小班语言教案：我喜欢跳
升阳中心幼儿园：杨娜娜
活动目标：
1、听教师讲述故事，初步理解故事的内容。
2、模仿故事中反复出现的对话，学说我喜欢。。。 3.鼓励幼儿大胆的对故事进行表演。 活动准备：ppt
动物图片
动物头饰
活动过程：
一、谈话导入活动
今天老师带小朋友来到了大森林里，森林里有那些小动物呢？（幼儿自由说）有哪些小动物会跳呢？今天杨老师给小朋友带来了一位会跳的小客人？我们一起来看看它是谁。出示袋鼠，打招呼。袋鼠要来找一个会跳的朋友，它到底能找到会跳的朋友吗？我们一起来听一听小袋鼠找到了没有吧！。
二、引导幼儿通过看PPT教师讲述故事后提问：
（一）播放PPT教师讲述故事
1.故事中的小袋鼠想找一位什么样的朋友呢？ 2.他都遇到了那些小动物呢？
3.小袋鼠是怎样说的，小动物又是怎样回答的？
（二）教师用动物图片再讲述故事一遍后提出问题 1.小袋鼠遇到了小鸟，小鸟说了什么？ 2.小袋鼠遇到了小鱼，小鱼说了什么？ 3.小袋鼠遇到了大象，大象说了什么？
4.最后小袋鼠跳到了谁的身边？对小青蛙说了什么？小青蛙怎么说的？
三情景表演《我喜欢跳》
（一） 教师扮演小袋鼠，幼儿扮演小动物，一起表演故事中的对话。
（小朋友听得可真认真，现在老师当小袋鼠，你们来当小动物好不好，听好了，老师学习小袋鼠的话，你们来学小鸟小鱼大象青蛙的话。）
（二） 幼儿找自己喜欢的头饰，和老师一起表演故事 1.教师创设故事场地，大树是小鸟的家，小河是小鱼的家，草地是大象的家，小河的荷叶上是青蛙的家。
2.请小动物找到自己的家，小鸟飞到大树的家，小鱼游到小河的家，大象走到草地的家，青蛙跳到荷叶上,剩下的跟着袋鼠妈妈。
3.教师和幼儿一起角色表演。 四：延伸部分
1.幼儿可以自由的和伙伴一起对话
2.小袋鼠在大森林里到找了他的好朋友，真开心，我们一起到我们的教室外面找一找看看有没有会跳的朋友好吗？
