家长参评的心得体会
学生家长：黄朝兵
对于家长参与到孩子作业批改当中来，很多家长是持鼓励态度的。因为了解到学校学生数量庞大，每个班大约有60人左右的大班额，教师一个人的精力是有限的，不可能面面俱到，照顾好每一个学生。这时家庭作业的辅导及批改就在一定程度上减轻了教师的负担，提高了教师的工作效率，使教师的工作更有针对性。好的学习品质会让学生终身受益，学生完成作业的过程也是良好学习品质的形成过程。通过家庭作业辅导，批改，学生可以克服做作业中的一些不良习惯，逐步养成善于思考、善于交流、按时完成作业，刻苦、认真等好习惯，从而可以养成比较稳定的良好的学习品质。家庭作业辅导可以进一步消化和巩固课内所学的知识，并掌握运用知识的技能。它还可以起到查漏补缺的作用，帮助学生进一步理解课堂所学知识内容，从而扎扎实实地落实基本知识和技能。
作为家长的你，有没有经历过每天回家给孩子批作业、签字、帮孩子做各种手工什么的？对此是怎样一种感想？
家长A 我女儿已经上五年级，学校老师要求孩子，回家后作业有不懂的题目就找家长解决，然而好多年都没怎么读书了，有些课程内容我已经辅导不了了，比如现在小孩子三年级就开始学习英语了，我毕业已经很多年了早已经忘记以前学的英语了，我才觉得很多东西要重新学习，看了不少的书，也上网查了大量的资料。我觉得自己的孩子自己要用心去教育，用多大的劲，那最后收获的是都自己的孩子。孩子成长的同时，我也在进步。
家长B 我家的孩子，头脑很聪明，口才一流，擅长交际，人很活跃，思维也很敏捷，独立性也很强，但就是控制力差，没有纪律感，上课坐不住，不认真听课，鬼点子又多，搞出的花样一个接一个，让人防不胜防。我经常说，我在家是同他斗智斗勇啊。现在我的办法只能是，死盯死守，尽量和老师配合。否则，不通过作业你根本不知道他的一切情况和表现。
家长C 其实我一直都管孩子的，不是只有到六年级才管，一二级我也很注意培养他的习惯，但是这种孩子的管教真的不容易啊，三四年级时因为工作很忙，管得少一些，成绩直往下掉。我觉得好的教师可以激发学生的学习兴趣，好的家庭作业的辅导同样具有这种功能。家长可以在辅导学生完成家庭作业的过程中，让学生感受到知识的神奇，获得成功的心理体验，进而激发学生的学习兴趣。
当然也有的家长在表示理解的同时，提出了自己的“委屈”：说什么，为人父母已经是越来越成为一件需要门槛的事情了！ 家长A 上了一天的班回家，一边要管孩子吃喝，一边要陪着他做作业，这是“逼”着做全职妈妈的节奏。这两年，因为老公在外地打工，女儿的所有事情都压在了我身上。下班回家，要买菜做饭洗衣，不过更多的时间花费在女儿的作业问题上。
家长B
孩子今年才二年级，辅导作业倒是没难度，女儿很懂事，学习不用操太多心。但就算小朋友自己做好了，家长就检查下，至少要半小时。虽然现在辅导作业对我不算困惑，但有的老师当孩子作业没做好时，连家长一块儿批评。老师说家长的配合程度直接关系到学生的成绩。这种情况让我觉得心里压力特别大。
家长C “我辛苦一点其实没有关系，但是就怕孩子产生依赖性。我发现，每当遇到难题，他都空着等我去改正。”这位家长学理科出身，批改儿子三年级的数学作业是小菜一碟，但想着今后要辅导儿子写作文就头疼。
在这里我发表一点自己的看法：小学老师让家长检查、辅导孩子作业，这种做法不宜大面积推行。我了解学生的作业情况，要让学生全部做对，是不可能的，老师家长要帮助学生纠错，现在的小学教材很多是以前的初中内容，家长都不一定全懂，更何况学生。所以家长参评只限于一部分家长。
