巩义市卫生学校关于教师职称改革人员过渡情况报告
巩义市人力资源和社会保障局：
经查，我单位在本次教师职称改革中需过渡的人员有1人。 该同志叫邵素改，女，1966年12月出生，于1986年7月毕业于开封第二师范学校后，同年8月被分配到回郭镇任教，92年4月被评为小学一级教师。1996年9月，由于工作需要，由回郭镇调入巩义市卫生学校工作，担任数学课教学至今。
该同志到我校以来，除一直从事数学教学外，还担任班主任和学生科长，工作竞竞业业、任劳任怨，默默无闻地长期奋战在教学第一线。为了提高自己的业务水平，自修了大专教育学专业，并多次参加省骨干教师业务培训，学习了许多专业知识和崭新的教学理念，不仅强化了专业技能，同时又使自己的理论素养有了质的飞越。正是该同志的不断学习、勇于探索的进取精神，使该同志在历次举办的巩义市职业学校优质课评比活动中多次获奖，成为我校文化课教学的一名骨干教师。2010年，该同志撰写的论文《对小学数学教学语言艺术的思考》、《寓德育教育于小学数学课堂教学中》在国家CN期刊发表，崭新的教学理论受到专
家的好评。因此，该同志无论是从专业理论水平，还是理论素养都有较高造旨。
但由于巩义市卫生学校是卫生局下属的二级机构，隶属卫生系统，因此，受行业限制、职称系列不同和专业在卫生系统涉及人员少等多种因素的影响，多年来，教育系列职称在卫生系统一直是个盲区，使该同志在92年4月晋职后，二十余年来再未晋职，职称一直停留在初级阶段。
希望通过本次教师职称改革后，能捋顺该同志的职称关系，使其职称级别与该同志的能力水平相符，从而充分调动该同志的工作积极性，达到职称评定的目的，使该同志顺利过渡。
巩义市卫生学校 二0一二年九年五日
《卫校教师职称改革人员过渡汇报.doc》
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