小学语文2011版新课标解读 暨名师经典课堂观摩研讨会
学习心得体会
作者：六枝特区新场乡黑塘承玲学校：陶思虎
2012年9月7日至9日，我有幸去贵州师范大学继续教育学院参加了小学语文2011版新课标解读暨名师经典课堂观摩研讨会，认真听取了全国语文界泰斗崔峦老师的讲座及名师张学伟、李卫东两位名师的现场精彩献课，受益匪浅、获益颇多、体会深刻，现在来谈谈我参加本次培训的一点粗浅的心得体会。
作为新时代的小学语文教师，对新一轮语文课改要有清醒的认识，我们要正确提高学生的语文素养，就是要把握好语文教育的特点，在教学方式上要倡导自主、合作、探究的学习方式，建设开放而活力的语文课堂，推动语文优效课堂的发展。
在以往的教学中，我们都是不够重视学生的课外阅读，因而要把学生的课外阅读作为语文教学的一项重要工作来抓，下所谓“读书百遍，其义自见”，多读对于扩充学生的知识面、积累词汇句子，是有很大帮助的，一方面，能为学生树立正确的人生观、世界观，同时培养了学生学习语文的情趣、养成了学生良好的学习行为习惯。
张学伟老师的精彩课堂，更是让我认识到了自己平时教学中的严重不足，平时教学，我对文本吃得不透，在备课时不知该从哪方面着手，所以上起课来，把语文教学复杂化了，老师教得累，学生学得更累，根本体会不到语文学习的兴趣，所以，备课时要抓住文本的重点，组织有序的课堂教学，进而在把握文本的同时揭示文本的内涵。
老师不仅要端正自己的工作态度，同时要端正自己的学习态度，老师只有通过不断的学习来更新自己的知识结构，建立完美的知识体系，才能使我们的语文课上得更加生动形象、丰富多彩，才能在课堂教学中开展优效课堂，激起学生学习语文的兴趣，才能让学生感受到学习语文是一件快乐的事。
今后的任务是：学习学习再学习！坚持不懈，直到走完自己一生的教学之路。老师们，形势紧迫，语文教育教学质量的提高和学生语文素养的形成，需要大家的共同努力，让我们携起手来，为小学语文教育的明天贡献我们的力量吧！
