昌乐聋校“强责任、转作风、提效能”学习教育
问 卷 调 查 报 告
“强责任、转作风、提效能”学习教育活动中学校进行问卷调查，在为期一月的主题教育中，我校紧扣活动主题，以干部作风建设为主线，通过狠抓四个关键环节（即抓学习、抓查摆、抓整改、抓承诺），全校干部和教职员工的思想观念和工作作风有了明显转变，提高了工作效率，切实加强了聋校全体教职工对新时代学生的服务意识和服务质量，也从调查中了解学校工作中存在的不足，使聋校的工作全面跨上了一个更高的台阶我们将不断的努力奋进！现将活动开展以来有关情况总结如下：
一、深入学习，强化理念增意识。
学校积极召开“转作风、提效能、促发展”主题活动民主生活会，坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻科学发展观，落实县第十三次党代会精神、以推进“三个昌乐”建设为目标，以“进一步振奋全局干部职工精神，凝聚智慧，树立良好的工作作风，全校干部职工通过学习充分认识到了开展“转作风、提效能、促发展”主题活动的重要性和治庸提能、治懒增效、治散聚力、治虚务实的必要性。
此次活动中进一步完善了学校的教职工学习制度，采取集中学习与分散学习相结合、科室学习与个人自学相结合、学习与座谈相结合、学习与讨论相结合等方式，学校集中组织学习15次，每位领导干部、教职员工撰写2篇心得体会文章，达到学习的目的，进一步更新教学工作理念，增强责任意识，改进教师个人的工作方法，提高工作激情。
二、结合活动，实施工作转作风。
学校全体教职工抓住这次活动的学习契机，在认真搞好主题活动学习动员的同时，我校紧抓全年教育工作目标任务不放松，积极有序开展各项工作。一是建立学习制度。
二、组织开展好学校的各项活动，
三、突出2012年昌乐特教工作教学重点。
四、促进各项活动的调度、鼓劲、推动。
在学习中提高对工作作风建设重要性认识，教师们学习尽头高涨人人表示作风建设要从我做起，从身边的具体小事做起。表现在过去作风拖踏，教师踩着铃声走出办公室，迟到一分两分是家常便饭，现在紧张起来了，近三周来的考勤统计结果无一人上课迟到，听到铃声还没进教室的老师，都能够跑步进教室。教师的行为也为学生起到了良好的示范作用，现在月休放假学生迟到现象大大减少了。
通过学习，转变了以往的工作作风，广大干部的思想政治素质得到明显提高，工作效率和服务意识进一步增强，认真谋事、勤恳干事的氛围日益浓厚。为我校今年的创新工作打下坚实基础，三分之一的教师都在专心研究教学课题，学校初步形成了良好的工作氛围。
三、加强领导，强化责任提效能
从教育活动动员会议之后，我校立即召开会议，学习并传达了县教育局会议精神，研究部署我校的主题教育，成立了学习小组由李校长和刘校长任组长，主题教育领导小组，专门负责活动的组织领导工作。制定并下发了《关于开展“抓学习、转作风、提效能”主题教育的安排意见》，明确了工作任务和实施办法。召开了全体教职工会议，对各阶段的工作进行了全面安排部署，要求全体教职工要把主题教育和自己的本职工作岗位紧密结合起来，认真开展学习、深入查摆问题、扎实进行整改，确保活动取得实效。
四、立足实际，认真查摆
结合我校实际，我们学习召开动员大会。
1、做到领导干部、群众、学生促膝长谈，相互交流思想，查找出了各自在工作中存在的问题和不足，大家互相提醒，互相提高。
2、保证了查摆问题有的放矢，对症下药，不走过场。
3、在查摆问题中，我们努力做到：一是敢于正视不足，防止说功避过；二是找准问题要害，防止隔靴搔痒，三是坚持全面查摆，防止重政轻廉；四是坚持围绕主题，防止脱离实际。在查摆问题的基础上，我们围绕“转变作风、促进发展”，认真组织开展好专题讨论活动。
五、针对不足，扎实整改。
围绕查摆出的问题，我校认真召开了领导班子民主生活会、支部会议和机关干部会议，干部针对自身存在的问题谈思想、谈认识，开展批评和自我批评，切实制定整改措施，领导班子、主要领导、各职能部门对外进行公开承诺，干部个人作出书面承诺。
由于教师们提高了对整改的认识，都能够正确对待教师和同学们提出的意见。如X老师，领导让他看了同学们对他提的意见后，他微笑着说：“不错不错，同学们提这些意见都是我存在的问题以后一定改正。大家还提出干部向班子看齐，班子成员向一把手看齐的要求，校长带头制定整改方案，带头公开承诺，以动真碰硬，真心查、真心改的实际行动和求真务实的优良作风，统一了干部 教职工思想，取得了显著的整改成效。根据大家提出的建议进行斟酌修订了考勤请假制度和奖罚制度，建立完善了加强学习、改进作风、提高效能促进发展的长效机制。
通过主题教育的开展，我校领导干部和教职工的工作作风得到明显转变，教学质量进一步提升，转变了“发展、创新、超越”的总体工作思路，广大干部扑下身子，真抓实干，各项工作高潮迭起，呈现了良好的发展态势。
