2015—2016年度下学期八年级物理实验教学计划
随着新课程的改革,素质教育已成为全国各地教学的重点。物理是一门以实验为基础的学科,,物理学实验是人类认识世界的重要活动,是物理学教学的重要组成部分。物理基础教学更要注重技能的训练。实验则是培养学生综合能力的重要环节。因此,为了激发学生学习物理的兴趣,提高学生能力制定实验计划如下:
一、指导思想
培养学生实事求是、严肃、认真的科学态度,培养学生观察、探究实验的能力,培养学生分析、归纳能力,创新意识,培养学生动手操作能力,培养学生学习热情,提高教学质量。
二、具体措施
教学中,教师要按要求认真做好演示实验,课前要进行周密的准备,达到演示实验现象明显,效果良好的目的,教师要从科学态度,规范操作上给学生示范,并引导学生从生动的直观上升到抽象的思维。对于学生实验要积极创造条件,尽量是每个学生都有动手作实验的机会,实验中要认真做好记录,进行分析,填好实验报告。课后鼓励学生自己做做课后物理小实验和主动参加一些物理实践活动,并写好自己的感受及物理小论文。另外,在物理实验中,教师还应该注意加强安全教育爱护器材和爱国教育。为了更好地完成本学期的实验教学任务,现将计划安排如下:
第一周:实验一
;练习使用测力计
第二周:实验二
探究重力大小与质量的关系
第三周:实验三
探究影响滑动摩擦力大小的因素
第五周:实验四
探究同一直线的二力合成
实验五
探究运动和力的关系
第六周:实验六
探究二力平行的条件
第十周:实验七
探究压力的作用效果与什么有关
第十五周:实验八
探究浮力大小与什么因素有关
第十六周:探究杠杆的平衡条件
第十八周:测滑轮组的机械效率
2015—2016年度下学期八年级物理实验教学计划
2015.02
《八年级下学期物理实验教学计划.doc》
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