一、文言文（40分）
（一）默写（15分）
1.山河破碎风飘絮，
。 （文天祥《过零丁洋》） 2.晴川历历汉阳树，
。 （崔颢《黄鹤楼》） 3.
，不可知其源。（柳宗元《小石潭记》）
4.
，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）
5.日星隐曜，
。（范仲淹《岳阳楼记》）
（二）阅读下面的诗，完成第6—7题（4分）
送友人 李白
青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。
6.“孤蓬”喻指
。（2分） 7.下列理解不正确的一项是（
）（2分）
A．“青山”“白水”描绘了色泽明丽的送别场景。
B．借“浮云”、“落日”，抒发诗人依依惜别的深情。
C．借写“班马”表达诗人对友人的无限深情和不舍之意。
D．这是一首送别诗，表达了诗人缠绵悱恻的哀伤情调。
（三）阅读下文，完成第8—10题（9分）
①先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
8．选文出自课文《
》，作者是
（人名）。选文中“先帝”是指
（人名）。（3分）
9．用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
10.请简要概括选文第①段的内容。（3分）
（四）阅读下文，完成第11—13题（12分）
童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口。去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市，一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力下上，得绝，因取刃杀之。
（节选自柳宗元《童区寄传》）
【注释】①荛牧儿：打柴放牧的孩子。②反接：反背着手捆起来。③为市：去做人口买卖，这里指寻找买主。
③①
②
11.解释文中加点的词。（4分）
（1）之虚所卖之（
）
（2）得绝（
） 12.对画线句意思理解最恰当的一项是（
）（3分）
A.两个强盗互相交换了位置，面对面（一起）喝酒，醉了。 B.两个强盗轻视他，对付着喝酒，醉了。 C.两个强盗轻视他，面对面（一起）喝酒，醉了。 D.两个强盗互相交换了位置，对付着喝酒，醉了。
13.（1）童区寄逃脱的方法是：“
”
“
”（2分）
（2）下列对这个故事的启示理解不恰当的一项是（
）（3分） A.遇到危险要冷静。
B.遇到危险要假装弱小。
C.遇到危险要善于动脑。
D.遇到危险要勇敢面对。
二、现代文（40分）
（一）阅读下文，完成第14—18题（18分）
在阅读中拥有“心力量”
①我们看到的世界，总是受到许多因素的制约。而阅读，就是那副帮助我们清晰看世界的眼镜。 ②人的生活，包括物质生活与精神生活两个方面。伟大的书，本身就同时拥有安顿灵魂和激发创造的力量。物质的发展永远会受到各种制约，精神的蓬勃才是不竭的源泉。毫无疑问，阅读正是为了让我们的生活更精彩、更有条理、更有方向、更有智慧。更重要的是，阅读让我们的心灵有一个安身立命之所。
③社会需要诚信，人们需要信仰。读书会让人知道世界的深奥，会让人明白自己的无知与渺小，会让人产生敬畏之心。而敬畏之心是建立信仰的重要基础。阅读不是为了帮助我们逃避生活，逃避与人打交道，而是为了帮助我们更积极地面对生活，拥有更和谐的人际关系。共读共行，才能同心同行。因此，我们需要用阅读来重建信仰。
④我们需要用阅读来创新创造。好的书会让我们更年轻、更有活力。读书，应该是一种挑战，向未知世界、同时向自己智力的一种挑战。虽然批评式的阅读本身也是一种重要的读书方法，不过读书不是为了批评书中的缺点与错误，而是为了创新创造。尤其对于研究问题与建构理论而言，阅读应该以学其所长为主。
⑤我们需要用阅读来探索世界。我们看到的世界，总是受到许多因素的制约，比如“近视”“老花”等原因，或者“粗心”“马虎”等心理，让我们无法清晰把握这个世界。而阅读，能够帮助我们清晰看世界。
⑥我们需要用阅读来反思自我。“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，同样一本书里，每个读者所读到的、所汲取的，都带有个人色彩。每个真正用心阅读的人，总是能够在书中寻找到自己，从而通过行动，去寻找有意义的人生。
⑦当然，读书需要循序渐进。不同的书会组成一个自然的阶梯，引导我们去攀登思想与智慧的高峰。所以，当我们被一本书阻拦的时候，不要自暴自弃，可以寻找另外更合适的书作为再次攀越这本书的阶梯。
⑧没能养成阅读习惯的人，不妨从现在行动。即使不能以书为友，也应对阅读的好处有所了解，对爱书人、读书人保持尊敬。我们中国人历来对于文字、书籍、读书人，都是尊敬的。在古代，连有字的纸张也不能随便乱扔。对这些保持必要的尊敬，本身就是对文化的尊敬，是一种修养。
⑨对于已经养成阅读习惯的人，无论大人还是孩子，都要提高标准。读书也是思维与智力的体操。如果不能读一些有挑战性的书、能够刺激自我超越的书，很难有真正的成长。跳一跳才能摘智慧之果。同时还要注意读书方法，“循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志”，在朱子24字读书法中，熟读精思是最主要的内容。囫囵吞枣、不求甚解，是很难真正把握书中精髓的，正如饮食，只有细嚼慢咽才能有补于身体。 ⑩以阅读重建心态，从而拥有“心力量”，必然创造新未来。
（选自《人民日报》，有改动）
14.第⑥段画线句“一千个读者就有一千个哈姆雷特”在文中的意思是
。（2分） 15.下列对中心论点表述最恰当的一项是（
）（3分）
A.阅读，就是那副帮助我们清晰看世界的眼镜。
B.伟大的书，本身就同时拥有安顿灵魂和激发创造的力量。
C.阅读让我们的心灵有一个安身立命之所，获得归属感，有所寄托。
D.以阅读重建心态，从而拥有“心力量”，必然创造新未来。 16.根据文章内容，完成下面的填空。（7分）
（1）
阅读的意义
（2）
（3）
（4）
（5） 没能养成阅读习惯的人，不妨从现在行动。
（6）
17.下面两段文字，哪一段放在第⑧段画线句后更合适？请具体阐述。（3分）
甲：据《燕京旧俗志》载：“污践字纸，即系污蔑孔圣，罪恶极重，倘敢不惜字纸，几乎与不敬神佛，不孝父母同科罪。”
乙：民国高僧印光大师曾言：“字为至宝，远胜金珠，人由字智，否则愚痴。世若无字，一事莫成，人与禽兽，所异唯名。”
18.“③-⑥”与“⑦-⑨”的顺序能否互换，请说明理由。（3分）
（二）阅读下文，完成第19—23题（22分）
总有一些美好不期而遇
①小区门口有个补鞋的老人，头发被风霜染得花白，脸上满是被岁月的犁铧耕耘出的千沟万壑，年轻时还折了一条腿。老人虽身残，却心善，修补一双鞋只收两元钱。小区里的人看他可怜，都极为照顾他。
②上月的一天，我看到一个染着黄发的小伙子，把自己的运动鞋拿给他补。无论老人怎么尽心尽力，他却总是嫌他补得不好，不断要求返工。站在旁边的我实在气愤不过，张口欲为老人抱不平，但他仿佛看出我的心思，用一个温暖的眼神阻止了我。就这样，老人反反复复为小伙子修补了好几次，小伙子这才心满意足，丢下了十元钱，说：“补了这么多次，钱就不用找了。”说完，便吹着口哨离开了。
③小伙子转身离开的时候，轻轻拍了下我的肩膀，给了我一个狡黠的眼神。我突然明白，他是故意找借口来帮助补鞋的老人。这样，既能帮助老人于无形，又能维护老人的尊严。
④瞬间，小区门口凋零的树木，也顿然桃红柳绿了。
⑤前不久吃早餐时，我被邻桌的一对母女吸引了。她们穿着华贵，吃态优雅，着实让人感觉眼前一亮。那个二十岁上下的女孩放下筷子，向母亲娇声说：“妈，我饱了，剩下的三个包子我不要了。”母亲点着她的额头，笑嗔她是个败家女，示意她打包带走，女孩却表示：区区几个包子，不值得打包。母亲笑了：“刚才你还拼命喊饿，现在又说吃饱了。以前你说我花钱大手大脚，你看，现在你也开始败家了。”
⑥母女俩优雅地离开了餐厅。出门时，女孩回头望向刚才吃饭的地方，眼神里满是暖意。那里——餐厅的角落，一个衣着褴褛的颇像拾荒者的老太太迅速闪到桌前，把三个包子当作珍宝似的放进手中的碗里。我这才明白了女孩的良苦用心。
⑦也是瞬间，在这个严冬的早晨，我的心一片明媚，春暖花开。
⑧我有一个朋友，在接到大学同学十年聚会的通知时，心里颇有些chóu chú。毕业后，朋友一直混得不好，经济上很是拮据。而现在的同学聚会，据说都变成了炫富会，所以囊中羞涩且极好面子的朋友，是羞于参加的。但是，最终他没禁得住同学们煽情话语的诱惑，还是去了。
⑨聚会的饭店不是星级酒店，只是城区角落一小饭馆。同学们有的是骑摩托、电动车来的，有的是打车来的。放眼看去，并没有穿金戴银的土豪。有个同学很萌，居然把读大学时的校服给穿来了。一下子，气氛变得无比和谐融洽，大家杯来盏去，好不欢乐！
⑩朋友也是聚会后的第三个月才偶然知道：其实，很多已经身家不菲的同学，那天是刻意没开车来的；很多爱美的女同学，将自己的名牌首饰，在那天悄悄摘了下来；而一开始大家选择的五星级酒店，也是因为得知他的境遇，而临时换成了普通的小饭馆。
11朋友说，当他知道实情后，眼泪立马噼里啪啦掉下来。不为别的，只为同学们的一片苦心。 12去年夏夜，我和正在看护桃园的三叔公聊天，突然听到悉悉索索声，我马上提醒三叔公，肯定是偷桃的蟊贼，并操起了一根木棍。
13“不，”三叔公阻止住我，“现在生活好了，谁还缺一口桃吃？这么晚来摘桃子的，无非是几个小淘气罢了。你要是猛地过去了，孩子们一慌，万一从桃树上摔下来怎么办？随他们吧。”三叔公眼神里爬满的都是慈祥。
14那一晚，我觉得整个天地间都是那么美好。
15我一直认为，人活一世，也许或多或少会遇到苦难，但这个尘世里，总有一些美好存在于某个角落，宛如缕缕阳光，总会于一个明媚的日子里，和你不期而遇…… 19.根据拼音写汉字。（2分）
chóu chú（
）
20.文章标题“总有一些美好不期而遇”中的“美好”在文中的具体体现是：（9分）
（1）
（2）
（3）朋友的同学们十年聚会时，选择小饭馆，没有开车，没有穿金戴银，实际是为了照顾朋友的面子。 21.第①段画线句的作用是
。（3分） 22.下列选项中分析不正确的一项是（
）（3分）
A.第②段中小伙子“丢”、“吹着口哨”的动作看似轻慢，实则有其用意。 B.文中多次出现了对“眼神”的描写，其中第③段中的“狡黠”一词是贬词褒用。 C.第⑦段运用了环境描写，表现了“我”当时感受到的温暖与美好。 D.第13段画线句用了疑问句的句式，表现了三叔公阻止我时的语气坚决。 23.联系全文，分析文章结尾第15段的妙处。
（4）
（5分）
三、综合运用（10分）
阅读下面的材料，完成第24—26题（10分）
材料一：“快速公交系统”简称“BRT”，是一种介于快速轨道交通与常规公交之间的新型公共客运系统。它利用现代化公交技术，配合智能交通和运营管理，开辟公交专用道路和建造新式公交车站，达到类似轻轨服务水准的一种独特的城市客运系统。
（百度百科）
材料二：在建的奉贤南桥快速公交（BRT）线，2018年4月底部分路段即将通车，成为连接南桥新城与中心城区的便捷快速通道。届时，通车路段为：南奉公路—贤浦路—南行港路—浦星公路（终点是沈杜公路站），可换乘轨交8号线至中心城区。这条BRT建成后将成为沪上首条BRT公交线路，务必打造成公交精品，其运营采用与地铁相近的模式，乘客进站前要先买好车票，通过闸机进入候车厅候车。
（2018年3月28日“上海政务网” 有改动）
材料三：“社会车辆在限行时间段内，不能驶入漆画为红色的公交专用道。”奉贤区交警部门相关负责人介绍，2018年4月底BRT即将通车。目前，车道已开始在相关时段内限行。南奉公路、贤浦路、南行港路段红色公交专用车道，早上5点至晚上24点，只允许两类车辆（公交和特种车）通行。24点至凌晨5点，允许社会车辆的通行。同时，为了缓解平日流量相对较高的浦星公路交通压力，交警部门对浦星公路段，采取只在工作日早晚高峰限制社会车辆通行的措施。
（2018年1月5日《新闻晨报》有改动）
24.根据以上材料，下列关于BRT 的说法正确的一项是（
）（3分） A.BRT既不属于快速轨道交通，也不属于常规公交。 B.上海是现代化大都市，BRT早已存在。
C.BRT运营采用与地铁一样的模式。
D.BRT车道在早晚高峰限制公交车使用。 25.BRT即将通
车
，
请
你
为
其
拟
一
条
广
告
宣
传
语
。BRT,
。（2分）
26.住在南奉公路附近的小贤的奶奶，5月上旬要去位于轨交8号线人民广场站附近的剧院看演出，她表示想乘坐BRT
线
前
往
四、写作（60分）
27．题目：我是这样长大的
要求：（1）写一篇600字左右的文章；
（2）不得透露个人相关信息，不得抄袭。
2017学年奉贤区九年级调研测试参考答案(2018.04)
一、文言文（40分）
1.身世浮沉雨打萍
2.芳草萋萋鹦鹉洲
3.其岸势犬牙差互
4.八百里分麾下炙
5.山岳潜形 （每空3分，一个错别字扣1分，扣完为止） 6．远行的朋友（2分）。（如答朋友得1分）
，
小
贤
提
醒
奶奶：
。（5分） 7．D（2分）
8．《出师表》（1分）
诸葛亮（1分）
刘备（1分）（以上三空有错别字均不得分） 9．皇宫的侍臣和丞相府的官吏都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而不同。（3分 关键词：俱、否、宜）
10．分析了蜀国当前的不利和有利形势（1分），提出了广开言路的建议。（2分） 11.（1）到，到……去（2分）
（2）断（2分） 12.C（3分）
13．（1）“伪儿啼，恐栗，为儿恒状。”（1分）、“微伺其睡，以缚背刃，力下上，得绝，因取刃杀之。”（1分）（多写或漏写都不得分）
（2）B（3分）
二、现代文（40分）
14．对于同样的阅读内容，不同的读者，阅读结果各不相同（阅读看法、观点和感受不同）（2分）。（如照抄原句“同样一本书里，每个读者所读到的、所汲取的，都带有个人色彩。”得1分） 15．C（3分）D（2分）
16.（1）我们需要用阅读来重建信仰。（1分）
（2）我们需要用阅读来创新创造。（1分）
（3）我们需要用阅读来探索世界。（1分）
（4）我们需要用阅读来反思自我。（1分）
（5）阅读的方法态度（2分）（如写读书需要循序渐进 得1分）
（6）已经养成阅读习惯的人，都要提高标准。（1分）
17．甲段文字更合适（1分），甲段文字表述了人们对字纸的尊敬，与画线句论述的内容相符合（1分），而乙段文字侧重论述字对人们的重要性, 所以不合适。（1分）（如答 与后一句“在古代，连有字的纸张也不能随便乱扔”连接紧密得1分）
18．不能，“③-⑥”论述了阅读的意义（1分），“⑦-⑨”论述了阅读的方法态度（1分），这两部分内容从认识到阅读的意义，从而端正态度，掌握方法，这符合人们认知事物的客观规律。（1分） 19．踌躇（1+1分）
20．（1）小伙子补鞋时，让补鞋老人反复修补，实际是为了找借口帮助老人。（1+1+1分）
（2）女孩吃早餐时，没有吃完并拒绝打包三个包子，实际是为了留给一个衣衫褴褛的老
太太。（1+1+1分）
（4）三叔公看护桃园时，阻止了我操起木棍赶走蟊贼，实际是为了孩子们的安全着想。
（1+1+1分）
21．运用了人物的肖像描写和比喻的修辞手法，（1分）生动地写出了老人饱经风霜、身有残疾，表现了作者对老人的同情，（1分）为下文小伙子对老人的帮助作铺垫。（1分） 22．C（3分）
23．运用了比喻的修辞（1分），形象生动地写出了“美好”带给人们的温暖（1分），揭示了文章的中心：在帮助他人于无形的同时，又能维护他人的尊严（1分）。总结全文，呼应标题（1分）。结尾处运用省略号给人留下回味，意犹未尽（1分）。
三、综合运用（10分）
24．A（3分）
25.略（能够体现BRT特点、优点，语言简洁通顺即可）（2分）
26.奶奶（1分）：您应该先买票后进站(2 分），坐到目前BRT线终点沈杜公路站，下来换乘轨交8号线才能到达人民广场。（2分）
