小班教案：夏天好热呀
活动名称：夏天好热呀（语言） 活动目标：
1、理解故事内容，能用较完整的语言表达。
2、懂得夏天找凉快的方法，体验活动的快乐。 活动准备：
1、幼儿前期经验：感受夏天的炎热，了解夏天的用品。
2、PPT：夏天好热呀
3、幼儿自带夏天用品（伞、帽子、遮阳镜等）
4、音乐“洗澡歌”
活动重点：理解故事内容，完整表达 活动难点：能够用完整句子表达自己的想法 活动过程：
一、看一看、说一说：集体阅读故事
1、现在是什么季节？*你从哪里知道是夏天的？天气怎么样？ 这么热的天气，小动物们怎么办呀？我们一起来看一看。
2、边看课件边听故事《夏天好热呀》
师：今天老师请来了小动物，我们一起来看看，夏天小动物是怎么让自己凉快的？
3、“叽叽叽”（点击音频）谁来了？（小鸡）猜猜小鸡会到哪里去找凉快的？（小鸡好热呀，快点跑到大树底下去躲一躲）
4、“汪汪汪（点击音频文件），谁来了？”小狗怎么使自己变的凉快的？（幼儿自由想办法）看PPT我们看看小狗的舌头怎样了？小狗好热呀，快点伸出舌头散散热）
5、谁来了？（水牛）水牛也好热呀，他要怎么办呢？（幼儿回答）水牛好热呀，快点到水里去泡一泡。你们知道还有什么动物也喜欢在到水里去的？（河马，犀牛，大象等）。
6、爬呀爬，爬呀爬，是谁呀？（蜗牛）蜗牛说：请你们也帮我想个办法， 我也要凉快凉快。蜗牛好热呀，快点躲进壳里睡大觉。还有哪些动物有壳，可以躲进壳里？（乌龟，田螺）
7、教师小结：虽然夏天很热，但是小动物们有这么多的方法找凉快，小鸡可以躲在树阴下，小狗通过伸舌头来散热，水牛可以躲在水里，蜗牛可以藏在屋子里，我们还可以到海边游泳来找凉快。
9、继续欣赏故事（继续播放ppt）
二、读一读、讲一讲：尝试集体完整讲述故事
师：我们一起来讲一讲这个故事，一起来找凉快，好吗？
三、听一听、动一动：听音乐做游戏
1、师：小动物们都有找凉快的方法，我们小朋友有什么方法找凉快？ 根据幼儿的回答提供相关用品，让幼儿真实体验找凉快的方法。
2、师：那我们一起跟着音乐来洗洗澡，让身体变凉快、变干净吧！ 幼儿跟着音乐一起做洗澡的动作，感受集体活动的快乐。
活动反思：本节活动是我通过学习活动上的一个素材点进行设计改变的教案，根据这个故事，我主要让幼儿了解到避暑是有很多中方法的，除了我们自己有很多避暑方法，小动物也是有不同的避暑方法的，有的和我们人类是一样的，有的则不相同。根据教案我精心制作而来ppt，以动画来引导幼儿，让有更加的感兴趣。图文并茂让幼儿对活动更加投入，跟着教师的思路进行。幼儿各自发挥各自的想法，说的也都非常有道理。但是，在我提问小动物是怎么样避暑的时候，幼儿会说到许多“吃冷饮、洗澡、吃棒冰、吹空调”之类的答案，开始一直绕不出来。后来我引导幼儿说，这些都是我们人类才能做的，小动物是做不了的，才把思路拉回到了正题上面。出现这种情况的原因有可能是因为前面的活动都是围绕着宝宝如何找凉快，因此幼儿的思维比较局限。
