教育局系统各级干部转变作风赴基层服务群众
第二阶段活动总结
自按照县委、政府要求开展干部赴基层转变作风服务群众第二阶段活动以来，乌什县教育系统组织机关干部、教职工认真学习领会方案、通知及各级领导动员讲话精神，不断汲取其他单位先进经验，适时改进工作方法，取得了良好的效果，扎实有效地完成了赴基层转变作风服务群众活动第二阶段任务。
一、继续深入开展宣传
一是采取上门面对面宣讲的形式，按照七个讲精的要求和地委安排的宣传内容，进一步在群众及学生家长群体中进行宣传引导，将广大党员干部、群众的思想统一到各级干部赴基层转变作风服务群众活动上来，统一到自治区党委、地委、县委的决策部署上来。二是充分利用进村入户、走访、宣讲等时机，向学生及其家长讲解政治、宗教类非法宣传品对教育事业发展的严重危害，对青少年健康成长、对自身利益的现实危害，使基层群众自觉提高抵御反动宣传品侵蚀的意识和能力，夯实稳定的基础。三是加大校内宣传，营造氛围。教育系统各级党组织都通过校园广播、宣传板报、横幅等作为宣传手段，大力宣传活动的目的意义、具体要求、方法步骤等，努力营造各级干部深入基层、服务群众、创先争优、推动发展、维护稳定、促进和谐的浓厚氛围，同时便于社会舆论监督。
二、继续严格落实“六个一”及家访活动
一是继续按照“一岗双责”的要求，执行层级联系制度，落实下访再“回炉”。严格按照党委班子成员包乡包校、包奥特贝希乡12村农户；局机关干部联系学习、包奥特贝希乡12村放心户；教育办主任、教育办干部包学校、包班级；校领导包年级，中层领导包班级，班主任及任课老师包学生和学生家长的转变作风服务群众机制。二是结合“民生服务周”，开展“六个一”活动，即：蹲点一个学校、联系一名教职工、关注一名学生、走访一个家庭、解决一个困难、选送一节课程，大力开展学校、干部、教职工、学生、学生家长结对牵手活动。三是教育系统全力开展进百家门、知百家情、管百家事、解百家难、暖百家心，开展“五百大走访”活动；要重点走访五保户、贫困户、低保户、残疾人和离退休干部职工、重点户人员子女、宗教氛围浓厚人员子女、特困生、孤儿、学习成绩及道德品质较差的学生、未巩固学生、辍学学生、进城务工人员子女、无学习兴趣、不遵守校纪校规、不尊老爱幼等经常违规的学生等群体，嘘寒问暖，虚心听取他们的意见和建议。
三、继续开展特色活动
一是开展“正面对话解难题”活动。针对奥特贝希乡12村“三多” （老年人多、残疾人多、低保户多）的特点，局党委及时在村委会设立“群众接待室”和“民情意见箱”，通过局领导班子定期坐班接访和查看意见箱信件等形式，详细掌握共建村实际情况，听取村民心声，现已为他们解决生产、生活，医疗、就业等方面的问题困难共计7个。二是开展国防教育进校园活动。为进一步增强广大师生的国防管理，激发全民热爱军队、尊重军人的政治热情，县直部分学校积极邀请边防连战士深入学校，为青少年学生讲述《全民国防教育大纲》、军人的责任、义务及部队生活等，并对广大青少年学生进行少年军事化训练等。三是开展示范观摩活动。4月25日，教育局双语办积极牵头，带领24所乡村幼儿园园长，深入我县第三幼儿园，到教室、幼儿寝室、食堂等实地进行观摩，通过集中交流幼儿教育经验，使他们进一步增长管理经验。四是开展“送课下乡”活动。积极从县第一小学、第二小学等县直学校挑选8名教学经验丰富、语言表达能力强的汉语教师深入基层学校，走进班级；先后有760余老师参与到“送课下乡”活动，为基层学校送去精彩的“双语”课。
4月以来，局机关及教育办联系学校82次，走访教职工、学生家长1403人。学校各级领导干部、教职工联系学生16501 人，家访涉及群众13012人，送课42节，受到群众的普遍欢迎。
四、摸排查走访及家访时群众反映的热点难点问题 一是部分家庭由于生活困难，存在“看病开支难”的问题。 二是部分村民反映要求纲入低保序列。
三是大多数家庭存在无指导学生学习双语的能力，
四是学校应解决家长在农村工作的学生的午休、午餐问题。 五是部分家庭新建了住房，仍未享受到政府建房补贴问题。 六是部分学生家长身患重病，家长生活作风不正，不管家庭和女子，对学生带来精神压力。
五、下阶段工作计划
一是启动干部教职工“牵手”行动。以“六个一”活动 (即：蹲点一个学校、联系一名教职工、关注一名学生、走访一个家庭、解决一个困难、选送一节课) 为抓手，扎实开展学校、干部、教职工与学生、家长结对牵手活动。
二是要扎实做好“五小”工作。 三是全面开展集中整治工作。 四是全面深化“民生建设年”活动。 五是扎实开展第五个“师德师风建设月”活动。
教育局党委 二〇一二年四月三十日
镇教育系统开展各级干部赴基层转变作风服务群众活动第二阶段实施方案
