测量电阻教学设计
欧姆定律应用之一
隆尧县 固城中学 刘彦云
学习目标：
1、
2、知道利用伏安法测电阻的原理
会用电压表和电流表，会根据欧姆定律算出电阻；能用电压------电流图像来研究导体电阻的变化规律。
3、会设计电路图；会根据电路图连接电路。
学习重难点：
重点：伏安法测电阻的探究过程。 难点：探究实验的设计。 学习资料：
多媒体课件、电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、定值电阻、导线。 学习过程： 新课探究：
用电压表测出一段导体两端的电压是7.2V，用电流表测出通过这段导体的电流为0.4A，这段导体的电阻是多少？（通过该题计算，你们有什么启发？）（学生回答后讨论P76小明设计的电路有什么不足，应怎样改进？） 实验原理：R=U/I 设计电路：
学生设计并板演电路图。 进行实验
① 根据电路图连接电路
教师巡视指导 学生在实验过程中注意哪些问题。连接电路时开关应处于什么状态？闭合开关前滑动变阻器是否处于最大值处，滑动变阻器在本实验中的作用？电压表电流表正负接线柱是否接反了，是否通过“试触”进行量程的选择，是否认真检查电路确认无误后闭合开关等。
② 闭合开关，移动滑动变阻器的滑片来改变待测电阻两端的电压，并记下相应的电压表示数和电流表示数填在表格中。 ③ 断开开关，整理器材，结束实验。
④ 算出待测电阻的阻值大小及电阻的平均值并填入如表格 设计表格：
根据表格数据画出U---I图像
分析与讨论：
除了计算出待测电阻的阻值，还能获得什么信息？（学生讨论，教师点评） 交流与评估：
完成实验后大家交流在实验中出现了哪些问题，你是如何处理的？
课堂小结：（见课件） 拓展练习（课件出示）
在“伏安法”测电阻实验中，如果电压表损坏了，只给你一个电压不变的电源，一只电流表一个阻值已知的电阻R0开关和几根导线，你能测出未知电阻RX的阻值吗？ 要求：①画出电路图
②说出测量步骤
③写出RX的最后表达式。 布置作业：
1、
2、
3、
4、阅读课文
自我评价P79
1、
2、3 百分百P54～P56
预习下一节等效电阻（结合百分百自主课堂）
板书设计：
1、实验原理：R=U/I
2、实验电路图。
