观《师德启示录》有感
8月21日早上，在教育办王万致副主任的主持下，我有幸观看了一部反映教师职业道德教育的系列片《师德启思录》的第一二集，里面一个个鲜活的事例、生动形象的情境，向我们展示了教师要如何依法执教、以德育人，在教育教学上要爱岗敬业、尽力竭力，真是受益匪浅！在教学片中，那些教师们无私忘我的奉献精神，在我脑海里留下了深深地烙印。
例如，吉林省李忠义老师，他始终坚持“一个也不能少”的信念，不紧让人回想起电影《一个都不能少》，心里如澎湃的海潮，久久不能平静。一个年仅12岁的小老师信守着同样的诺言，历经千辛万苦把辍学打工的学生找回来，真的令人感动。而李忠义老师18年来走遍全县，挽救回300多名学生。穷山沟里有无数的孩子因为落后的条件，失去了接受教育的机会，消失在了萌芽之中。李老师用他的一颗爱心，三个到位（语言到位、心灵到位、行动到位）培育出了一朵朵花朵„„所以一个也不能少啊！
“爱满天下，乐育英才”告诉我们要用点点滴滴的师爱去感化学生，要用无微不至的师爱去关怀学生。有付出就有收获，爱的付出就会有爱的回报。 “桃李满天下”这一节，在金铁霖老师身上，我读懂了“师者为师亦为范，学高为师，德高为范”，他一生呕心沥血，培养了无数的人才，一场精心准备的师生同台会演的，师恩浩荡，学子情深，不禁让人产生由衷的敬意。当然，在我们的实际教育教学中，我们做不到金铁霖的成功，但作为小学教师的我们可以从小事做起，做好表率。
侍明子的日志“假如我是老师”让我深深地反思。“假如我是老师，我绝不虐待孩子。如果有孩子做错事，我绝不动手打他、骂他，而是跟他讲道理，让他感到老师的怀抱很温暖”“如果有同学上课没有答对老师的问题，我绝不说伤他自尊心的话，而是帮助他，让他觉得自己是世界上最聪明的孩子”。一个孩子如此单纯的想法，又有多少个老师能真正做到呢？相比之下，侍明子的班主任和同学的言行更是让我们痛心，震憾心灵！教育界老前辈陶行之先生曾说过“小学教师之好坏，简直可以影响到国家的存亡和世道之治乱。”教师之责不仅在于教学，更重要的是教育，教师的一言一行更是无形地影响着学生的身心。
《师德启示录》展示的内容是有限的，而我们对师德的学习确实永无止境的。作为一名投身教育事业的普通人，我深知自己的责任，一定要严格要求自己，为人师表，以德育人，以德修己，谨记师德教育，鞭策自己。
