实验中学系列主题班会活动实施方案
一、指导思想
主题班会是向学生进行教育的专门班会。它是班主任根据学校工作的统一步骤部署，针对班级的特点，运用班集体对学生进行思想政治教育、科学文化知识教育的一种重要形式，是加强班集体建设的必要活动和重要措施，也是学生进行自我教育的有效方式。为此，学校决定结合国家课题《关于学生自我发展教育的研究》的实验探究，于本学期在高一级部各班探索性地开展系列主题班会活动，以充分发扬学生的主体精神和主观能动性，增强班集体的凝聚力和战斗力，加快班级管理科学化和高效化进程，促进学生全面发展和教育教学质量的大幅度提高。
二、组织领导
领导小组：组长：吕伟清；副组长：张旭、马汝钦；成员：全体干部
主要承办责任部门：教科室、高一级部
主要参加人员：全体干部、全体高一班主任
三、活动安排
（1） 组织发动，提高认识
（2） 举行观摩班会
（3） 观摩后第一周各班自主选题举行主题班会，其后双
周一次举行系列班会，（内容和形式可从上列项目中选择）老师指导，学生自主组织。每次请班主任将主题和时间安排等提前（至少一周）报教科室和级部主任室以便学校领导及干部教师选择听会，否则，领导将随机选班听会。
（4） 学校干部分头到各班旁听，每人一班，至少听一
次，写出简单评语和等级。
（5） 教科室将对各班活动开展情况进行学生问卷调查。
（6） 班主任将每次主题班会的实施方案和师生具体表述
内容以文字形式报教科室。
（7） 教科室根据各方面评价情况综合考核，作为科研和
业务总评估的量化项目记分。
四、主题班会的特别要求
1、主题鲜明。一是主题要符合青少年学生的心理需要，能引起兴趣、能激发热点、兴奋点；二是主题内容要丰富、能包含思想性、知识性、趣味性，适宜于各种人以各种方式来表达；三是要有深度，能细嚼滋味。班主任要注重调查研
究，了解学生的心理倾向，有目的、有计划地组织主题班会，才能收到良好成效。
2、必须有针对性，有明确的教育目的。主题班会主要是根据学生的心理特点、思想发展需要，结合学校、家庭、社会生活实际，针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题，广泛选取题材，进行筛选、提炼、设计、组织，及时对学生进行教育。
3、必须有计划性，有严密的序列步骤，避免随意性。
4、主题班会要形式多样，新颖活泼，适合高中生的特点。既有教育意义，又具趣味性、知识性。好的主题班会必须有好的形式来表现，充分发挥主题班会的教育作用。在组织班会时主要可采用以下几种形式。
① 演讲②报告③竞赛④座谈⑤辩论
5、全班动员，分工准备，全员参与，充分体现学生主体，激发学生主动性、积极性和创造性。应大胆信任学生，放手发动学生，给班级每一个学生以锻炼机会。只有让学生都自觉动起来，才能达到自我教育的目的。
6、组织严密，逐项实施。
7、进行总结，巩固成果。
五、主题班会的种类、内容和环节
1、主题班会一般可分为三种类型：
（1）紧密配合当前形势和任务拟定主题型
（2）根据学校统一的教育要求和班级实际情况拟定主题型
（3）针对班级学生中有倾向性的思想问题拟定主题型。
2、主要内容：A、思想观念教育如：理想、世界观教育等
B、品德、法规教育C、班级常规化教育D、安全健康教育E、形势教育F、方法教育G、文化科技综合教育等
3、举行主题班会的环节：
（1） 精心确定主题。(2)构思制定计划。（3）认真组织
实施（4）实施活动阶段（5）总结巩固阶段
六、主题班会举例:扬起理想风帆驶向未来彼岸
(内容后发)
教科室
高一级部200
3、
3、16
