划（10学时）
掌握景观与区划的基本概念；掌握中国自然、经济景观的地域分异规律；了解景观研究历史；了解中国行政区划的演变过程及各类区划的划分原则；掌握中国行政区划、自然区划、经济区划与综合区划。（教学方式：讲授）
8． 国土整治与区域发展战略（4学时）
理解国土整治与区域发展战略的基本概念与理论；掌握国土整治方法和方案；掌握区域总体发展战略；了解具体应用实例。（教学方式：讲授）
9． 区域分析（27学时）
掌握区域描述体系；掌握影响各区域发展的资源环境条件；掌握各区域的经济发展特点；了解各区域开发利用中的问题以及各区域的发展方向。（教学方式：讲授）
10． 自主学习（10学时）（其他自主学习内容包含在以上内容中）
四 教学方法
1． 以课堂讲授为主，结合实例讲解，培养学生的分析能力。
2． 逐步从课堂讲授为主转到电化教育与课堂教学相结合，实现计算机辅助教学。
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3． 试点自主学习。 五 考核及成绩评定方式
采取平时50%与考试50%相结合的方式的比例核定成绩。 六 教材及参考书目教材：《中国地理》 赵济 陈传康主编高等教育出版社主要参考书目：
《中国自然地理》赵济主编高等教育出版社《中国经济地理》吴传钧主编科学出版社
《综合自然地理》陈传康等主编高等教育出版社
《人文地理学》李旭旦主编中国大百科全书出版社
《城市地理学》许学强、周一星、宁越敏高等教育出版社 《中国旅游地理》宋德明、张卫东、赵国光主编 陕西人民出版社
撰写人：黄天元审核人：杨晓平
区域地理(二)（Regional Geography(2)）
一、课程说明
课程编号：112C36A
学 分 数：4总学时：68学时分配：讲课68 适用专业：地理科学
先修课程：现代自然地理学、经济地理学
二、课程教学的目的与任务
《区域地理(2)》是地理科学专业高年级的主要专业课之一，其主要任务是向学生传授世界地理学的主要内容，培养学生从事世界地理教学和研究的基本能力。通过本课程的教学，要求学生熟练掌握世界自然和经济概貌，以及主要国家和地区的基本自然和经济地理状况；基本掌握各地区的基本自然和经济地理事实；掌握世界地理研究的基本方法，培养运用历史唯物主义和辩证唯物主义分析纷纭复杂的国际自然和经济地理现象的能力。向学生宣传我国改革开放的基本国策的伟大意义，宣传我国外交工作的成就、我国的基本外交方针和对重大国际问题的基本看法，对学生进行爱国主义和国际主义教育。通过世界地理的教学，使学生对世界自然和经济地理现象的区域差异和不平衡性有深入的理解，训练学生从事世界经济地理分析和研究的能力，提高他们将来独立分析变化多端的世界自然和经济地理现象的能力。以提高他们的素质、能力为教学的基本努力方向。
三、课程教学的基本内容及学时分配
讲课内容 第一部分总论
第一章概述
第二章 世界自然环境的分异规律
第一节 地形分异 第二节 气候分异
第三章 全球经济地图的变化
第一节 前资本主义时期 第二节 资本原始积累时期 第三节 自由资本主义时期 第三节 帝国主义时期
第四章 世界经济格局的变化
时数 48学时 2学时 2学时 1学时 1学时 4学时 1学时 1学时 1学时 2学时 4学时
教学方式 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课
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3讲课内容
第一节 世界经济格局的演化 第二节 当代世界经济格局的特点
第五章 新科技革命对世界经济的影响
第一节 新科技革命的主要影响
第二节 新技术革命对世界产业结构的影响
第三节 新技术革命对世界经济全球化和区域集团化的影响 第四节 新技术革命促使南北和南南差异继续扩大 第五节 技术进步对自然环境和人类社会带来的问题
第六章 世界经济发展的不平衡
第一节 概述
第二节 发展中国家的经济特点 第三节 当代南北经济关系 第四节 发展中国家的经济发展
第七章 世界的居民和国家 第八章 世界产业地理
第一节 世界第一产业地理 第二节 世界第二产业地理 第三节 世界第三产业地理
第九章 中国在世界经济中的地位
第二部分区域分论
第十章 亚洲
第一节 概述 第二节 日本 第三节 东南亚 第四节 南亚
第十一章 欧洲
第一节 概述 第二节 英国 第三节 法国 第四节 德国
第十二章 非洲 第十三章 南美洲
时数 2学时 2学时 12学时 2学时 4学时 2学时 2学时 2学时 12学时 2学时 4学时 2学时 4学时 2学时 8学时 2学时 4学时 2学时 2学时 20学时 8学时 2学时 4学时 1学时 1学时 8学时 2学时 2学时 2学时 2学时 2学时 2学时
教学方式 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课
四、教学方法
以课堂讲授为主，采用电化教学手段，注重提高学生对世界地理现象的理解和分析能力，为学生将来从事地理科学的教学和研究工作提供基本专业能力。
五、考核及成绩评定方式
平时作业与期末考试相结合。
六、教材及参考书目
教材：丁四保：《世界地理》，高等教育出版社。 主要参考书：刘德生等：《世界自然地理》，陈才等：《世界经济地理》。
撰写人：叶持跃审核人：杨晓平
其他见资源环境与城乡规划管理专业
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