鸟语
第二课时
教学内容:精读课文 课时目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
编号:47
2、理解课文内容,懂得鸟类是人类的朋友,激发学生对鸟和大自然的热爱 教学进程:
一、复习检查 指读生字词。
二、精读指导
1、学习第一段。
⑴齐读第1自然段,填空:我从小就爱鸟,爱看()爱听()。 ⑵自由读第2自然段。
指名讲公治长的故事。理解“通晓” ⑶指导朗读第3自然段。
“我多想做一个通晓鸟语的‘公治长’啊!”这句话怎样读? (要把“我”那种向往的心情读出来。)
2、学习第二段。
⑴自由读4-9自然段,把“我”喜爱布谷鸟的地方画出来多读几遍。 读后讨论,相机指导朗读。
①它们那“布谷、布谷”的亲切啼叫,分明是催促人们快快出工呢!从哪些词看出“我”对布谷鸟的喜爱?(亲切、分明)指导朗读。
②这样无拘无束的一问一答,有趣极了,我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。联系上下文,体会“我”与布谷鸟对话的有趣。指导朗读。
③一想起布谷鸟那充满深情的声声催促,我在学习上还真不敢疏忽怠慢。从这句话中,你读懂了什么?指导朗读。
《yan苏教版语文教案鸟语 第二课时.doc》
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