八年级（下）物理实验教学计划
物理是一门以实验为基础的学科，物理学实验是人类认识世界的重要活动，是物理学教学的重要组成部分。物理基础教学更要注重技能的训练。实验则是培养学生综合能力的重要环节。因此，为了激发学生学习物理的兴趣，提高学生能力制定实验计划如下：
一、指导思想
培养学生实事求是、严肃、认真的科学态度，培养学生观察、探究实验的能力，培养学生分析、归纳能力，创新意识，培养学生动手操作能力，培养学生学习热情，提高教学质量。
二、实验目的: 1.倡导\"以科学探究为主的多样化的学习方式\"。
2.使学生有\"亲身经历和体验\"，同时能够树立实事求是的科学态度。 3.通过物理实验为学生检验、巩固物理知识，验证物理假说提供事实依据。
4.掌握科学的实验方法；培养学生初步的观察和实验能力；培养学生的创新精神和团结协作精神。
5.培养学生严肃认真的科学态度，一切从客观实际出发；引导学生用辩证唯物主义的观点来认识和分析物理事实，形成科学的世界观和价值观；同时培养学生关爱社会、关爱自然、与人合作的情感，在实验过程中经历成功与失败的情感体验，同时通过实验还可以对学生进行安全教育等等。
三、实验重、难点：
1.将探究方法和创新精神用于教学中。 2.尽量将学生能自己动手做的实验放手给学生。 3.让学生充分利用家中的材料做一些实用型实验。
四、具体措施
教学中，教师要按要求认真做好演示实验，课前要进行周密的准备，达到演示实验现象明显，效果良好的目的，教师要从科学态度，规范操作上给学生示范，并引导学生从生动的直观上升到抽象的思维。对于学生实验要积极创造条件，尽量是每个学生都有动手作实验的机会，实验中要认真做好记录，进行分析，填好实验报告。课后鼓励学生自己做做课后物理小实验和主动参加一些物理实践活动，并写好自己的感受及物理小论文。另外，在物理实验中，教师还应该注意加强安全教育，爱护器材和爱国教育。
为了更好地完成本学期的实验教学任务，现将本期的演示实验和分组实验计划安排如下：
分组实验有：1.用弹簧测力计测力的大小 2.探究重力的大小跟质量的关系 3.探究影响滑动摩擦力的大小的因素 4.探究杠杆的平衡条件 5 探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系
演示实验有：1.弹簧测力计的使用 2.探究重力的大小跟质量的关系 3.重力的方向 4.测量滑动摩擦力的大小 5探究二力平衡条件 6.探究阻力对物体运动的影响 7.演示小球的惯性 8.研究定滑轮和动滑轮的特点 9.影响压力的作用效果的因素 10.演示液体对容器底和侧壁的压强11。研究液体内部的压强特点12.实验探究连通器原理 13.证明大气压存在的实验 14.液体压强与流速的关系 15.测量浮力 16探究浮力的大小跟什么因素有关 17盐水浮鸡蛋实验 18演示潜水艇沉浮
五、工作目标：
通过对以上实验的认真准备、组织和训练，培养学生的动手能力、思维能力、运用所学知识解决问题的能力，调动学生的学习积极性，为中考\"实验操作考试\"打下扎实的基础，从基础年级提升我校的中考物理实验操作考试水平。
初中理综八年级物理组（文丽 邹刚）
2018年3月
