教案和作业检查情况反馈
这次教案和作业检查总结的情况良好，教师能按时把教案和作业送至教务处。质量高低且不论，就书写的规范来看，比以前有了很大的改观，应该说，广大教师在备课和作业批改这两个教学环节上，已经提高了认识，并逐步加大了自我监控的力度，这是我们感到欣慰的，今天好的我不想多说了，主要来谈一谈检查中发现的问题。
教案方面，大部分教师都能按照自定的教学进度及时地备课和撰写教学后记，总结教学情况。在设计教案的过程中，都能按照各自的学科特点和学生的实际，根据新课标精神，进行教法探究，学法指导，认真钻研教材，讲究教学方法；教学目标、重难点、教学步骤、教具使用、板书设计、课后反思等过程合理规范。
作业方面，经检查，学生作业态度端正，但书写不够认真；大部分教师的作业布置合理，批阅及时，仔细。作业布置有一定的层次性。鼓励性评语具有激励性作用。
但是在检查的过程中也出现了一些问题：
1、有些新老师没有撰写教学后记。
2、有些作业缺少鼓励性的评语。
3、教案里没还好渗透安全教育，主题队会设计过分简单，部分教时没作业设计等。
5月22日下午，我校教务处组织相关人员对全校教师的作业、教案进行分组检查。针对检查情况在29号的全校教师会上进行了反馈。几位检查组成员，对自己所检查的科目从优点、不足、建议等方面进行了汇总。通过这次交流，老师们明白自己作业教案中存在的不足，同时要求全校老师发扬优点，克服不足，取其精华，取其糟粕，争取在下一次的检查中再上一个新的台阶！
《教案作业检查记录及反馈.doc》
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