卓资中学2010～2011学年第二学期
教导处工作总结
本学期，教导处在校行政的直接领导下，通过教导处全体人员的共同努力，与任课教师的密切配合，紧紧抓住一切为提高教学质量服务这根主线，做了大量细致的工作，基本上完成了学期初既定的目标，现将本学期的主要工作总结如下：
一、进一步健全和细化各项考评制度，强化过程管理，加强质量评估
为使教学的各项工作规范化、制度化，引进激励机制，切实提高教学质量，在原有制度的上，进一步修订、完善了《卓资中学教学常规暨任课教师绩效考核细则》、《卓资中学教导处工作人员岗位职责及绩效考核细则》。新出台《名师、骨干教师管理聘用方案》、《卓资中学“学案导学五步教学流程”的优化、改进方案》、《卓资中学在职教师学历提高管理方案》。
进一步加强对以上考核细则中的检查和考评力度，“教学合案”及作业本、纠错本做到一月一检查、汇总、公示，真正做到公开、公平。考核结果与绩效工资、评优、评先挂钩。
二、全面实施新课程计划，加大培训督导力度
严格执行新课程计划，开齐开足各种课程，促进学生的全面发展。
为促使教师深入钻研教材，弄清必修模块与选修模块各章节的知识结构与编排意图，尽量适应新教材，以解决新教材难教、内容多难以完成教学进度的困惑，本学期学校先后派二十多名教师赴太原、银川等地进行学习、培训，他们回来后，再对全校教师进行培训、指导、讲示范课、观摩课，在教师中起到银好的引领、示范作用，杜绝了在教学中“穿新鞋、走老路”的做法。
三、继续深化构建符合新课程标准的高效实用的“学案导学、五步教学流程”的课堂教学模式
为了既节约纸张，又能保证学生提前完成预习，切实起到学案导学的作用，本学期对“学案导学、五步教学流程”特作优化、改进，要求一课时一个学案，对一个学案所用纸型、字号、行距等都作了具体要求。
为使“学案导学”的课堂教学能够“全员化”、“经常化”、“达标化”，继续加大听“推门课”的力度，本学期除校长、分管教学的副校长及教导主任随时抽查听课，每人听20-30节以外，教导处还组织评委对每位教师听“推门课”1-2次，当堂打分，记入考核。每听完一节及时交换意见，扬长避短，取得了很好的效果。
为使学案、教案的设计更加科科、规范、实用，本学期加大了对学案、教案备写的考核分值，尤其突出了教学过程的设计，经过一个阶段的训练，大多数的教师能写出较完善、实用的“教学合案”。
四、成功举办教学改革成果展
在三月份全校举办标准化“教学合案”课件制作，批改作业评先活动的基础上，四月份，通过听“推门课”和学生评教推出30多名教师，在为期两天的全县教学改革成果展上，展示了他们的教改示范课，并检查参观了全校任课教师“教学合案”以及全校学生的作业本、纠错本。同时还参观了学校的图书室、阅览室、实验室、体育活动室及学生宿舍等，与会的近300名教师无不惊叹，没有想卓资中学有这么好的教师，这么好的教学条件，这么好的实验室，这么好的住宿条件。
五、采取多种有效措施，全力抓好高三毕业班工作 尤其是本学期，全方位收集高考信息，研究制定切实可行的复习计划。召开了三次迎考动员会，除月考、阶段测试外，进行了四次大型的模拟考试，及时阅卷、及时反馈、及时发现问题、及时研究解决问题。从全校选出18名各科权威教师，利用八周的时间，分文、理两科，每科前五十名的学生进行了高考专题讲座，也取得了很好的效果。总之，通过全体高三师生的共同努力、配合，今年应届高三取得了破
天荒的好成绩：全校上一本线11名，上二本线47名，连同特长生及三本以上共197名。受到社会、家长、学生的一致好评。高考成绩下来后，有些家长后悔的说，当初我的孩子没有来卓中上高中，这是犯了一个天大的错误。
六、扎实有效地抓好培优补差工作，关注学生差异，切实做好学困生的辅导与转化工作，使每一个学生得到发展
各年级主任根据上学期期中、期末考试成绩，找出各班的优秀生和学困生，师生座谈，找出存在的结症所在，并确定对应的老师进行帮扶，将名单报教导处，教导处对此制定的方案及效果进行检查考核。
七、不定时召开学习委员会和学生代表会，了解教学和其它方面的情况；组织好每学期一次的学生综合评教活动
每学期在适当的时候，找学生代表及班干部召开座谈会，倾听他们的声音，了解学习及生活方面存在的问题和困难，并及时给以解决。一般在期中考试后，每班找15名学生，对各任课教师进行测评打分，然后汇总，记入考核成绩。
八、加大、加强查课、查自习的检查力度
对每节课，每节自习都严格检查、记录，每周公布一次，并与考核、考勤严格挂钩。
九、规范学籍管理及各项档案建设
严格执行学籍管理的有关规定，切实做好学生档案、学籍卡以及转学、返学、休学、毕业、肆业等相关资料的保管
工作，按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化、规范化。
本学期教导处尽管做了大量琐碎繁杂的工作，但有些地方还不是尽善尽美，还需虚心倾听各方面的意见和建议，今后把工作做得更好。
卓资中学教导处 2011年7月12日
