魏书生班主任管理经验之八
如何控制学生吃零食
新年快到了，学生们忙着排练节目，买节日用品，大家喜洋洋、乐陶陶。 生活委员说：“这几天教室地面不干净了，不仅有纸屑，还有瓜子壳。” “怎么办？大家讨论一下吧！”
脏东西主要来源于吃零食，零食该不该吃，全班同学们都发表自己的意见。 首先肯定零食的范畴：非吃饭时间内吃的一切食物，统称零食（病号需要除外），特别需指出的是瓜子、冰棍、粮葫芦，这些带壳、带棍的食物在校内吃饭时也不准吃，在校外则另当别论。
吃零食有没有利？当然有，但总体而言，弊大于利，表决结果，大家通过了在校内，特别是在教室内不吃零食的决定。
按班规班法，有了一项较重要的规定，便要确定一位同学具体负责。
谁负责提醒大家不要吃零食呢？刚一问，班内便有数十人竞争，高高举着手，抢着做这项工作。大家都抢，究竟谁干？争执了一会儿，不知谁冒出一句：“平时谁最爱吃零食就选谁！”
“好！”同学们齐声拥护这个建议。三（7）班选的是卢建。
卢建站起来问大家：“如果发现别人吃零食怎么办？”
“发现一次罚写1000字的说明书。”
“对吃瓜子的还应该罚得重一点！”
“重到什么程度？”
“谁扔到地上一粒瓜籽壳，就罚写1000字的说明书。”
“瓜子带到学校来也不行，卢建有权利搜索吃零食同学的衣袋，在衣服口袋若发现一粒瓜子，就写100字的说明书。”
“如果有100粒呢？还要写1万字不成吗？”
“就该写1万字，谁让他装那么多瓜子在身上呢！”
“法规订得严些是为了不让人触犯。你如果订吃一粒写100字，衣袋里有一粒写10个字，那别人不害怕，也就制止不住吃零食。”
我说：“停止争论，现在表决。同意吃零食一次写100字说明书的同学请举手。”
只有两名同学赞成。
“同意扔地上一粒瓜子壳就写1000字的请举手。”
班内举起了70只手，以压倒多数通过了严罚吃零食者的规定。
第二天，卢建同学上任了，为了获得说服别人的权力，他先从自己做起，有毅力控制自己爱吃零食的习惯。
他控制住了，别人也开始控制自己。通过决定后的5天内，大家都忍住了，卢建尽管注意观察，也没能发现该挨罚的人。
第六天中午，一位平时极爱吃零食的同学忘乎所以，以为班级放松了对这件事的管理，终于控制不住，剥开一粒瓜子吃，并下意识地将瓜子壳扔到了地上。
上任6天的卢建正在为自己没能发现惩罚目标而着急，见状立即上前，当场让那位同学捡起，并问：“还记得班规吗？”“忘了。”“那好，找法律顾问吧！”
