活力青春，关注心理——学生心理游戏活动方案
一、活动目的：
为了倡导健康人生，提高心理素质，营造良好的校园心理文化氛围，以班级为单位开展课堂“活力青春，关注心理”团体心理游戏活动，从合作与竞争入手，通过团体内人际交互作用，促使个体在活动中通过观察、学习、体验，认识自我，探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度和行为方式，从而培养班集体的团结协调能力，增强班集体凝聚力。
二、活动时间：
以班级《心理健康》课时间为主，根据课程进程要求不定期安排。如有必要可另在课外活动时间进行。
三、活动地点：
学校空旷地带（根据游戏活动项目灵活选择）。
四、活动主持人及裁判：
课堂游戏活动负责人以任课教师为主。课外游戏活动由各年级另具体安排负责人。
五、活动对象及项目：
对象：12级新生（除保鲜、农经、农医班外）。
项目：
（1） 传递乒乓球
道具：乒乓球20只纸筒（可书本替代）
规则流程：学生分组，每组10人左右。用每人手中的纸筒连接起来把10只球从A点传递到B点，用时最少的组获胜。每组进行两次，一次无首领，另一次有首领。让同学说说前后有什么变化？
游戏目的及意义：组织性、纪律性、团队合作、执行力。
（2） “信任之旅”
道具：眼罩若干只
规则流程：需要任意两人组合，分多个小组，两两竞赛，其中一名同学需要遮住眼睛，然后另一个同学要在遮挡前交代他们之间无声的沟通方式，然后开始上路，转弯、上下楼梯及过障碍物，在相同路段，看谁先到达目的地，谁将是最终的胜者。
游戏目的及意义：感受、体验、认知信任、责任、助人与自助。
（3） “变形虫”
道具：13米长绳2根，5个眼罩为一套，需要2套
规则流程：
1．主持人先把13米长的绳子两头相结结成一个大绳圈，这样的大绳圈准备2个。
2．全班学生分成若干个组，每组5人。2组同时进行游戏比赛。
3．五名同学分别戴上眼罩，主持人把事先准备好的大绳圈分别交给他们。
4．根据主持人发出变形指令，如正三角形、正四边形、正五边形……，五名参与者通过合作完成，用时最少的组为胜。
游戏目的及意义：体验沟通的必要性，感悟人际交往中理解、合作、认同的重要性。在体验和分享中学习人际交往技巧，提高人际交往的能力。
（4） “生死与共”
道具：至少报纸10张
规则流程：主持人挑选6对选手，助手在每对选手面前的地上铺开1大张报纸。主持人讲解游戏规则，告知最后从报纸上站不住的一对选手即为
第一，并与助手示范一次。各对选手站到报纸上，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸对折一半，选手站上去，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰，如此循环，知道胜者决出。
游戏目的及意义：让大家知道，在困难面前要懂得互相支持、互帮互助的道理。
（5） 传递呼啦圈
道具：大呼啦圈2个1个秒表1个哨子
规则流程：
1．10人一小组，手拉手面向圆心围成一圈。
2．等每个小组都站好圆圈、拉好手之后，任意选一个小组，让其中两个队员松开拉在一起的手，把两个呼啦圈放在不相邻的两个学生上，让这两个队员重新拉起手。对其他小组做同样处理。
3．现在，让各个小组沿逆时针方向传递两个呼啦圈。为了把呼啦圈传过去，每个队员都需要从呼啦圈中钻过去。两个呼啦圈重新回到起点后，本轮游戏结束。在游戏过程中，只能以语言为工具，所有队员相互拉住的手不得放开， 也不能用手指去勾呼拉圈。
4．吹哨开始游戏，同时开始用秒表计时。
5．第一轮游戏结束后，祝贺大家成功完成任务，并通报各小组完成任务所用的时间。重新开始一轮游戏，并告诉队员们这次要求大家能更快一些。反复进行4～5次呼啦圈传递，确保队员们知道他们需要一次比一次快。
游戏目的及意义：培养整体观念、团队合作
（6） 齐眉圈
道具：每组学生一个呼啦圈
规则流程：一组学生6~8人，每组发一个呼啦圈，学生面对面站成圆圈，伸出每人的双手食指托着呼啦圈，将呼啦圈从眉毛的高度放到地上，要求是每个人的食指伸直且不能离开呼啦圈。呼啦圈在下放的过程中要保持水平，发生倾斜即为失败。
游戏目的及意义：锻炼团队协作精神、养成默契；从侧面考察团队协作能力。
（7） “风雨同行”
道具：眼罩2个、口罩10个、短绳、可搬动的物品若干件
规则流程：
1、按7人一组分组，在7人中规定有2个“盲人”，2个“无脚人”，2个“无手人”，1个“哑巴” 。
2、在角色分配完成后按要求“盲人”戴上眼罩，“哑巴”戴上口罩，“无脚人”捆绑双手 。
3、主持人把各组带到比赛的起点，让小组成员把所有的物品搬运到终点 ，以用时最少者为胜。
游戏目的及意义：接纳他人的长处，取长补短。培养学生在体验团队合作中的扬长避短。
（8） 夹气球跑
道具：气球2袋
规则流程：两人一组，背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，终点还要放一把椅子，到了终点后两人要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起
点继续夹气球。如果在跑动时气球落地或挤爆，两人要从起点重新出发。在同样时间内爆破气球最多者胜出。
游戏目的及意义：锻炼团队协作精神、养成默契。
（8） “找零钱”
道具：无
游戏规则：男生代表1元钱，女生代表5毛钱。由主持人说出具体价格数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。
游戏目的及意义：让大家都了解每个人都有其存在的价值，要懂得互相尊重和珍惜。
（9）“有错你就说”
道具：无
游戏规则：现场所有同学分两组，并排站成两列，用手搭前者的后肩。用数字代替方向（如1代表向左，2代表向右，3代表向前，4代表向后），由主持人喊口令并监督队伍行进情况，犯错的同学需主动举手示意，并大声对组员说声：“对不起，我错了！”
游戏目的及意义：考察大家的方位辨别能力，与此同时让大家敢于面对错误并及时承认错误。
六、活动材料及经费预算：
1、乒乓球20只40元
2、大呼啦圈2个80元
3、眼罩50只80元
4、口罩 1包15元
5、13米长绳2条 45元
6、气球 2袋5元
7、哨子1只5元总计 270元
