班主任工作经验交流
如何把班级管理好，这是每个班主任都探索和追求的目标，从我当上班主任的那天起，我就为做一名称职的班主任而努力着。在教学相长中，我收获了快乐与幸福。付出了辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩。学生有的是鲜花，有的是小草„„作为老师，我知道每个孩子都需要阳光的温暖、爱的呵护。温暖的阳光哺育孩子成长，精心的呵护培养了他们美好的心灵。孩子们喜欢的教师和温馨的班级是孩子们茁壮的温床.今天我谈一谈当班主任的体会和感受，希望能与大家共勉。
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，努力培养自强、自立的学生。
做好学生的思想工作，我主要从两方面入手：
1、是重视班会，开好班会；
2、是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
重视班会，开好班会，为的是对学生进行“心理健康”的教育，形成良好的班风学风，为学生提供一个积极向上的大环境，侧重的是学生的共性。结合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康的活动，让学生在活动中明事理、长见识。我还利用早检、晚检时间开短小的有针对性的班会，把及时发现的不良的思想苗头一针见血地指出来，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽状态，同样取得良好的效果。
1 重视与学生的思想交流，多与学生谈心，侧重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生谈心，及时对学生进行有针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。每周我都带学生去超市购物，指导学生怎样购物，怎样看食品生产日期，怎样付款，付款后核对价格和购物数量。
二、善待学生，构建和谐的师生关系
把学生看成是天使，你就生活在天堂。这是我担任班主任工作以来构建和谐师生关系的立足点，对待学生尽量少些责怪，多一些鼓励，帮助他们树立信心。善待学生，首先是对学生倾注爱心。用爱心去打动学生比千万次的批评作用更大。善待学生，其次是与学生做朋友。与学生做朋友特别要注意全体性和等距性，没有全体性容易产生偏爱，遗忘另一部分学生，从而产生不良后果；没有等距性，容易给部分学生产生过强优越感，也不利于整个班级的发展。我对全体学生一视同仁，开展班级工作，师生关系和谐融洽，形成了奋发向上，团结友爱的班集体。我努力做到真心爱护我的学生，在充分尊重学生的基础上严格要求他们。从生活和学习上细心的关照他们。家长们反映孩子们说我就像他们的妈妈，甚至比妈妈还要关心他们。
三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，努力培养\"诚实、文明、活跃、奋进\"的班集体。
班主任必须善于组织和管理学生，这是我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂，如果不能建立一个良好的班集体，各
2 项工作就很难顺利的开展下去。 每接一新班我都会花很大的心思培养班集体的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养了班干部的组织能力。他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。这样，就可以真正发挥班、团组织在班主任和学生之间的桥梁和纽带的作用。选好班干部，有利于班级管理，有利于全体学生共同发展。就拿我现在班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，她把各项具体工作分工到各个班委会成员，当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，班干部各司其职，各项工作就更能顺利的得到开展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，但不等于班主任可以完全不理。我以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
四、努力做好后进生的转化工作和贫困生的帮扶工作
在学生管理方面，我认为班主任的工作大致可分为四个方面：
1、尖子生的培养。
2、中等生的促进。
3、后进生的转化。
4、珍爱贫困生。
每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了
3 因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真心做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。而贫困生常常有自卑的心理，他们物质和精神上都贫乏，常以胆怯的目光看待周围的一切，自尊心很强也很脆弱。这就需要我们认真细心地对待他们，让他们明白人人都是平等的。他们也可以昂起头走路。
班主任工作精细而又繁琐，是把光撒播到每一个学生心灵的职业，是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将继续照耀每一朵花和每一棵小草，继续耕耘属于我们的那片园地。
