小学五年级语文上册第一单元单元备课
一、教学内容：
精读课文：
1、山中访友
3、草虫的村落 略读课文：
2、山雨
4、索溪峪的“野” 口语交际习作一 回顾 拓展一
二、教材分析
本单元以“感受大自然”为专题组织教学内容，本组课文在表达上有一个共同点：作者展开了丰富的联想和想象，运用了比喻、拟人等修辞方法，从不同的角度展示了大自然无穷的魅力。《山中访友》把山林中的景物想象成与我诉说心声的朋友，《山雨》以合理而新奇的联想把雨景描绘成一场音乐会。《草虫的村落》以独特的描述、丰富的想象赋予小甲虫以生命、美丽与智慧。《索溪峪的“野”》一文，生动的语言让读者感觉身临其境。
三、教学目标：
1、充分发挥学生的想象通过对语言文字的理解和想象，感受课文中的美好画面，体会作者的思想感情。
2、抓住重点词语，理清思路，理解课文新奇的构思。
四、教学重难点： A、重点：
1、掌握本组课文的生字词，熟练、有感情地朗读课文，理解课文内容。
2、感知内容，理清思路，反复诵读，体会作者的感情。
3、在读中想象课文所描绘的景象，在读中体会作者对山雨、对大自然的情感。 B、难点：
1、培养学生有顺序地观察图画、阅读、理解文章内容的能力。
2、引导学生揣测写作意图，体会文章的写作技巧。
3、引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象，表达自己独特的感受。
五、教学措施：
教学本组课文，要培养学生热爱自然的美好情操，引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象，表达自己独特的感受，品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。教学时，教师要从整体上把握本组教材的特点，融会贯通，达到教学的最优化。主要通过朗读法、联想想象法、自读点拨法、利用多媒体课件创设欣赏的氛围等方式实现对重难点的突破。
六、课时进度安排：
1、山中访友 2课时
2、山雨 1课时
3、草虫的村落 2课时
4、索溪峪的“野” 1课时
5、口语交际 习作一 回顾拓展一 5课时
（备注：教学本组教材可用11---14课时，其中精读课文4--5课时，略读课文2--3课时，口语交际1课时，习作2--3课时，回顾拓展2课时）
七、本单元知识树：
