“绿城之秋”课程观摩研讨会感悟
高子君 1111010245 2013年10月12日—13日，很荣幸参加了“绿城之秋”课堂观摩研讨会，这两天的观摩让我受益匪浅。
在新课改的形势下，课本内容编排发生了改变，七年级的内容有调到八年级，八年级有调到七年级和九年级，九年级有调到八年级的。编排的改变加紧了各个部分的联系，让学生能够更好的掌握和理解。不仅是编排发生了改变，在内容上也发生了一些变化，新课改的取舍，便于学生的理解和把握。对于新课改，我觉得有好的地方，但是也有一些不足的地方。编排改变虽然加紧了各个部分的联系，但是太多的内容集中于一个地方，学生容易厌倦。课本的内容有了取舍，课本上没有学习的，但是真正到了考试，还是会出现旧教材的知识，如果上课的时候老师没有补充的话，考试对于学生的负担更加重了。
近几年来，数学教学改革的特点有以下方式：
一、学习方式的改变（主体性、过程性）；
二、加强了实际的练习（背景、应用）；
三、体现了数学文化（历史、思想、人文精神）；
四、呈现形式改进（多媒体）。
数学源于生活高于生活，我们常常说学了数学，对以后我们实际生活没有多大用处，这种说法是错误的。数学的学习是一个思维锻炼的过程，与我们的生活是息息相关的。新课改加强了理论与实践的联系，让学生体会到了数学的奥妙，激发的对数学的学习兴趣。
数学教学秉着实用、理论、心理的原则，即传授学生知识，同时关注了学生的心理，不仅教学而且育人。
在这两天的观摩中，印象最深的就是柳州团队的新课堂合作教学，这是一种非常新的教学模式，曾经我也很荣幸的参与过这样的一堂课，我觉得这种模式的学习非常的好。首先，这是一个需要团队合作来进行学习，我们都知道团结就是力量，一个人的思维很狭隘，但是几个人的思维却是一笔不可小觑的财富；其实以学生为主体，教师为引导者、组织者这样一个课堂，能够充分调动学生的积极性、主动性和创造性，比老师一味的讲解，学生被动的学习更加好；最后，这种课堂在教学形式上不断的转换，解决了学生上课容易分心和疲劳的问题。我们都知道人的集中注意的时间是有限的，如果一堂课都是统一的模式，学生的注意力容易分散，学习效率留非常的低了。这种新课堂，恰恰打破了上课单一的模式，它上课动静结合，上课方式的不断转换，集中了学生的注意力，也不容易让学生觉得乏味，反而觉得很有乐趣。
对于大三的我们，两年以后的我们要想成为一个优秀的老师，我们必须从现在就做好准备，有机会多多参加这样的观摩活动是非常有必要的，多学习别人好的想法和思路，学习别人的创新之处，为日后当一名优秀的老师打好基础。
“绿城之秋”全国名师、广西优秀青年教师小学英语课堂教学观摩研讨
