参观无锡五爱小学的感想
今天我们来到了无锡五爱小学，这是无锡一所比较有名的小学，我第一次听说这个小学是在老师让我们了解十所小学时听老师介绍到的。一到了小学我们就开始听起了课。
我们第一个听的是六年级的数学课。我看到了久违的气氛活跃的课堂，班上每一位同学都非常踊跃的举手回答问题。一开始，我以为这课一定是以前就上过了，因为有时老师问题还没问完就有人举手了。但是在一个问题是我改变了这个看法并且受益匪浅。老师让学生将正方形、长方形、圆柱、圆锥分类，我听到了站不住脚的分类标准，这并没有事先准备。还有我着实被学生的那么多种分类标准震惊到了，我觉得他们的思维真的很活跃、很发散。我认为老师应该注重培养学生的这种思维，而不是将学生的思维固定在标准答案上，这一点这位老师做到了，他对于教案上没有的、学生说出来的标准都仔细说明了一下，学生的积极性就更高了。接着，我们听了一年级的语文课。我一直以为一年级的语文课比较难教，因为我以为只要教小朋友生字，背背短诗，并不要讲多么深刻、多么多的文章意思，这怎么能上一整节课呢？这次我得到了答案。一开始，小朋友们背了几首诗，我认为这些诗句是应该从小就开始积累。还有给我印象最深刻地是看图说话，这对以后写作文打下了基础，还培养了小朋友的小小的思考能力。还有小朋友的普通话十分标准，因为我听出了前后鼻音的区别，这的确很不容易，这要一开始就学好的，所以对教师的普通话水平有很高的要求，还有就是写字的姿势也要从小养成习惯，对和老师的教导密不可分。接着，我们听了五年级的英语课。在我的印象中英语课就是学学单词，划划词组，讲讲语法的，这样的课很无聊，但是我又错了。首先我看到了老师的道具，很形象，很丰富，肯定能给课堂带来不一样的气氛，所以有时要多花点心思用点道具，这对教学很有帮助。记得我五年级才学英语，而直到高中老师在课堂上都是用中文教学的，但是课堂上老师基本上都是用英语，对着课件上中文的题目要求都是用英文念出来的，而学生没有显现出听不懂的迷茫。我觉得现在小学生的英语水平不容小觑，而我们不能用我们以前的眼光和看法去教学生了，应该跟着他们的节奏走。最后我们听了一节美术课。走进美术教室，我看到了很多小朋友做的或者画的作品，我很震撼。再看到了陶艺教室，看到了新校区的另辟出来的、别具一格的书法和陶艺教室，听到了老师介绍的全体学生们参加的表演，我心中直为这所学校加分，我觉得它圆了我很久以来的一个梦。从小我想学美术、音乐、表演等，但是学校一直没有提供这个舞台，所以现在我一无所长。从一年级就培养学生们的动手操作能力和创新能力，对学生的发展有很大影响。或许并不是每个人都会喜欢陶艺绘画，但是能培养这个能力，还为有兴趣的学生搭建了平台。至于表演，培养了学生的组织创作能力，还培养了学生的信心，可谓是一举多得。我很赞成和欣赏五爱小学的做法。
下午，我们听了年轻教师的说课，这启示我们要熟练地掌握教材的安排，根据其中的联系来安排教学，定能事半功倍。最后我们听了一场讲座。其中给我印象最深的是老师列举的不同老师的教学方案和例题，我认为选对例题来讲解很重要，还要通过例题培养学生的各种思维。就像用四条直线将九个点连接起来，就启示我们要逃出束缚我们的那个框子，也不能给学生套个框子。就像用
1、
2、3来代替三个复杂的名词，还有用三角形来代替，这无不说明学生的思维是很开阔、很无穷无限的，老师要注重培养。
虽然我们只在小学呆了短短的一天，但是这对我以后踏上小学教师的路程有很大的启发和帮助。我意识到了当一个小学老师也是不容易的，不仅要有丰富的知识和不断积累的经验，还要对教材和教学任务有自我的看法和观点，不能墨守成规，不能照搬照抄，不能讲究固定答案，要有自己的见解，自己的一套教学风格。
10级小学教育
04100524
陈颖
