病
句
学习修改病句，既要了解病句的类，也要掌握检查病句的规律，摸索修改病句的方法，积累查病治病的经验。木文就是这种经验介绍。
一、介词开头查主语。句子以介词开头，容易犯缺主语的错误。 如：
1.在这次民族联欢节中，举行了各种民族体育比赛，主要有赛马、摔跤、抢花炮、赛歌等，丰富多彩的比赛受到来宾的热烈欢迎。
(本句以介词“在”开头，查全句的主语，无。应去掉“在„„中”。)
2.关于食物的种类、成分、烹调方法及进食习惯，目前都已成为胃癌病因学研究的重要课题。(本句以介词“关于”开头，查主语，无。去掉“关于”即可。)
二、句子太长查宾语。句子太长，容易顾前不顾后，缺失宾语。 如：
1.历史上齐桓公任用管仲为相，改革内政，制定了按土地肥瘠定赋税轻重，按年成的丰歉定纳粮的多寡。(查“制定”的宾语，无。应在最后加“的政策”。)
三、联合结构查搭配。联合结构中的各个成分跟前后的语境容易顾此失彼，造成搭配不当。如：
1.现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。(“看到了”的后而是联合结构，其他的可以看到，“乡音”不可能看到，因此搭配不当。应改为“听到那热悉的可爱的乡音”。)
2.“非典”肆虐期间，我市成立了“非典”预防工作领导专班和“非典”医疗热线。(“成立了”后面是联合结构，可以说“成立”“领导专班”，但不可以“成立”“医疗热线”。 搭配不当，应改为“开通‘非典’医疗热线”。)
四、定状太多查顺序。定语或状语太多容易造成顺序不当的毛病。 如：
1.记忆力惊人的这位三(5)班的小姑娘能够背出圆周率的前一千位数字。(“小姑娘”前有多个定语，查顺序，会发现其顺序排列不当。应先说领属性定语，再说指代和数量定语，最后说形容词性定语。应改为：“三(5)班的这位记忆力惊人的小姑娘”。)
2.在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。(状语太多，查其顺序，应先说表时间的状语，次说表地点的状语，再说表范围的状语和表情态的状语，表对象的状语紧挨谓语。全句应为“昨人在休息室里许多老师都热情地同他交谈”。)
五、两而之词查照应。诸如“优劣”，“强弱”，‘好坏’，“高低”，“是否”，“成败”，等等之类的由反义词组成的涉及两个方而的词，表达时容易照应不周。
如：
1.文艺作品的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业术语，而在于它的词语用得是地方。(看见涉及两而的词“好坏”，查其照应，发现后两句缺照应之词“是否”。)
2.选取最可靠、最恰当的材料，对一篇文章的成败，常常是很重要的。(前面说“最可靠、最恰当”，后而却说“成败”，照应不严密。)
六、关联词语查搭配，查位置。成对使用的关联词要注意根据语意正确搭配，不要错位;如果句子只有一个主语，关联词通常在主语的后面;如果每个分句有自己的主语，关联词多在主语的后面如:
1.这家软件公司认为，正在发生的互联网革命，将要影响的不仅是我们的生话的一部分，而是全部。(查关联词的搭配，“不仅是„„而是„„”搭配错位，要么是“不仅是„„还是„„”，要么是“不是„„而是„„”，要么是“不仅„„而且„„”按文意，应用递 进关系的“不仅„„而且„„”，改为“将要影响的不仅是我们的生话的一部分，而且是生话的全部”。)
2.不仅优秀的教师是专业知识的传授者，而且是能够帮助学生把信息转化为知识，把知识转化为智慧的伙伴。(全句只有一个主语“教师”，所以“不仅”应移到“教师”的后边。)
七、“以”“为”“所”字查搭配。这三个字组成的固定结构通常是“以„„为„„”，“为„„所„„”，容易出现的语病通常是搭配缺失或搭配错位。
如:
1.这起恶性事件被媒体曝光以后，我们立即成立了以市委副书记、公女局长、检察院院长和法院院长的领导班子，负责调查处理相关人员。(查“以”后面的语言，应为“以„„为成员的领导班子”，为搭配缺失。)
2.这个图像处理软件自问世以来，一直深受广大电脑爱好者所喜爱。(发现“所”，查搭配，不能说“受„„所„„”，应说“为„„所„„”，或去掉“所”。)
八、反问否定查本意。由于有了多重否定或反问，容易把意思说反。检查的方法是先去掉一重否定，再看意思如何，看意思是否是表达者的木意。
如：
1.我们领导干部切切不可以没有县官老爷的那种凛然不可侵犯的声威，决不可高高在上，脱离群众。(“不可以没有”双重否定，是肯定，联系全句，把意思说反了，应去掉“没”字。)
2.难道我们能否定他的优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的?(双重否定加反问，把意思说反了，应去掉“不”字。)
九、“上”“下”“左右”查矛盾。数字前后使用“上”“下”“左右”等表范围的词，容易犯前后矛盾的错误。
如：
1.国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6.08万元，“英格尔”是6.88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。(数字前说“不过”，后面又说“左右”，显然矛盾。)
2.录音笔的录音时间至少可以长达10小时以上(“至少”与数据后的“以上”矛盾，去掉“以上”。)
十、综合起来查逻辑。修改病句最终要做到的是语句通顺，表意准确，合乎逻辑。检查表意是否准确，是否合乎事理，是否合乎逻辑，是最后要做的下作。
如：
1.他是“3.17\"遇难者中幸免的一个。(“遇难者”已死，怎么能“幸免”?不合事理。)
2.严厉打击仿造伪劣产品的行为，是我们本季度的中心任务。(谁“仿造伪劣产品”?只有仿造名优产品。) 3.他喜欢外国诗歌，所以他一定思想很前卫(“育欢外国诗歌”就“一定思想很前卫”?强加因果，不合逻辑。) 十
一、同类名词查包含。
如：
1、商店里有面包、巧克力和各类糖果。（各类糖果包括巧克力。）
