《寻宝之旅》
——大三班语言活动（复习课） 【教学目标】
认知：巩固复韵母ao ou iu及其四声，记清形，读准音；学会分别iu和ui； 能力：能够读出声母与ao ou iu的相关拼读音节； 情感：体验学习拼音的乐趣； 【活动准备】
教具准备：PPT、拼音卡片 经验准备：幼儿已经初步学习了ao ou iu和所有的声母； 【教学重点】学会ao ou iu三个复韵母，并且能拼读这三个复韵母构成的音节。 【教学难点】使学生能区分iu和ui。 【活动内容】 (以“闯关”“寻宝”形式把所有要复习的内容串联起来) 导入：
1谈话导入；先作自我介绍，和小朋友们互动；
2.播放幻灯片，营造寻宝的情景，带小朋友们一起“闯关”“探险”； 主要闯关流程：
第一关：语音关：检查小朋友们对ao，ou，iu的认知、基本读音以及四个声调的读音，并且教给他们用手势表现四个声调的方法；
第二关：拼读关：根据已经给出的图片，小朋友们将相关词语用拼音拼读出来； （例如：看到猫的图片，小朋友们要回答出：m-ao-mao,第一声）
（总共12张图片，分别考查：猫mao，勺shao，跑pao，抱bao，小偷tou，小猴hou??等等，详情请阅PPT）
拼读完毕之后及时进行复习；
第三关：重点区分iu和ui； （告诉小朋友们具体方法： i-u-iu,i在前，所以读“优”；u-i-ui,u在前，所以读“威”）
第四关：拼写关：学会分别用所学声母以及韵母ao ou iu 进行组合拼读，并写出会写或者认识的字；（若难度太大，说出词语也可以）
（在地方左边和右边，分别摆上声母和韵母的卡片，选小朋友上来挑选卡片进行组合，然后将其拼读出来） 结尾：
第五关：最后再次考察iu和ui的区别。
【总结】复习今天出现过的拼音；以一个绕口令作为结尾； 猫闹鸟（ao）
东边庙里有个猫， 西边树梢有只鸟。 猫鸟天天闹，
不知是猫闹树上鸟， 还是鸟闹庙里猫
（备注：更加详细的课堂流程可以参考相应PPT哦）
