幼儿园美术教育活动教案
专业：学前教育
学号：36006080224
姓名：赵茹
【活动题目】大班绘画《我的小闹钟》 【活动目标】
一、
二、
三、知道闹钟的构造，设计自己的小闹钟。 发挥想象，画出自己喜欢的形象进行装饰。 体验设计和绘画过程带来的快乐。
【活动准备】
一、
二、认识闹钟，准确的知道闹钟上的部件。
彩色卡纸若干张（幼儿使用），油画棒，记号笔，闹钟的图片，闹钟，胶棒。 【重点难点】
一、让幼儿认识闹钟的组成部分及其特点。
二、对外型的把握和装饰。 【方法与手段】
引导法、讨论法、观察法、交流法、讲解法、提问法、体验法 【活动过程】
一、导课
1.出示闹钟，导入课题
师：小朋友们，看看老师手里拿的什么呀？(闹钟) 师：小朋友们真聪明，闹钟每天早上都会叫我们起床，还可以让我们准确地知道时间。 活动过程
1.了解闹钟，认识闹钟的组成部分及其特点。
师：那小朋友家里的闹钟都长什么样呢，小朋友和老师来分享一下。（造型、颜色）
师：那小朋友们看看闹钟都由哪些部分组成，又有什么特点呢？(指针、数字等) 2.出示各种各样的闹钟图片，加深幼儿的印象。
师：老师这有几张闹钟的图片，小朋友们和老师一起来看看，看看它们有哪些共同点？（都以表盘为中心）
师：那老师今天也设计了一个小闹钟，我们一起来看一看。
（出示苹果造型的时钟。让幼儿进一步拓宽想象，除了图片出示的有植物造型，有昆虫造型，有建筑物造型的还可设计成水果造型的，引导幼儿开放思维） 3.让幼儿发挥想象，画出自己喜欢的小闹钟。
师：老师今天想请小朋友们也设计一个闹钟，你们想设计一个什么样子的闹钟呢？
师：现在老师给每个小朋友发纸和油画棒，小朋友画出自己的小闹钟并涂上自己喜欢的颜色。
4.幼儿创作时，教师对个别幼儿进行指导。
5.让幼儿说出自己创造的闹钟奇特外形的缘由，说出自己的想法。
师：小朋友都画得很漂亮，老师请小朋友们讲讲自己创造的闹钟奇特外形的缘由，说出自己的想法。
三、结束
师：小朋友们今天用油画棒画了小闹钟，那小朋友想想还有什么方法能制作小闹钟呢？（剪裁、拼贴等等）
师：那小朋友今天回家后，尝试用其他的方法制作小闹钟。 【活动延伸】
一、
二、尝试用其他方式制作小闹钟。（剪裁、拼贴等） 欣赏各种类型的闹钟，开阔幼儿的视野。
【活动总结与反思】
