雒庄小学迎接教育督导评估汇报材料
雒庄小学位于北干区中心，学校占地面积15000平方米，校舍建筑面积2349平方米，连二教室4栋，办公室3间，电脑室1间，教师14人，教学班6个，在校学生168人，其中包学前班14人。教师学历合格率100%。几年来，我校在乡教管中心的正确领导下，德育工作、教育教学工作扎实有效地开展，取得了一定的成效，现将几年来的工作做一自评。
一、注重转变教育教学观念：我校“把为了每一位学生的发展和为了学生的全面发展”作为实施素质教育的出发点和归宿点，学校的各项工作都围绕着这个出发点和归宿点而展开。为了更好地促进学生的全面发展，提出了“不让一个孩子掉队”的办学理念，把办学理念始终贯穿于学校的各项工作之中，促进学校各项工作有序开展，为学生的全面发展奠定扎实基础。
二、重视做法：我校“把为了每一位学生的发展和为了学生 的全面发展”作为工作的出发点和归宿点，深化学校内部管理，激活师生的教学热情，发掘与优化教育教学资源，开创多赢局面。
1、竭力为学生打造一个学习的平台。在社会经济飞速发展的今天，人们呼唤优质的教育，对基础教育提出了更高水平的要求，我校借参与课程改革的良好契机，竭力为学生创设良好的学习氛围，为学生的终身发展奠定扎实的基础。
（1）、坚持不懈地改善办学条件，进一步优化、美化育人环境。学校对现有的教室进行重新粉刷，对各班教室重新布置，还学生一个清新明净的上课环境。
（2）、加强制度建设，不断完善学校学生管理制度，促进学生良好行为习惯的养成，形成良好的校风、学风，营造健康向上的校园氛围。学校利用班会、晨会、队会加强《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的宣传和学习。对学生进行道路安全、防火、防电、防溺水、防伤害等安全教育，并制定了一系列有关加强学生管理的规定，让学生的在校时间，爱护公物，讲究卫生等方面有较明确的认识。并在各项活动中得到贯彻与落实。
（3）、加强课堂教学研究，转变学生的学习方式，促进学生学会学习。把转变学生学习方式作为研究的重要内容，让学生在学习书本知识同时，掌握正确的学习方法，形成良好的学习习惯，把培养良好学习习惯养当作教育教学要实现的重要目标之一，促
进学生身心的全面健康发展。
（5）、积极创建学生展示的平台，增强学生自信心。鼓励并支持学生积极参加各项活动竞赛，扎实提高学生综合素质。我校注重为学生搭建和创造自我展示的平台，想方设法为学生的发展创造空间，让学生有更多交流的机会，获得更多发展的机会。
2、努力给教师搭建一个成长的舞台。 （1）、增强服务意识，改善教师办公生活条件，关心教师的疾苦。更好地为教师服务，解决教师生活中的实际困难，为教师工作提供良好的后勤保障。
（2）、加强思想政治学习，切实转变思想观念，创设良好的舆论氛围。协调好人际关系，创造健康、和谐、融洽的人际氛围，就会使每个教师心情舒畅，情绪安定，形成一股劲儿。几年来，我校能坚持每周一次的思想政治学习，学习的内容从政策法规、教育教学理论、课程改革知识、到师德师风要求等十分广泛，通过学习，许多教师进一步明确了自己所处的地位和作用，增强了教书育人的自觉性和主动性。
（3）、积极参与新课改，提高教育教学水平。全体教师能自觉参加课改的有关培训，、校本培训等各种形式的培训，为参与课程改革做好思想上的准备。组织广大教师采用各种学习形式，深入领会《基础教育课程改革纲要》，让广大教师认识到，“新课改”实验，是继素质教育之后的又一次教改浪潮，就是要明确学生的主体性意识，尊重学生的个性发展，就是要在课堂教学的始终，贯穿人文注意思想。
3、让学校展现一个文明的窗口。 （1）、加强环境整顿与建设，改变杂乱无序的现状。学校能充分认识到学校是一个窗口，它是社会的一个缩影。我校将在这一学期开展植树等活动进一步美化校园环境。
（2）、积极参与社会实践，展示学校师生的良好的精神风貌。 （3）、规范办学行为，自觉接受各级检查、监督。坚持做好校务公开工作，自觉按规定收费，严格按财经制度办事，按规定使用经费。发扬教师主人翁精神，促进学校管理的科学化、规范化。
（4）、坚持开展对学生的安全教育，有比较完善的安全预警制度，责职明确，责任到人。几年来来无安全事故。
几年来，在乡教管中心的正确指导下，在全校师生共同努力下，学校的办学成绩显著。
