赴港培训心得体会
顺德职业技术学院外语系王宾香
我很荣幸于2009年2月9日被派往香港理工大学进行为期一周的教学培训。这一周是忙碌而充实地度过的。
时间安排得非常满。每天上午九点至十二点半以及下午的两点到五点半都是在课堂听专家们讲课，中午仅有半小时的休息，晚上回到酒店还要温习功课，讨论老师布置的作业。
专家们讲授的内容很广很全面，涉及到教学及课堂前后的各个环节。从教学计划到课堂管理，从教学法理论到教学实践，包括英语听说读写各种技能，还有测试的技巧。专家们除了上课，还让我们分组轮流进行微型教学（Micro-teaching），PPT展示对某个领域的见解（Presentation），以及每人完成一篇800-1000字的学习报告（Report）。
通过这次学习，我收获了很多。首先，专家学者们严谨治学、一丝不苟的工作作风深深地打动了我。无论是课堂教学，还是后来对我们教学、学习报告的指导工作，都让我感受到他们高度的工作热情。应我们的要求，培训部中心的主任Richard还特意安排我们在理工大学的学生课堂里观摩其他专家教授讲课。在所有这些专家教授们的教学活动中，我深刻体会到用真实的语言材料（authentic material）教学生听说读写各种技能显得多么重要。它让学生们在真实的语言环境下很自然地完成了学习任务，既轻松又实用。比如通过阅读当天的英文报刊，查找当天发生的重要事件这一方法来教阅读。再比如通过收听当天的新闻广播，简单填词来教授听力课，既让学生们训练了听力技能，又了解了当今世界发生的时事。我打算在今后的各项教学工作中逐一尝试这些做法，尽可能收集一手的资料用于教学，而不仅仅局限于课本教材。给我印象最深的是每位专家教学方法各有千秋，且都让我收益匪浅。我不仅学到了他们教给我们的教学方法，我更从他们身上发现了他们值得我仿效的优点。在我写这个总结的时候，这四位专家的课堂面貌就不断地轮番地在我的脑海浮现，好像就在眼前。Samuel喜欢通过录像展示别人的教学方法，然后进行讨论。Julian 更喜欢用他那BBC播音员的语音教我们朗诵，给我们讲故事。Alison通常会以游戏活动的方式把看起来很枯燥的学习知识变得有趣易懂。Richard更多以提问的方式引发我们思考，并且能耐心地记下每位通过的优缺点，合理地提出建议。我多么希望我能把这四位专家的教学优点都吸收进来，形成我自己的教学风格。这样，我不就更能收到学生们的青睐么？明星们最重视观众对他们的评价，同样，教师们更需要得到学生的认同。但愿我在以后的教学中逐渐积累更多的经验，争取成为最受欢迎的老师。值得一提的是，在短短的一周时间内，我们还学到了很多具体的教学技巧及管理课堂的技巧，相信每位老师都能在他们自己的教学中用到一些，我也不例外，我会尽可能多地用到这些技巧在我
的课堂中。另外，专家们给我们提供了一些极其有价值的网络资源及书籍资料，我愿意同我院所有的老师们分享这些资源，我更愿意同我们老师开展交流，互相促进，共同进步。
我们整个团队在这次学习中都表现得相当优秀。我不得不佩服那些比我年纪大的老师们，他们非常能吃苦。因为时间紧，学习的压力就显得很大，但他们都能牺牲中午午休及晚上睡觉的时间，认真地完成任务。我们的教学和演示都得到了专家们的好评，Richard还保存了我的课件作为给领导的汇报陈述。
总而言之，这忙碌而充实的一周是非常有意义的。它开阔了我们老师的视野，更加强了学校之间的合作和联系。虽然我是第一次去香港，还来不及欣赏香港的美景，也没有多少时间享受香港这个“购物天堂”的购物之乐，但我没有丝毫的遗憾，我的心里是充实的，因为我学到了许多书本上都没有的有利于我们今后教学的知识。
最后，我深深地感谢学院及系领导给我这次宝贵的机会去香港学习，希望以后还有类似的培训让我参加。同时，我也希望学院给更多的老师提供外出学习交流的机会。
写于2009年2月22日星期日
