九年级上册数学教学计划
一、基本情况:
本学期我继续 担任914.915两个班的数学教学工作。914班两头大中间小，915班头脑灵活接受能力快，但是学习习惯不好，作业质量不理想，自觉性差。如何提高两个班的教学质量，是我工作的重点和难点。
二、教学内容：
本学期所教初三数学包括第一章 证明
（二），第二章 一元二次方程，第三章 证明
（三），第四章 视图与投影，第五章 反比例函数，第六章 频率与概率。其中证明
（二），证明
（三），视图与投影，这三章是与几何图形有关的。一元二次方程，反比例函数这两章是与数及数的运用有关的。频率与概率 则是与统计有关。
三、教学目的与方式：
在新课方面通过讲授《证明(二)》和《证明
（三）》的有关知识，使学生经历探索、猜测、证明的过程，进一步发展学生的推理论证能力，并能运用这些知识进行论证、计算、和简单的作图。进一步掌握综合法的证明方法，能证明与三角形、平行四边形、等腰梯形、矩形、菱形、以及正方形等有关的性质定理及判定定理，并能够证明其他相关的结论。在此章节中利用性质与判定的关系便于学生理解并牢记。
在《视图与投影》这一章通过具体活动，积累数学活动经验，进一步增强学生的动手能力发展学生的空间思维。在此章节注重画图的规范，通过实物帮助学生将立体图形转化为平面图形。
在《频率与概率》这一章》让学生理解频率与概率的关频率与概率系进一步体会概率是描述随机现象的数学模型。
在《一元二次方程》和《反比例函数》这两章，让学生了解一元二次方程的各种解法，并能运用一元二次方程和函数解决一些数学问题逐步提高观察和归纳分析能力，体验数学结合的数学方法。同时学会对知识的归纳、整理、和运用。从而培养学生的思维能力和应变能力。 计算问题一直是大问题所以在接受新知识时不断的带领学生复习计算注意的细节。
四、教学措施：
针对上述情况，我计划在即将开始的学年教学工作中采取以下几点措施：
1、914班注重帮扶的作用，减少后进生的数量。教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。
2、915班重点抓学习习惯，杜绝作业抄袭情况，分层布置作业，要求作业质量。
3、重视基础题，重视情商在教学中的作用。
4、面对复习课，试卷评讲课采用多种不同教学方式防止学习倦怠，重视学生学习兴趣
