与绿色同行，让绿色永恒
——西岗小学“告别白色污染”环境教育系列竞赛活动总结
在我们的生活中，经常听到相关“白色污染”的报导、看到“白色污染”的场面。如直接我们眼帘的“白色污染”：（1）铁路沿线两旁的盒盒袋袋、瓶瓶罐罐；（2）生活小区的树上挂着白色的塑料袋和塑料薄膜；（3）车站、码头或是闹市街头遍都是一次性塑料饭盒等；……。
这些“白色”物质，给我们的生存条件在“挂彩”、给人们的生活起居在“充氧”。在不断发展的今天，人们一提及这些“白色”物质，深感忧虑……。
我校结合市教育局、环保局与科学技术协会在全市中小学范围内开展第三届“丰登杯”环境教育系列竞赛活动通知，在全校范围内开展了“告别白色污染，共建绿色家园”环境教育系列竞赛活动。虽然此项活动以暂告一段落，但是本着可持续发展的目标，我们还会继续“与绿色同行，让绿色永恒”„„
我们的发现
[下图就是学生通过各种方式获得的部分图片资料]
生活小区的“白色污染”
公共绿地的“白色污染”
公共场所（农贸市场）的“白色污染”
相关链接: “白色污染”，是人们对难降解的塑料垃圾污染环境的一种形象称谓。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，以致造成城市环境严重污染的现象。它的主要危害有:
1、白色污染物中的主要化学物质DEHP,是男婴患先天性泌尿生殖畸形罪魁祸首。有关资料显示，我国每年约有10万―20万的儿童因此而残。
2、从白色污染物中分解出来的有毒气体（气味），给人们的视觉带来不良刺激。对人的视觉存在潜在危害。
3、用发泡的塑料饭盒、塑料袋等制成的食物盛装工具，会严重影响我们的身体健康。
4、这些一次性“白色”工具，洒落在地里，会使土壤环境恶化，严重影响农作物的生长。
4、简单的焚烧这些“白色”物，排放的废气将给环境造成严重的二次污染。
……
相关政策
北京—北京市政府发布了政府令，决定从源头根治白色污染。在火车站、长途汽车站、首都文明景区、机场、饭店等场合，禁止销售和使用一次性发泡塑料餐具，并提出集贸市场必须集中出售塑料袋，使塑料袋销售和使用得到进一步的限制。
上海—上海市技术监督局颁布《一次性降解餐具》强制性地方标准。全市所有的一次性餐具生产、经销商必须制造、经销符合标准的一次性餐具。
江苏—1999年江苏省政府下发《关于加强白色污染防治工作的意见》，确定3年内基本消除城乡“白色污染”。
辽宁—锦州市政府下决心治理白色污染，向市民赠送2万只菜篮子，此举反映了政府治理“白色污染”的决心，旨在唤醒广大市民的环保意识，珍视生存环境，拿起菜篮子，从每人做起、从每个家庭做起，共同保护好我们的家园。
杭州—1995年，杭州市在我国城市中第一个禁止使用一次性泡沫餐具。为彻底整治“白色污染”，杭州市于1997年开始实施《杭州市城市市容和环境卫生管理条例》。条例明确规定禁止销售、使用不可降解一次性餐具，违者可处500元至5000元罚款。
国外—立法禁弃 人们随手乱扔废物是环境污染“万恶之源”。新加坡或许是立法杜源做得最严的国家。该国家法律规定，谁要是任意把废弃物抛向地面、水面，就要被课以500新币（约等于2500元人民币）的罚款；要是此人第二次被发现有此类行为，他就可能在被再处同等数目的罚款外，再加劳役，而且极可能被报纸、电子传媒“正面曝光”。
小学们通过查询、听讲解等方式，充分地认识到：
1、没有全国性的专门法规。防治“白色污染”不是我们一个人的力量能解决的，需要国家制定相关法律法规来约束人们的行为。对随意抛弃、堆放废旧塑料包装物的行为进行处罚等。但到现在为止我国还没有制定这方面的全国性法规。
2、缺少相关处理“工厂”。现在，我国对“白色污染”的处理工厂为数不多，就是现在在动作的废弃物处理厂，他们还是粗放型的“小作坊”，表面上对这些白色污染物进行了处理，实质上他们又在制造更大的污染。
3、认识不到位，管理工作不得力。我国相当多的地区对“白色污染”的危害性认识不足，防治“白色污染”问题还未提上议事日程。有的地方主张以纸代塑或使用可降解塑料来解决“白色污染”，有的地区则主张靠回收利用来解决问题，管理思想还不统一。城市、风景旅游区、交通干线、江河的“白色污染”主要是管理不力造成的。餐饮、商业、铁路、水运部门对经营活动中产生的废旧塑料包装物没有采取严格的管理措施，听任顾客直接扔在地上或水中，甚至一些工作人员对已收集起来的废物又抛弃到车窗外或水中。城市街道和旅游区的配套设施还不健全，商场、饭店、公园等繁华地段的垃圾箱密度太低，还没有设置分类垃圾箱。市容环卫部门虽有规定禁止乱扔废物，但执法、检查的人员少，有法不依、有禁不止的现象较为普遍。
我们的方案：
1、“告别白色污染，共建美好家园”活动启动仪式及百名志愿者签名仪式
2、发放“中国环境保护志愿者协会”环保倡议书
以学校少先队为单位组织，五月上旬开展“中国环境保护志愿者协会”环保倡议书（如下）发放活动。
3、开展一次“白色污染”就在我们的身边的社会实践调查活动及手抄报评比。以
三、五年级少先队中队为单位开展调查，要求填写调查报告和总结。
4、组织 “保护环境，我的责任”环保小报的评比活动
为了进一步加强环保教育，提高广大学生的保护环境的意识，决定在本校四——六年级各班开展一次以“保护环境，我的责任”为主题的环保小报的评比活动。
5、开展一次“告别白色污染”走进街道、社区、校园整治活动。 带领
四、五年级各班走进街道，社区进行环保知识的宣传及整治活动。三年级组织在校园内进行白色污染整治活动。
6、开展“关爱生命，保护环境”环保知识竞赛
我们的行动
1、开展“告别白色污染，共建美好家园”百名志愿者签名仪式。
2、我们到社区、农贸市场发倡议书，呼吁大家行动起来，拒绝白色污染。
3、我们把所收集的各种资料以小报的形式向周围的人进行宣传活动。为绿化、美化环境做实事。
4、我们还成立“红领巾志愿者宣传队”进社区进行宣传。利用广播站时间向大家宣讲白色垃圾的危害
5、我们还利用校园网络的平台，开展“关爱生命，保护环境”的环保知识竞赛活动。
6、我们利用美术兴趣小组的优势，绘画我们美丽的家乡。
7、我们小队的同学开展了一次认养绿地活动。到社区、小公园去捡白色垃圾。
8、我们广泛发动学生出谋划策，征集清楚“白色垃圾”的金点子。
9、我们到农贸市场、社区等进行环境保护政治活动，得到群众的关注，夸我们做了一件大好事。 我们的收获：
该活动的选题来源于我们的生活，又切中当今社会发展中的一个比较重要的社会问题：人类文明进程与环境保护的矛盾日益尖锐。让我们在活动中，以其稚嫩的心灵从“身边的白色污染这个特定的角度去初步感受现代文明对我们生活的冲击，使我们从小认识到环境保护的重要性。
在信息收集过程中不论是研究方案的指定、调查主题的分组、调查表格的设计还是调查的进行都充分体现了综合实践活动的实践性和自主性。让我们每个参与活动的学生都能从感性的层面认识到活动的整个实施过程。
信息的处理和发布更是体现了我们的自主性和创造性。在研究活动中老师和我们在收集到的各种数据及问题面前相互启发、互相促进，使各种信息在多维的交互中得到整理、归类。各种实验小论文、小报……交相辉映。在他们积极的探索与比较中寻找解决“身边的白色污染”的有效途径。既培养了我们的主动探究精神和创造能力，更重要的是让每一个参与活动的学生，从小就在其心灵深处打上环保的烙印。
“给我一缕阳光，我便发出灿烂的光芒”、“给我一丝空间，我便能茁壮成长”。惟有相信学生，真心地为他们营造展现自我的平台，一定是“激情无限”、“创意无限”、“能力无限”、“成就无限”。 “我身边的白色污染”主题活动就是引导我们关注“人与自然”和“人与社会”。
善待地球，又是一场变革，一场静悄悄的、牵涉到每个家庭每个个人的变革。它需要用智慧去关注生存环境的变化，需要良知去阻止破坏环境的现象，需要热情去传播环保的理念，更需要勇气来调整自己的生活价值和生活习惯。
中国正以历史上最脆弱的生态系统，承受着历史上最多的人口和最强的发展压力。我们只有一条长江，毁掉了不会再来，我们只有一个家园，失去
了不会再有。在未来的世纪里，请首先爱护这个民族赖以生存的根基，从一点一滴的环保行为做起。“与绿色同在，让绿色永恒”。
金坛市西岗小学少先队
2008年9月22日
