暑假实践报告—电子设计培训
一 目的
通过实践训练，在应用过程中领会和掌握相关理论与技术知识，牢固巩固所学的电子基础知识,特别是与应用密切相关的基础知识。培养自己的实践创新意识与基本能力、团队协作的精神和理论联系实际的能力，提高自己针对实际问题进行电子设计制作的能力。
二 时间及主要内容
时间：2011年7月20日——2011年8月15日
主要内容：
第一阶段：
7月20日报到，7月21日—7月22日，进行有关电子设计的说明，讲述注意事项（特别是平时收集材料的时候主要整理文档，分类），公布训练方案，分小组（3人一组，有一个组长（熟悉从设计到焊接的一切流程，负责组中人员协调工作）；学会利用互联网查阅资料，每个小组完成一个原理图的设计（每个小组必须不同），尽量绘制PCB板。具体有：①设计±15V、±9V、±5V 直流稳压电源（在同一块PCB板上）以及正负输出电压可调稳压电路（输出电压调节范围为±1.2～±20V，输出电流1.5～3A）；②前置放大器的设计（第一级放大5倍，第二级放大20倍）。
7月23日—7月26日，领取元器件，根据本组绘制的电路原理图完成实际制作，自己进行测试，直到满足设计要求，并满足一定的性能指标，各个小组组长负责整理文档（将原理、计算过程、使用场合等详细列出），各小组讲解自己的电路原理图，要实现的功能并进行演示，老师进行简单记录，点评，找出不足，提出改进的方法。
第二阶段：
7月27日—8月3日，任务为步进电机，具体功能自己扩展，熟悉并掌握C51或者汇编的编程环境，设计电路原理图并制作电路板，领取元器件，焊接电路板；每个小组对最小单片机系统与外围硬件电路进行熟悉，准备编程；每个小组编写各个模块的软件，在编译环境中进行调试，保证没有语法错误；烧录程序，自己进行测试，直到能够实现自己想要实现的功能；各小组讲解自己的电路原理图，要实现的功能并进行演示，老师进行简单记录，点评，找出不足，提出改进的方法。本组实现的功能：通过按键实现平稳的较大力矩的正向旋转；实现平稳的较大力矩的逆向旋转并伴有蜂鸣提示；实现正向的加速匀速减速旋转；实现平稳的较大力矩的精确步进旋转，并通过独立按键实现每次精确步进度数；实现温度扫描显示功能，并具有温度上限音乐报警功能。
第三阶段：
8月4日—8月15日，把第一阶段的稳压源的电压通过数码管显示出来。本组是通过单片机控制模拟开关，轮流循环打开八路稳压直流电源，经电阻分压处理和集成运放反向，再经AD转换，单片机数据处理，通过数码管动态扫描自动轮流输出显示各路电压值。本系统通过外部直流5V稳压供电，无需提供其它电源，设计简便，采用四位数码管显示，达到精度要求，减少不必要的浪费且降低成本，按键可调稳压电源部分，采用数字电位器和分压电阻以及LM317组成，分压电阻与数字电位器做调整端部分，用单片机控制数字电位器的阻值，调整输出电压，实现了数字可调。各小组讲解自己的电路原理图，要实现的功能并进行演示，老师进行简单记录，点评，找出不足，提出改进的方法。
三 总结 体会及收获
七月的骄阳，沸腾了我们青春的热血;无悔的选择，辉煌了我们年轻的岁月。我们带着朝气蓬勃来到了实验室进行培训，奉献我们的美丽青春，燃烧我们的激情岁月;我们微笑的脸庞和飒爽倩丽的英姿，伴随着这短暂而充实的电子设计培训，定格在时间的长廊中，亘古不变。
社会实践，让我们更多的去关注社会，了解形势与政策的动态，认识自身，认识社会，是一个提升自我，锻炼自我的宝贵平台。在这个过程中，我们离开了大学这个象牙塔，来到了现实的社会中体验社
会，体验生活，体验人生;社会实践，让我们更多贴近社会，去感受最真实的社会生活，体味最真实的人生。
烈日炙烤的大地，滚烫、灼人，却有这样一群人，无论炎热，无视辛劳，工作到深夜，每天坚持走几千米的距离，爬六层的楼梯，到实验室进行培训。我们用自己的专业的知识与耐心细致的态度解决困难，取得了一个又一个的实验成果。一丝不苟地工作态度，让我们可以将工作最大限度地做到最好，尽自己所能想到的扩展功能，让老师自己最大限度地满意。我们高调做人，低调做事，无论在什么场合，实验室，食堂，还是宿舍，什么时候都能发现我们忙碌的身影。在整个电子设计培训过程中，我不仅仅得到提升与锻炼，更重要的是收获到了许许多多最真诚的友谊，无论在什么时候，我都能发现那一张张真诚的笑脸，给了我莫大的支持与信心，让我更坚定前进在电子设计培训的道路上。还有许许多多的人,许许多多的画面，都定格在我的脑海中，亘古不变。
社会实践：“传服务火炬，颂无悔青春”，我们挥洒青春，收获了精神上的升华和珍贵的友谊，它将永远珍藏在我们记忆中，成为人生宝贵的一笔财富。
在大一和大二我们学的都是一些理论知识，就是实习我们也大都注重观察的方面，比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼。这一次的电子设计培训直接进入第一线，有好多东西要我们去想，有更多的东西要我们去做，好多东西看起来十分简单，一看原理图都懂，
但没有亲自去做它，你就不会懂得理论与实践有多大的区别，看一个东西简单，但它在实际焊接中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你想象的不一样，我们这次的电子设计培训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，通过这次电子设计培训，我们也发现有些事看似实易，但做起来就会出现各种各样的错误。当然正是由于这些错误，让我们的知识不断的完善，实践经验不断的丰富。实际问题中处理各种错误，排除各种各类故障的能力，是我们不可缺少的一种能力。我相信在不断的努力过程中，我一定能够不断的完善自我，做一个有能力的人。
当遇到实际问题时，只要认真思考，对就是思考，用所学的知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，做到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业做好准备。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”， 电子设计培训使我找到了理论与实践的最佳结合点。只重视理论学习，忽视实践中的环节，往往在工作中发挥的不理想。“艰辛知人生，实践长才干”，在这无形之中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。大学是一个教育、培养的圣地，而实践是一个很好的锻炼，能将学校学的理论知识联系于社会工作是一个需要不断磨练的过程，也是一个不断升华的过程，实践活动是学生接触社会，了解社会，运用所
学理论知识解决实际问题的最好途径与方式。亲身实践，而不是闭门造车，认识社会，了解社会，为步入社会打下了良好的基础。
当然，虽然通过这次培训没能参加全国大学生电子设计竞赛，但我无怨无悔，毕竟这是代表学校参加，需要强者。通过这次电子设计培训，我也学到了很多以前不知道的东西，如一些芯片资料，单片机，画原理图，软件仿真，绘制PCB板等，深刻的认识到社会竞争的激烈，没有能力就没有发言权，自己的命运通过自己的不懈努力是可以有一个很大很大的改变的，社会上的强人太多，自己只是社会上普普通通的一员，自己能力有限，自己需要狠努力才能有所成就。通过实践训练，在应用过程中，我领会和掌握了相关理论与技术知识，牢固巩固了所学的电子基础知识,特别是与应用密切相关的基础知识。培养了自己的实践创新意识与基本能力、团队协作的精神和理论联系实际的能力，提高了自己针对实际问题进行电子设计制作的能力，为以后的工作打下了基础，是自己人生一笔不可多得的财富。
