班主任例会稿
环境卫生是学校的外在形象，搞好卫生工作可以带动其他工作共同进步。因此，我们在如何搞好学校的环境卫生工作上要下功夫.一.班级内部合理分工、合理分配打扫时间
1.采取承包责任制，合理分工（坚持四级管理制度）：管门的就是门长，管窗的就是窗户长。根据学生的具体情况，把卫生区分开若干块，让学生承包，对于自己承包的区域，学生一般都会乐于去干，但是要注意至少每学期做一次调整；例如，涂老师，把班级的每件事情都具体到个人，每次就是找该事情的负责人。有时也有不整洁的，不够好的地方，但是他们的整理速度绝对是相对较快的。如果不这样具体，做起事来还得找人，还要每次强调怎样做，做到怎样标准，，，，等等，这样一些事情下来，我们班主任就很累，更是心累。上学期六年级同学刚进中学，对中学的行为习惯也不甚了解，而卫生区都是教室前后和楼梯及走廊，都是重点中的重点。但这学期，卫生工作很有改观。教学楼一楼的走廊和花砖比以前干净了；楼梯口每天早自习都能发现已经打扫，拖帕拖过；后面的水沟每天早自习都能看见有同学主动清理。我是负责六年级卫生督处的，我明显觉得轻松了许多。校园歌声时间，他们相应的班干部有组织的唱的响亮，整齐。
只要坚持四级管理制度，不需班主任老师亲自天天安排，这样关门，窗也会关好。本学期初，有班级教室门，灯都没关。（不管天气好坏，我们建议放学后，北面的窗户都关，开南面窗户换气。）
二是做好保洁工作，合理安排打扫时间：比如早上要打扫卫生区，那么就可以把打扫教室的时间安排在晚上，课间时间就利用文明监督岗做保洁工作。例如初四班级学习任务重，时间紧，他们就采取这样的办法。而且，初四的卫生不比其他年级的差。
2、难点突破
1、召开卫生现场会，请卫生没到位的班主任参观对比其他班卫生情况。例如，邓静的花坛，有几次现场对比。加上会后的多次督促检查，这个问题得到了解决。
二、 多管齐下，做好评价
对于卫生工作的考核，我们始终坚持以下三项原则：以不断提高校园卫生为目的，以培养学生热爱劳动和自觉打扫卫生的好习惯为抓手，以日常检查为辅助手段。
我们要求做到以下四点：
① 责任区明确到学生；保洁交给监督岗。
② 有时候教学生基本的清洁技能，如拖地、擦玻璃、抹餐桌等；
③ 班级内有专人负责检查卫生打扫质量（七年的卫生区是运动场，学生去活动的多，他们就是班主任自己每天去督促，杨主任，普老师常去）虽然昨天还挨了批评。
三、班主任管理
政教处的卫生、安全教育以及各类活动的开展都离不开各位班主任的支持和配合，如何服务好班主任，是我们今年工作的主要任务。
1、完善班级考核办法，使之不断趋于合理和公平。
去年年末，我们针对班主任津贴扣的情况考核办法及时将大家建议反映给领导，征询大家的意见，经过领导反复研究考虑，今年基本不扣，给予考核好的班级奖励，不好的班级保底。
2、坚持每周公布考核结果，使考核工作保持透明化
班级考核成绩是对班主任工作质量的评价，关乎班级荣誉，因此，我们始终保持考核成绩透明（每月考核成绩可以在橱窗或杨会计），做到每个班级扣除的每一分都有据可查。并针对班主任们反映上来的问题耐心说明、及时反馈、向上寻求途径合理解决，确保不因此让班主任产生误解。
3、重视班会课
班会课的重要性又是毋庸置疑的。每周仅一节班会课，她更是抓好我们班风的好时间，培养我们班干部和学风的好时间。班风，学分好了，班干部负起责任了，我们班级管理就轻松了。相信经过大家的持续努力，我们学校的班会课会成为我们的特色课，起到它应起到的积极的教育作用。
