音乐学院2013年学生工作总结 ----吴楠
本学期学生科工作围绕学校的工作重点，按期初制定的德育工作计划，逐步落实，逐条兑现，有条不紊开展各项工作。认真抓好服务、教育、管理，努力提高学生的综合素质，引导学生学会做人，学会求知，学会共处，提高学生的思想道德素质，培养良好的学习、生活、行为习惯和健康的审美情趣，创造了我校学生教育及管理工作的良好局面，为学校的稳定、建设、发展提供有力的保障。现将本学期工作总结如下：
一、不断加强规章制度建设，保证学生管理工作规范化和科学化 1.坚持学生工作例会正常化。
通过每周五的学生会例会和双周五的班主任例会，对本院在学生工作中取得的成绩和存在的问题进行探讨与总结，各年级相互间加强了沟通和了解，书记、辅导员就我院阶段性情况进行总结，分析存在的问题，提出解决的办法，并部署下一阶段的工作。各班班主任参与讨论，提出学生管理工作的要求与希望，不断提高我院学生管理工作整体水平。为进一步规范大学生日常行为，不断强化纪律意识，结合我院学生的实际情况，各班组织广大学生反复学习《凯里学院学生管理办法》。为进一步加强学生管理力度，我院团总支安排学生会值班人员检查学生早锻炼及晚自习情况、上课情况、安全情况等，负责处理日常事务和突发事件。学生晨读、晨练、上课、晚自习纪律良好，出勤率高。凡遇各种节假日，相应的安排工作均能严格遵守学校上级部门的规定与布置。
2 .加强学生工作队伍的建设，探讨适合我院学生管理的新思路。
学生工作队伍肩负着我院学生教育、管理和服务等重要任务，对于坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育起着不可替代的作用。学生工作队伍素质的高低，直接影响学生工作的水平和质量，在促进我院的改革与发展、维护稳定、落实人才培养目标等方面，具有关键作用。为完善学生工作体制，分院领导要求各年级召开专题讨论会议，对我院班主任、辅导员工作进行评价，并结合我院具体情况提出意见和建议。
二、加强学生工作队伍建设，保障学生管理工作正常化和高效化 1.进一步加强班主任队伍建设。
班主任紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。根据学生管理工作的实际情况，院里经常召开班主任工作会议，不断指导其开展工作，积极探索班主任工作评价的新思路。2012-2013学年，经过全面考核我院共有3人荣获“优秀班主任”光荣称号，
2.进一步抓好学生干部队伍的建设。加强学生干部队伍自身建设，提高学生干部自身素质，随着我院学生规模的不断扩大，学生科、团总支督促各年级建立健全完善充实学生会及班委会的组织机构，努力提高广大学生干部的思想素质和工作能力，充分发挥学生干部的模范带头作用。开展各种主题的学生干部会议定期举行，分院团校如期举行，培养了大批学生会干部，对学校或分院布置的任务进行预先分析，对已经完成的任务进行及时总结。我院通过建立高效的系学生会组织，不仅使身处其中的学生干部锻炼了自己的工作能力，也充分实现了该组织所起到的有效加强广大师生间联系的作用。音乐学院团总支获黔东南州“五四红旗”团总支称号。2012-2013学年纪念五四运动94周年暨五四评优表彰大会于我校学术报告厅举行。音乐学院以优秀的成绩被评为2012-2013学年先进团总支。我院11级音乐表演班、11级舞蹈本科班被评为先进团支部。
3.继续贯彻落实学校的“迎评促建”精神。 要求全院广大学生中以“爱校、荣校、兴校”为主题，以“抓教风、树学风、兴校风”为目的，大力开展校园暨学风、班风和考风建设活动。明确各年级班主任是抓“学风、班风和考风”建设的第一负责人，并要求各班班主任要亲自动员、亲自布置、亲自组织、亲自落实、亲自检查。
三、强化素质教育理念，提高学生综合素质
1.开展学风建设。学风是学校核心竞争力的重要内容，是一项长效工程。一是加大思想教育的宣传力度。通过学生干部例会，要求各年级加强学生尤其是新生深入学习学院有关规章制度，掌握学籍管理的具体规定，教育和引导学生明确学习目的，高度重视组织学生自主管理，利用班会进行宣传、学习和讨论，从根本上促进学风建设。
2.关注我院学生的心理健康教育工作。我院高度重视大力推进大学生心理健康教育工作具有的重要意义，紧紧把握大学生的思想脉搏和心理特点，遵循思想教育与心理健康教育的规律，将广大大学生的心理健康教育与思想教育紧密结合起来。分院成立心理委员会，每班有心理联络员，及时掌握学生心理动态，帮助学生排除心理障碍和困难。 3.制定2012级新生入学教育安排计划，积极做好开学的各项有关准备工作。入学教育是加强学生思想道德教育的重要环节，对学生树立正确的人生观、世界观、价值观和荣辱观有着重要的意义。教育中要着重强化对新生学习目的性教育、法制安全教育、安全卫生教育、专业思想教育、职业道德教育、基础文明的养成教育，促使新生尽快适应新的学习生活环境。结合学生的思想变化举行若干讲座，鼓励学生谈心得、写体会、树立远大思想，确立精神支柱，不断增强学生爱校、爱班级的集体主义情怀，从而使学生知规矩懂礼貌，增强学生自立意识，立志做一个成功的湖师人。通过新生入学教育，学生了解了学校的学习和生活方式，树立了爱校意识，适应了新环境，掌握了学校的各项规章制度和学生日常行为要求。
四、严格日常管理，积极开展课外活动。
1.坚持常规工作制度。学生工作例会制度、学生管理值班制度以及各班的班主任例会制度、班会课制度、学生干部例会制度等等，这些制度的实行保证了学生工作的系统性和针对性，推动学生工作进入正常化轨道。督促各年级严格学生管理，加大对学生日常行为和班级管理的考核力度。要求各班对学生进行全方位、全天候的检查、监督和考核，通过自始至终的严格管理，把学生约束、规范到正确的行为方式上来，充分保证校园秩序的稳定。 2.充分调动学生的积极性，积极开展各项有益的课外活动。积极组织学生参加“三下乡”社会实践活动，2013年7月到黄平重安江中心小学关注留守老人儿童，进行文化宣传活动。积极参加学校第八届校园文化活动月暨第四届大学生科技文化艺术节，并获得“先进集体”称号。
（1) 积极参加各种表演及比赛。
(2) 3月参加我校“公寓文化月”颁奖文艺演出荣获第一名。
(3) 5月24日在我校第七届女生节系列活动之交谊舞会大赛中荣获第一名。
(4) 5月26日在我校第八届5.25心理健康周之心智运动穿越高压项目中荣获第一名。 (5) 6月26日荣获凯里学院第八届校园文化活动月暨第四届大学生科技文化艺术节先进集体。
(6) 积极组织学生参与我院导游大赛、教学技能说课大赛、科技小制作小发明大赛等等。我院40名学生参加了大型歌舞秀《银秀》的表演。10名学生参加大型歌舞剧《仰阿莎》排练并将在国家大剧院进行演出。61名学生参加2013年一节一会的排练、演出。参加并承担其他各类演出及礼仪接待工作共23次，参加学生达400多人次。
五、紧紧围绕学校中心工作，完成其他各项工作任务。 1.广泛宣传学生资助政策，合理安排校内勤工助学岗位，积极开展贫困生自强自立教育、学生诚信和感恩教育以及相关主题教育。遵照学校相关规定，积极做好学生交费的宣传教育工作。按要求评选针对贫困生的奖学金、助学金、困难补助等，及时规范上报评选结果和相关材料。
2.高度重视毕业生就业工作。2013年我院本科毕业就业率达88% 。广泛开拓就业渠道，鼓励学生“先就业，再择业”。“机遇偏爱有准备的头脑”，鼓励学生在毕业之前积极主动地参加社会实践活动，为日后择业奠定一定的感性认识基础与实践基础，利用多种方式与社会接触，拓宽视野，加深认识，增强体验，有计划、有步骤地与社会相融，接受社会，关心社会，培养自己对社会的责任感和亲切感，锻练自己的胆识和技能。毕业前，接受学校的就业指导。 3.响应国家号召，积极动员、推荐学生征兵入伍。
在这一学期里，我院的学生管理工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。在今后的工作中，我们将继续努力，提高学生管理的科学化，不断加强研究，在高等教育大众化的形势下，大胆开创学生工作的新局面。 音乐学院学生科 2013年7月20日
