2017-2018学年度第一学期期中调研测试
七年级语文试题
（本卷满分：120分 考试时间：90分钟）
一、语文积累与语言运用 （20分）
1、根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）
zhù( )蓄 粗guǎng( ) dǎo( )告 人声dǐng( )沸 酝( )酿 憔悴( ) 诀( )别 众目睽睽( ) ．．．．
2、下面出自课文语段的语句顺序已被打乱，请按正确顺序重新排列，把序号写在下面的横线上。（3分）
①也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！
②天空是暗的，但雨却闪着光：田野是静的，但雨在倾诉着。
③忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！
④顿时，你会产生一脉悠远的情思。
3、下列文学文化常识说法错误的一项是（）（3分）
A．朱自清在《春》中引用的“吹面不寒杨柳风”是南宋志南和尚《绝句》中的诗句。上
一句是“沾衣欲湿杏花雨”。
B．比喻有三种：明喻、暗喻、借喻。本体和喻体之间用“像”“好像”“仿佛”“如同”“„„似的”等比喻词连接，是明喻，例如，“他长得像他的爸爸”就是一个明喻句。 C．泰戈尔是印度作家、诗人。主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟
集》。获得1913年诺贝尔文学奖，是第一个获得此奖的亚洲人。 D．《天净沙》是曲牌名，不是题目；马致远是元代散曲家、戏曲家，与关汉卿、郑光
白朴并称\"元曲四大家”。 4．古诗文默写。(10分) ①请默写李白的《峨眉山月歌》全诗： ，。 ，。
②水何澹澹，。（曹操《观沧海》） ③潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》） ④正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》 ⑤遥怜故园菊，。（岑参《行军九日思长安故园》）
⑥《天净沙·秋思>中不仅写景，而且写入，于色苍茫中，烘托出„个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是：，。
二、古诗文阅读（24分）
（一）阅读下面这首诗，回答问题o（5分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
5、诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪？（2分）
6、对这首诗赏析有误的一项是( )。（3分） A．题目中的“左迁’’指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写了这首诗。 B．首句写“杨花落尽”和“子规啼”，点明时令，写明媚春景，为后面的抒情作了铺垫。 C．第二句中“过五溪”三字看似平淡，其实是写出了龙标的荒远和李白对友人的同情。 D．后两句将无知无情的明月当成善解人意的知心人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。
（二）阅读《论语》十二章，回答问题。（11分）
子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子日：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子日：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子日：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，‘其不善者而改之。”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。 子曰“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
7、解释下面句中加点的词语。(4分) ①为人谋而不忠乎( ) ②好之者不如乐之者( ) ．． ③饭疏食饮水( )④仁在其中矣( ) ．．8．把下列句子翻译成现代汉语（4分） ①人不知而不愠，不亦君子乎？ ②不义而富且贵，于我如浮云。
9．宋代赵普说“半部《论语：》治天下”，今天的复旦大学将《论语》中的“博学而笃志，切问而近思”定为校训，请你解读一下这所学校希望培养什么样的学生？这样的学生如何 承担起今天“治天下”的重任？（3分）
（三）阅读下面的课外文言文，回答问题o（8分）
①② 孙子荆年少时欲隐，语王武子“当枕石漱流”，误日“漱石枕流”。王日：“流可枕， 石可漱乎？”孙日：“所以枕流，欲洗其耳；所以漱石，欲砺其齿。”
（选自《世说新语·伤逝》）
注释：①孙子荆：孙楚，字子荆。太原中都（今山西省平遥县西北）人，西晋官员、文学家。②王武子：王济，字武子，太原晋阳（今山西太原）人。司徒王浑次子，官至骁 骑将军、侍中。
10、解释下列加点词意思。（2分）
①孙子荆年少时欲隐( ) ②语王武子( ) ．．
11、把下列句子翻译成现代汉语（2分）
所以枕流，欲洗其耳；所以漱石，欲砺其齿。
12、《世说新语》中有不少早慧儿童，请用简洁的语言介绍其中的一位（不超过20字，
本除外）。（4分）
三、名著和现代文阅读（26分）
（一）阅读《朝花夕拾》选段，回答问题。（8分），
其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。而人呢，能直立了，自然就是一大进步；能说话了，自然又是一大进步：能写字作文了，自然还是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”．假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么，对于于人类的这些小、聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。然而，既经为人，便也只好“党同伐异”，学着人们的说话，随俗来谈一谈，辩一辩了。 13．选段出自《朝花夕拾》中的哪篇文章，这篇文章的写作原因是什么?(4分) 文章：《》 写作原因：
14．作者在文中提到“虫蛆”“鸷禽猛兽”的目的是什么？表达了怎样的思想感情？（4分）
（二）阅读《秋天的怀念》，回答问题。（18分）
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活„„”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个„„”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿．．．．．”
⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花▲，白色的花▲，紫红色的花▲，泼泼洒洒，秋风中正开得▲。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活„„
15．根据原文，在第⑦段的横线上填上恰当的词语。(4分) 黄色的花，秋风中正开得，白色的花，紫红色的花，泼泼洒洒秋风中正开得。 16．如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好么？为什么？（4分）
17．第一段中母亲为什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地听着我的动静”呢？（4分）
18．文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段 中的描写内容具体说明。（2分）
19．文中，作者两次写到了母亲要推儿子到北海看花，母亲的用意是什么？文章结尾浓墨 重彩描写菊花，作者这样写有什么作用？（4分）
四．作文(50分，含5分卷面分) 请围绕“我的偶像”这个话题，自拟题目完成一篇以写人为主的记叙文，不少于500字。
2017-2018学年度第一学期期中调研测试
七年级语文试题参考答案
1.（4分）贮犷祷鼎 yùn cuì jué kuí 2.（3分）③②④① 3.（3分）B 4.（10分）
①峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 ②山岛竦峙 ③风正一帆悬 ④落花时节又逢君 ⑤应傍战场开 ⑥夕阳西下，断肠人在天涯 5.（2分）杨花、子规、明月、风（两个即可） 6.（3分）B 7.（4分）①竭尽自己的心力，尽心尽意②以„„为乐③吃④仁德
8.（4分）①人家不了解我，我却不恼怒，不也是有才德的人吗？②用不正当的手段得来的富贵，对于我来说，就像天上的浮云一样，没有什么价值。
9.（3分）学问广博，志向坚定，恳切发问，关注现实；后一问言之成理即可。 10.（2分）①想要②告诉，对„„说
11.（2分）之所以枕流水，是想要洗干净自己的耳朵；之所以漱石头，是想要磨砺自己的牙齿。
12.（4分）如王戎识李、孔融妙对等，事例典型，语言流畅即可得分。 13.（4分）《狗·猫·鼠》；针对“名人或名教授”“负有指导青年责任的前辈”“学者”这些军阀政客的帮凶们攻击作者仇猫而引发的。攻击者借狗是仇猫的，妄图以此污蔑鲁迅是狗。
14.（4分）目的是与“虫蛆”“鸷禽猛兽”作对比，将“名人或名教授”“负有指导青年责任的前辈”“学者”这些军阀政客的帮凶们丑恶的灵魂暴露在光天化日之下；对“正人君子”们的辛辣嘲讽，表达了作者强烈的愤慨之情。 15.（4分）淡雅高洁热烈而深沉烂漫 16.（4分）不好，“秋天”是背景和引子，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关；“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性；“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。 17.（4分）“悄悄地躲起来”是为了让儿子彻底发泄心中的痛苦，表现了母亲对儿子痛苦心情的充分体谅；“偷偷地听”是又担心儿子做出“傻事”，表现了母亲对儿子的细心关爱。
18.（2分）从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。
19.（4分）用意：调节儿子的情绪，激发“我”战胜疾病的勇气。作用：借景写人，表现“我”摆脱了痛苦的心境，变得坚强起来，表明作者将积极勇敢地面对生活，照应上文。
作文（略）
